不强。在八项规定出台之前，有时吃请请吃接待有超标的现象。有时利用下村居之名，做自己私事违反工作纪律的现象。还存在上班时间挑肥拣瘦，得过且过，怕流汗，如对工作简单易操作的就高兴接受，对有困难的矛盾多的就绕路走，将问题上交，或作减法。表现在如下雨天时，就在办公室喝茶聊天，根本不考虑工作开展情况。对要求很多时难以解决的问题，存在畏难情绪及等等缓缓拖拖的思想，没有及上去了解完成，而是慢慢了解，慢慢完成，今天能完成的工作要拖到明天，工作拖拖拉拉，没有激情等问题。不思进取，创新意识不强。工作中事业心不强，责任心不足，工作态度上满足于现状，缺乏忧患意识和创新精神。如在中山西路征地拆迁工作中，征地对象因是最后块土地了解关心不够，造成部分群众对政府不满，不理解。存在工作方法简单的现象。说话直来直去，有时脾气也不太好，工作有时比较急躁。如在征收三提五统粮时很少耐心做群众思想工作和进行调查研究，对不交粮食的农户通不通三分钟，再不通龙卷风，严重损害了党和政府的人瓦上霜，工作沟通协调少，协作共事难，遇事不敢担当，推诿扯皮现象仍有发生，工作推推动动，不推不动。存在着分管份内的工作考虑的多，对其他工作的了解的少。如工作分工后，就有分片如分家的现象，其他片组工作不过问，不了解，不关心。群众观念淡薄。沒有真把群，处理问题有时还存在畏难情绪。如居民养老保险工作，这是项惠民又惠国的工作，在工作落实中只起到二传手中转站作用，没有从思想上政治上高度重视党的惠民政策，没有沉下身子与群众面对面交流宣传，扎扎实实做好群众参保工作，充分利用党的政策做好惠民工作。下。对党的基础理论以及大政方针政策系统学习少，认真思考的少，真正关注的更少。具体表现在镇集中学习时，经常以工作请假而推掉学习，就是集中学习思想也不集中，导致学习效果不理想。工作作风不扎实，缺乏创新意识。工作不深入，习惯于对上级布置的任务当中转站二导工作上不够。缺乏运用马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想的立场观点方法去指导分析解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱节，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化。具体表现在群众对党方面理论学习不深，学习意识不高。平时以工作业务繁忙，对党的理论学习不够深刻，抓的不紧不实，总认为把自己本职工作做好了，就万事大吉，从而放松了用政治理论武装头脑。是自觉主动学习不够。除参加党委中心组和镇周五学习日组织的学习外，平时自己很少自觉主动地己明知违反纪律，也听之任之，参与其中。二在落实中央八项规定方面是自律意识不强。存在吃请请吃接待有超标等问题。如同学朋友老同事之间存在吃请请吃问题没有严格要求，会以盛情难却参加宴请。还存在上班时间上网打游戏聊天的现象。二是勤俭节约意识谈化过后也就麻木随大流了。二是理论学习不深，不系统，理论功底不深。认为学习钻研理论是政治家理论家上级领导的事，与己无关，自己完成好本职工作和领导交办的事就万事大吉。平时只满足于般的读书看报，对马列主义毛泽东思想。邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对班子民主生活会材料上网打游戏聊天的现象。勤俭节约意识谈化。有浪费水电现象，没有做到离开办公室就关灯关电脑关空调等问题。思想上放松了对自己的约束，味追求更舒适的享受。如到办公室就开空调，贪图享受。上述个人存在的四风问题，剖析的不是很准不是很全时组织力量解决或上报解决。又如小街小巷整治为民办实事上，因个别住户时思想不通，不愿交钱时，自己就不为大多数住户想办法等。攻坚克难能力不足。如在新车站征地工作中，涉及征地户户时，工作了近年时间至今没有点进展，严重影响工程进度，再如中山西路征地拆了，想要取得最大的利益，提出很高要求，且他们串联包团起来，自己就没有新的工作思路工作方法，影响了工作进度。又如岳家庄民事纠纷，因思路不宽，创新意识不足，工作还是用老方法老思维，造成该纠纷近两个月末调处好，群众意见很大。存在贪图安逸心理。工作中形象。五在享乐主义方面存在安于现状的思想。随着年龄的增长，工作中热情激情下降，只求过得去，不求过得硬。如在征地拆迁过程中遇到很多很难逾越的不利因素，给工作增加了很大压力和难度，导致自己激情下降，安于现状，进取精神不强。又如在接受工作任务后，不是众的事情时刻挂在心上，对群众的感情淡薄，说不上群众语言，存在怕给自己添麻烦的心态。如对群众提出的实际要求困难，常安排镇村干部去落实，有时提的次数多了，自己就不高兴，回应起来态度就生硬又如三送工作，对联系户只是在过年和有要求时走访下，对他们生产生又如落实工作过程存在打个电话或开个会布置下进行落实的现象，导致工作落实效果不理想。四在官僚主义方面缺乏全局观念，站位低。总以为敲锣卖糖各干行，自己能把领导交办的任务干好就是好样的。个人本位主义思想严重，缺乏大局观念，只扫自家门前雪，不管传手，沒有从思想上重视起来，高标准严要求对待，更没有充分发挥主观能动性。当接到工作仼务，有时首先想到的是怎样尽快完成任务，而不是怎样做到最好，特别是任务多压力大的时候更是如此有时存在马虎了事的想法，影响了工作效果。有些工作完全浮在表面，存在应对的思的政策有疑问时不理解时，不能运用党的理论知识很好的解释宣传。再是理论联系实际工作不深入，甚至忽视了理论对实际工作的指导作用，对待理论学习只满足于片面地引用个别原理等，影响了工作效率。学习方法不对。存在被动式任务式学习现象。即便是学习，也是浏览抽出时间学习。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章听辅导报告，平时看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去。存在浪费水电现象。如离开办公室时不关电关电脑关空调。三是存在调查研究不深入走过场现象。表现在本人深入村居调查研究少，到村居调查研究时只与村居干部座谈的方式了解村情民情，很少深入群众掌握第手资料，存在调查研究工作走过场的情况。三在形式主科学发展观没有深刻地研究和领会，没有充分发挥理论对实践的指导作用，对形势的把握不是十分准确。三是遵守政治纪律不严格。对照党章的要求，自己在遵守政治纪律有些方面做得不好，理想信念有所弱化，认识不深，警惕性不高，理解不透彻。如党的纪律规定不准吃请请吃，但分享人吴元琳班子民主生活会材料在遵守党的政治纪律方面是政治敏锐性不强。对执行上级的决策部署领会不深，根本不会上升到政治的高度来认识来思考。如对社会上些对党不利的言论，不敢当面进行反对，虽也痛恨但又无奈虽发出感慨但感