1、明确了规范，而且在谋事创业上提出了更高要求，体现了改造主观世界与改造客观世界的统。二要把握目标任务。开展专题教育不能空对空，要紧密联系实际，突出三个着力解决，实现三个见实效，真正在解决实际问题上取得新进展新突破。三要把握基本原则。省委实施方案根据中央精神，明确提出了五条原则，即坚持兰考标准坚持问题导向坚持实践特色坚持以上率下坚持务求实效，这五条原则都是为实现目标任务服务的，但又各有侧重，其中，兰考标准是引领，问题导向是关键，实践特色是要求，以上率下是方法，务求实效是目的。要准确把握基本原则要求，确保专题教育扎实有效开展。二做好关键动作。这次专题教育，省委要求在全省开展践行三严三实的主题实践。学习弘扬焦裕禄精神，用好焦裕禄精神这宝贵财富，同时要用好。
2、况摸清把问题搞透只有不断学习，才能增强工作的科学性预见性主动性，才能使领导和决策体现时代性把握规律性富有创造性，避免陷入少知而迷不知而盲无知而乱的困境，才能克服本领不足本领恐慌本领落后的问题。同志们平时工作都很忙，有的可能会说，不是不想学，是因为事太多，没有时间学。我觉得，工作忙不是理由，没有时间了可以挤时间，学习不是有没有时间的问题，而是有没有强烈的事业心和责任心的问题,希望同志们能够做到见缝插针，每天都坚持学点积累点提升点，日积月累，厚积薄发。至于学什么，就要根据自身情况了，干什么学什么，缺什么补什么，既重点充电，又广泛涉猎。当前，我们最迫切的是抓好以下五方面的学习是学习习近平总书记系列重要讲话精神。刘云山同志在三严三实专题教育工作座谈会上明。
3、，说话冷冰冰，办事慢腾腾，存在门难进脸难看事难办的现象有的部门办事流程复杂效率不高，对师生反映的问题和困难爱理不理处理不及时，找历史原因客观原因多，分析主观原因少。七是存在追求安逸享受没有担当精神的问题。有的同志开拓创新精神不够，主动思考解决问题的意识不足，工作过于循规蹈矩，总是想参照兄弟院校的经验做法，别人咋做就咋做有的因为年龄身体原因，时常有干累了想歇歇的想法，面对突出问题和工作难题不能积极主动解决有的不敢触及矛盾不敢碰硬，遇到问题或困难就想等等绕着走玩太极搞变通，关键时候不敢决策不敢拍板有的过于注重人情关系，有时因为碍于情面怕得罪人，不敢坚持原则。八是存在规矩意识纪律意识还有待增强的问题。有的在遵守党的政治纪律组织纪律廉政纪律等方面做的还不。
4、志高昂人灵秀学伦理可以知廉耻懂荣辱辨是非。我们应当从中国浩瀚的历史传统文化中汲取营养，增强做人的思想支撑文化支撑和哲学支撑。五是向革命先辈学。向焦裕禄杨贵等先进典型学，通过学习，激发自己内心的正能量，激发自己人性中的真善美，给人以思想净化，给人以心灵励志。总之，通过学习，涵养浩然之气，坚定理想信念，强化党性观念，切实把严和实的要求立起来，以思想自觉引领行动自觉。二强化道德修养，筑牢立身之本。道德建设是增强党员干部人格魅力人格力量的基础性工作。习总书记多次引经据典强调，治国先治吏，官清民自安礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国。领导干部的道德修养，实际上就是修炼为官之德，这不仅关系个，工作疲沓效率不高。五是存在组织观念不强为人不真不实的问题。个别。
5、革发展稳定的强大力量。作为党委书记，我定认真履职尽职尽责开拓进取扎实工作，不断增强学校领导班子的政治定力整体合力和创新力，团结带领全校师生起，为加快建设高水平大学做出新的更大贡献,支部书记讲党课讲稿全文完步加快改革内部管理体制和运行机制，逐步建立和完善具有中国特色的现代化大学制度，推动学校科学发展。五精心组织，扎实开展好三严三实专题教育对专题教育工作，中央和省委高度重视，省委根据中央精神，结合我省实际，印发了实施方案，明确了专题教育的方式方法措施关键动作。省委高校工委制定下发了关于在省管高校处级以上领导干部中开展三严三实专题教育的实施细则。按照上级要求，学校党委也研究制定了我校三严三实专题教育实施方案，会后，会及时下发到各单位。我们要自觉贯彻中央。
6、强调，要把深入学习习总书记系列重要讲话精神作为这次学习教育的重中之重，领会核心要义，掌握精神实质，做政治上的明白人。二是学习党章。党章是我们立党治党管党的总章程，明确规定了党员的权利义务和对领导干部的基本要求。学校各级领导干部都要认真再读读党章，弄清楚自己该做什么不该做什么，严守党的政治纪律和政治规矩，真正做到对党忠诚爱党护党。三是学习法律法规。要自觉学法尊法守法，善于运用法治思维和法治方式推动发展深化改革。坚持依法办事依法办学依法治校，紧密地围绕着如何有利于学生成长成才出政策，围绕着如何有利于教师教书育人开展科研创新出政策，围绕着如何推动学校科学发展健康发展出政策。四是学习传统文化的精华。习近平总书记指出，学史可以看成败鉴得失知兴替学诗可以情飞。
7、发源于林州的红旗渠精神，把红旗渠精神和焦裕禄精神并在高校中提出。专题教育以继承弘扬焦裕禄精神和红教育教学质量的提升，钻的是学校科学研究的创新，这样才能真正做到秉公用权。月日，在省委宣布学校主要领导职务调整会上，省教育厅副厅长刁玉华同志代表省委作了重要讲话，在讲话中他指出，学校的行政工作永远总是从属于教学和科研，行政人员无论什么级别，他的工作宗旨就是服务师生。教师教授可以发脾气，但是行政人员不能耍性格。对校领导来讲，处长是下级，但教授不是，这是去行政化的重点。我觉得说得很好，作为高校领导干部，就是要时刻把师生的安危冷暖挂在心上，多办顺应民意化解民忧为民谋利的实事，时刻把师生利益放在心上。其次，坚持科学民主决策。要坚持民主集中制，坚持全心全意依靠教职。
8、办学，严格执行教职工代表大会制度，实行民主管理，凡重大决策重大事项重要人事安排必须经过集体讨论决定，防止个人说了算，确保权力规范运行。要进步健全内部治理体系，坚持党委领导下的校长负责制，以良好的学校内部管理体系和运行机制为保障，充分调动全校师生员工的智慧和力量。要重视发挥教授的作用，扩大教授在推荐干部中的参与度，增加他们在治学管理中的话语权。要科学划分行政权力和学术权力，充分发挥学术组织在学校治理中的作用。第三，加强对权力运行的监督。阳光是最好的防腐剂，要加快实现党务公开校务公开各机关部门办事公开的常态化全覆盖。充分发挥纪检审计等监督部门的作用，强化对权力集中资金密集资源富集的部门和岗位的监管，进步强化权力监督。学校纪检监察部门要深化转职能转方式。
9、，接受师生监督，对措施不得力效果不明显的要进行问责。三要坚持统筹兼顾。开展三严三实专题教育，要与深化学校综合改革和谋划十三五发展规划相结合，与加强领导班子和干部队伍建设相结合，与抓好人才队伍和学科建设科研创新相结合，做到专题教育与日常工作有机融合相互促进，确保专题教育不走形式不走过场，真正实现两手抓两不误，两促进双丰收，取得实实在在的成效。同志们，开展三严三实专题教育，意义深远，责任重大。我们定要自觉贯彻中央部署和省委要求，大力弘扬焦裕禄精神和红旗渠精神，扎实践行三严三实，把开展好专题教育作为当前和今后个时期的项重大政治任务，切实抓紧抓实抓好，抓出成效。通过开展专题教育，加快建设支政治坚定能力过硬作风优良奋发有为的高素质干部队伍，凝聚起推动学校改。
10、部署和省委的要求，把专题教育作为项重大的政治任务，准确把握整体要求，坚持真抓实做，抓好关键动作，注重常态长效，加强组织领导，确保专题教育取得实效。在这里，我再强调几点把握总体要求。要把握特点特征。专题教育是教育实践活动的延展深化，是推进作风建设的重大举措。在参加对象上，专题教育主要在县处级以上领导干部中开展，这就是为关键少数开出的方子，说明正风肃纪越来越聚焦越来越深入，这就要求我们各级领导干部要强化表率意识，当好社会标杆，事事带头处处表率在方式方法上，这次专题教育不分批次不划阶段不设环节不是次活动，更加强调要融入经常性学习教育，体现了常态化教育的特点在解决问题上，专题教育鲜明倡导严和实，在破的基础上更加强调立破并举在目标指向上，不但在修身用权做人。
11、院系党政班子两个把手之间主动通气协商不够，班子成员对重大问题沟通酝酿不充分，决策机制不完善有的不按决策机制行事，不听师生意见，不按程序办事有的对上套对下套，对领导只说好的，投领导之所好，对存在的问题包着裹着，报喜不报忧有的缺乏讲真话讲实话平等讨论的胸怀，没有开展批评与自我批评的勇气，不能很好团结同志，包容性不强有的为人不坦诚，在开会时怕得罪人，不讲真话实话，看到想到的问题当面不说，会上不说，会后嘀咕有的讲话不注意场合，不注意身份，讲假话说空话乱说话。六是存在群众观念淡薄服务质量不高问题。有的长期不深入基层调查研究，不能深入群众中去，工作安排脱离实际有的对下属重使用轻关心，只关心怎样干工作，不关心在工作和生活中的困难，群众威信不高有的同志，没有亲和。
12、作风，聚焦党风廉政建设和反腐败工作任务，强化监督执纪问责，探索有效监督方式，树立良好工作作风，通过会商倒查惩处通报和监察建议等强化监督责任落实。四坚持实事求是，勇于担当实干。检验三严三实专题教育成效的标准是整改成果，落实整改主要靠实干。实干是对领导干部履职尽责的基本要求。如何实干第，要坚持实事求是。坚持实事求是，最基础的工作在于搞清楚实事，关键在于求是。这就需要我们在做决策抓工作时，要深入实际调查研究，要摸清问题的来龙去脉。今年，省委对我校领导班子成员进行了调整，校领导的工作分工也有了相应变化，下步，学校领导班子成员要带头践行三严三实，结合工作分工开展专题调研中层干部也要结合具体负责工作开展调研，深入基层深入院系深入教职工生听真话听实话，只有把情。
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