子们带来知识文化，并把山外的世界带给这些孩子们。在里条件艰苦，他们每个老师都都身兼数职，有的兼县上丰乡上丰中心学校南源村吴家坦教学点从年高中毕业担任民办教师开始，潘立华开始在吴家山教学点任教，个人干就是年。他手把手地教着山里的孩子，帮他们圆看看大山之外的梦想。吴家山教学点地处歙县北部高山地区，交通闭塞。为了方便山里低龄孩子就学，教育部门只得就地设置教学点。在教学点，潘立华是老师，负责了帮助贫困学生筹集书本费，他假期外出打工却遭遇事故高位截肢为了保证正常教学，养伤期间他让妻子自修大专课程，为学生代课为了让孩子们的回家路更安全，他卖掉家养猪，为孩子们在回家的路上修了两座桥为了解决学生们吃水难的问题，他拄拐上山找水源，自己出钱铺设水管，接水进校为了改善教学条件，他用转为公办教师后的第笔工资孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想机会。在教学中他发现孩子们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上写作。看到山村出现的辍学打工潮，孩子宁愿为打工荒废学业，杨元松就通过自己的努力将学生日记出版成书中国留守儿童日记，为让孩子们体会到成就感。个留守孩子篇孩子的日记封孩子写给父其他老师的关心教育下，这些聋哑孩子也考上了大学，其中还有些孩子大学毕业后愿意回来任教。王金花海南省儋州市兰洋镇番打小学在儋州市兰洋镇番打小学有位年划船接送孩子们上下学的女艄公王金花，她是学生眼里的好老师，也是他们的好母亲。从年转正开始，王金花每月有元的工资收入。为了鼓励学生好好学江州泸水县六库镇气象路云南怒江特殊教育学校年前,吉思妞是从所普通的乡村小学调来怒江特殊教育学校，来到了这个完全不同的世界。这是所偏远山区的学校，百姓多不识字，直以来都是学校老师进山去招生。而怒江地形险峻，为招生老师们常常要过索道骑马爬乡村山路，辗转两天时间才能到达。这是所特殊教育学校，现有名梦想传递下去。廖占富张兴琼四川省巴中市通江县碧溪乡火天岗村小学石庙村小学廖占富张兴琼是对教师夫妻，他们分别在四川凉山深处两所隔山相望的小学执教，人撑起座学校，让大巴山深处走出了二十多名大学生。当年，高中毕业的张兴琼在村长父亲的劝说下，当上了乡村教师，人校干了年。年后，村长父亲为了留住乡廖乐年广东省梅州市大埔长教村百江德兴堂年，做了辈子教师的马来西亚华侨廖乐年退休了，他怀着颗感恩的心回到家乡免费教孩子们英语，干就是十二年。廖乐年骑着车挨家挨户地动员招生，教学生不收学费，免费供孩子吃住，村民们不理解，称为他为颠鬼疯子。为了让村民们接受自己，他学习中文和客家话为了让上学。格桑德吉老师所在的帮辛乡小学是墨脱最后个通公路的乡，因常年泥石流山体滑坡，从未有过完整的路。为了劝学，年来格桑德吉老师天黑走悬崖在满是泥石流山体滑坡的道路上频繁往返为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月身孕背起糌粑上路为了把学生平安送到家，每年道路艰险大雪封山时，作为校长的格桑德吉跟男她的教育梦想就是让残障智障家庭困难孩子都能上学。年坚守，当地人评价她有五多少走路最多，讲话最多，课时最多，教材最多，备课最多，学生最少。从家到学校，每天来回公里山路，她骑坏了辆自行车落下了身病。正因为她当年这个抉择，曾不被人接受的个孩子，个考上名牌大学个成为汽车制造工程师个学校教育与家庭教育情感的纽带。为了家访，她利用周六周日寒暑假孤身骑马走遍平方公里大草原，踩冰踏雪跨江过河多次遇险。为了向学生家长传递信息，在收不到手机信号的草原上，她随身携带收音机，找到信号时就给当地专门为牧民传递信息的蒙语频道打电话，通过电台通知牧民。年来她用坏了部收音机。为了坚守自己的教育农村最美教师事迹材料份分享人袁融承最美乡村教任食堂管理员，有的兼任采购员记帐员。雨天山路泥泞，他们去集市买菜的破面包车经常陷在污泥里，这些年轻人们就扛上铁锹，集体去修山路。平时这七位后吃住在起，像兄弟姐妹样。被当地人称为会泽七子。全文完所有不同年龄孩子的教学潘立华是校长，负责教学点的所有事务潘立华是保育员，每天要给孩子们热好各自带的饭菜，农忙季节或者天气不好时，他还要把孩子们送回家潘立华还是安全员，坚持每日分钟安全教育，下课学生活动的场地有安全隐患，他总站在高坝前以防学生发生意外。会泽七子云南省曲靖市会泽县纸厂乡龙家村小学的为学生买了电脑电视机。为了让孩子们的教育不中断，即使突发脑溢血，他也拒绝领导照顾他去条件更好的中心校的安排，因为他不愿意看到山村小学没有老师。由于身体不好，领导还提出过并校，可是固执的刘坤贤考虑到有个孩子会因此要步行四小时上学，就拒绝了，他说我在学校就在，要坚持到最后刻。潘立华安徽省黄山市的信幅象征孩子梦想的画，中国留守儿童日记经出版，就引发了社会对留守儿童问题的关注，也为孩子们带来了人生第笔稿费。高兴的杨元松挨家上门给孩子送稿费，他要让这些乡村长大的孩子知道，人的未来不只打工条路。刘坤贤重庆市巫溪县高楼乡新田村小学刘坤贤是位年如日，义无返顾扎根山村的土家族老师。，她自设奖助学金，每月拿出工资的半放到里边。她教过的学生几乎都得到过她的资助和奖励，少则元，多则千余元杨元松贵州省黔西南州安龙县万峰湖镇毛草坪小学在杨元松的眼里，每个学生都有独特的天赋。他注重培养有梦想的孩子，经常带孩子走出大山参观，给孩子讲乔布斯的励志故事，把梦想植入山村孩子心田。他还鼓励边远乡村子，大都是傈僳族和白族的聋哑儿童。聋哑孩子性格孤僻极端，因为不会说话，发脾气时很容易自虐，吉思妞也曾经想过退缩，但当孩子们不清晰地叫着妈妈，张开小手让她抱抱时，她决定留下来。面对这些特殊的学生，吉思妞要时刻关注孩子的变化，从吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞说，对于这些孩子，需要良心爱心更要有恒心。在吉思妞和派来的临村代课老师廖占富，撮合两人成婚。婚后，两个志同道合的年轻人干就是二十多年。三年前，丈夫被派到对面山头小学，在间废弃寺庙里教个山村孩子。两个山头，两所小学，之间是两个多小时的山路，从此夫妻二人人守住所小学，隔山相望，周见面。他们用自己的分离和坚守，守住了大巴山深处孩子的未来。吉思妞云南怒途远的孩子能免费住宿，他翻修了祖父留下的祠堂。十几年下来廖乐年的学生总数突破人。而且他教的学生普遍英语成绩突出，好多孩子考了六级八级。现在每年还不断有外地慕名而来的学生。面对越来越多的学生，廖乐年在教他们英语的同时，也不忘教他们做人的道理。他要求所教过的学生将来有能力时每个人也要资助两个孩子，让爱心和老师样，过冰河溜铁索走悬崖峭壁，把四个月才能回次家的学生们平安送到父母的身边。在格桑德吉老师十二年如日的努力下，门巴族孩子从最初失学率，变成到今天入学率。年来，她教的孩子有名考上大学多名考上大专中专，而她自己的儿子却留在了拉萨，年才能见次。村民们亲切地称她为门巴族的护梦人成为学校所在村村长，其中小儿麻痹症的孩子目前研究生在读也正因为她年的辛苦付出，她的课堂让名孩子成才，多名考上大学大专。格桑德吉西藏自治区林芝地区墨脱县帮辛乡小学为了让雅鲁藏布江边喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学。她的教育梦想就是让门巴族孩子都理想，她没见到母亲最后面不能守在儿子身边连丈夫也被她带到高寒小学。执教年，阿力太老师教出了多名中专生，多名大学生。仲威平黑龙江省伊春市铁力市工农乡兰河小学年来，为了名肢残智障困难家庭孩子有学上，仲威平老师放弃调转机会，留在偏僻乡村教学。她相信教育平等，人人都有出彩的机会教师事迹材料十位让你感动的最美教师阿力太新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州和静县巴音布鲁克区寄宿制学校阿力太是名寄宿学校老师，最大愿望就是孩子们都不辍学，她的教育梦想是让每个家在远方寄宿学校的孩子感受爱。因交通不便，阿力太的学生长达五个月不能回家，父母很少来探望，执教年来，她用母亲般的关爱，连接