流程管理。作为领导干部，要在工作中带领职工发扬锲而不舍抓到底盯住不放的钉钉子精神，做好各项沟通协调工作，全力确保项目落地和各项工作有序推进。对逐步建立完善的部门考核制度，要在执行中广开言路听取意见弥补不足，切实发挥考核的激励保障作用，让职工切实感受到多劳多得，优绩优酬。各级领导干部的权力是党和人民赋予的。如何正确行使权力首先是出于公心，自觉做到依法用权秉公用权廉洁用权。阳光是最好的防腐剂，要加快实现党务公开政务公开的常态化全覆盖。充分发挥纪检，领会核心要义，掌握精神实质，做政治上的明白人二是学习法律法规。善于将法治思维和法治方式运用到岗位中，推动和保障我院发展三是学习传统文化的精华。我们要在历史传统文化中汲取营养，增强我们做人的思想支撑文化支撑和哲学支撑四是学习业务知识。我们要充分结合实际业务，加大相关知识的学习，拓宽视野，拓展渠道，增强自己的业务能力和水平，增强服务首都的本领。二修身律己，在提升综合素养上有成效从古至今，我们中华民族就强调做官先做人，从政德为先。我们要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，铸牢理想信念这个主心骨，把好思想和行动的总开关。做到是非面前分得清名利面前放得下关键时刻靠得住。要在岗位工作中，带头弘扬社会主义风，破坏党群干群关系，恶化政治生态，久而久之会削弱党的公信力，危害党的执政基础对我院而言，不严不实的作风是我们干事创业的天敌，直接影响我院发展和全员和谐，最终伤害也是广大职工的切身利益根本利益。对于这些问题，我们务必高度警醒，反躬自省，引以为戒。三坚持问题导向，践行三严三实要求开展三严三实专题教育，必须强化问题导向，以发现问题解决问题为标尺，有的放矢对症下药，从根上解决不严不实的问题。我们的党员干部要切实把自己摆进去，在查摆问题上下功夫，在整改问题上动真格，在解决问题上见实效，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。要坚持严字当头，教育上从严要求，制度上从严规范，监督上从严落实，引导党员是不讲具体怎么办。有的处理违规做法，宁伤原则，不伤关系，瞻前顾后，不敢亮剑。监督落实力度不够。因为业务工作繁杂项目众多，很多干部在部署工作中，常常存在通过会议形式协调解决问题进行布置，而在落实环节上，推进跟踪督办的力度不够，缺乏锲而不舍抓到底盯住不放的狠劲。对建立的部门考核制度还有待进步完善，实际与工作的联系缺乏更紧密的结合起来，考核还定程度缺乏差异性针对性，没有充分发挥应有的作用。有些项目在管理上还有疏漏，存在技术把关不严，质量控制不到位等问题。六在做人要实方面三严三实的核心思想是忠诚责任担当，就是要求我们做老实人说老实话干老实事，襟怀坦荡，公道正派。工作中，我们有些干部存在阳奉定程度的走形式走过场的现象。有的干部对部下工作要求多，统筹协调少，督促检查不到位，工作效率不高。三在律己不严方面有的干部组织观念还需要进步提升，对所存在的四风问题没有彻底整改到位。特别是作为设计服务单位，在企业化的经营模式中，执行各项规章制度方面没有起到带头作用，还出现迟到早退违反劳动纪律的情况。勤俭节约的思想还没有完全深入人心，在节约成本方面，还存在浪费的现象。四在谋事要实方面深入基层调研不够。有些干部忙于事务性工作，深入工程现场深入基层少，只通过听取简单的工作汇报来了解部门工作和项目进展，没有沉下心来进行深入分析。布置工作时有强行安排情况，缺少与职工面对面的交流，没有考虑实际困难，不能及时发现并件的形式进行学习传达，没有静下心来认真踏实原本的进行系统学习，也没有开展深入的研讨活动，学习成效难于保证对于业务知识的学习存在吃老本现象，存在以干代学，特别是工作与学习发生矛盾时，常把学习当做软指标，学习时间和效果得不到保证对于小时之外的工余时间的学习更是少之又少，有关社评曾指出以后社会将淘汰的八类人，其中就包含小时以外不学习的人，在工作和生活之余，我们对新知识新政策新规章等学习还不够，业务水平和综合素质还有待进步提升。存在安于现状，不思进取倾向。近些年，我院取得了长足发展，经济指标职工收入都逐年递增，精神文明和物质文明取得了定成绩。但其中，有些干部觉得自我感觉良好，小富即安，固步自封，满罪人的消极现象。二细化理论学习，密切联系工作实际是强化理论知识学习。以学习讨论落实活动为契机，制定切实可行的个人学习计划，继续坚持问题导向学，探索创新方法学，确保学习有时间学习有效果，重点围绕教育业务知识及党建理论知识学习。并将把学习年全国教育工作会议精神及习总书记关于反腐倡廉系列重要讲话精神作为自己今后个时期内的学习重点。做到从学习中提升自己，在工作中完善自己。二是密切联系工作实际解决问题。以解决自身存在的问题为出发点，以提升工作效率为落脚点，在理论指导实际下功夫，不断巩固学习效果。三改进工作作风，密切联系基层群众是以身作则，严格落实领导干部驻村入户制度。今后自己将每月定期深入包点村石口乡桥上村了对习总书记系列讲话精神省市县学习讨论落实活动要求读的不透吃的不精把握的不深，导致上述问题产生的首要原因。二弱化了服务理念理念的弱化是问题滋生的温床。由于平素学习不够理解不深，致使为群众服务的宗旨观念有所淡薄，大局意识有所退化，逐步产生了形式主义官僚主义，对广大教职员工愿望诉求掌握不及时了解不准确，不能真正站在群众的角度思考和解决问题。三松懈了思想净化注重日常事务弱化党性修养，注重提升领导能力统筹能力忽略政治理论净化个人思想，导致了对自己的要求放低，对同志的要求放松，对工作的要求放宽，仅满足于完成上级交给的任务。三整改措施年是我省开展学习讨论落实活动的关键年，更是我县教育事业发展的关键应付。只是通过简单地听取学校汇报来完成上级安排的检查事项，未能积极主动过问学校其他重要工作，例如在进行学校安全生产工作检查过程中，只满足于对学校安全工作方面，很少顾及学校的办学条件薄弱环节改造工作。五服务人民群众方面当前，全市上下正开展以学习讨论落实活动为统领的聚焦民生服务群众主题实践活动。我与局领导班子其他成员围绕积极围绕保障群众基本生活落实基本政策维护基本权益改进基本服务解决基本问题等五个基本要求，起深入基层，集中排查，协调解决了批关系群众切身利益的实事。但也暴露出了些问题是群众观念淡薄。在学习讨论落实活动之前，自己很少主动下基层教学点进行调研走访，活动开展后这种现象才得以扭转，从个侧表面，存在形式主义问题。在学习讨论落实活动开展过程中，虽然坚持做到问题导向学，但是学习形式仅停留在学习文件和报刊杂志上，及时偶尔阅读关于教育理念发展方面的书籍也只是停留在表面，未能进行深入钻研，更未能同实际工作相结合，造成了学习理论入脑入心，学到的理论知识不能及时运用到实际中。二是工作重安排轻督促，重过程轻结果。在教育教学安全稳定规范办学等方面，印发文件安排多，亲自督办落实少。调研工作表面了解多，深入分析少。三是存在安于现状，得过且过，消极懈怠，缺乏担当的问题。随着年龄的增长，无形中产生了满足现状的懈怠思想，遇到棘手问题，缺乏勇于担当迎难而上的精神，甚至认为由分管同志担责就足够了，自己用不着亲力亲为。三干部选用监和党风廉政建设简单地划等号，执行主体责任不积极，党风廉政建设工作被动，同时对于职责范围内的领导干部身上存在的问题不愿批评。二是主体责任简单抓，不能正确定位。主要体现在疏于对党员干部的廉政教育和监督管理。在走上教体科局领导岗位之后，我直主抓了教体科局业务工作，对教育系统党员干部党风廉政教育工作关注较少，对个别干部身上存在的问题未能及时督促纠改。党风廉政考核流于形式。党风廉政建设是考核党员干部的项刚性指标，但在实际工作中，只要不严重违纪违法，即使有微小问题，我也不会深究。对于线教师的廉洁考核仍采用各校分别考核，对教师的廉洁考核结果掌握不清。三是党的政治纪律遵而不范。党的政治纪律是是党各级组织和全体党员必勇于担当作为个人剖析分享人杨武杰本文为勇于担当作为个人剖析优秀范文，无私奉献的为民担当，坚持执政为民，让人民过上富裕幸福生活。坚定不移的改革担当，坚持和发展中国特色社会主义，以创新的精神状态不断开拓中国特色社会主义新局面新境界。让我们通过以下的文章来了解。勇于担当作为个人剖析范文自我局于年月中旬召开教育系统学习讨论落实工作动员会以来，我紧紧围绕县委县政府监督部门的作用，强化对权力集中资金密集资源富集的部门和岗位的监管，坚决防止公权滥用。四干事创业，在真抓实干敢于担当上作表率实干是对领导干部履职尽责的基本要求。我们在贯彻落实三严三实的过程中，真抓实干，以优异的业绩来检验三严三实专题教育的成效。是要坚持实事求是。我们要在做决策抓工作时，吃透相关政策和文件精神，紧密结合国情市情，坚持从实际出发问题导向，对症施策二是要勇于担当。应该对为官不为感到羞耻，作为党的干部，我们在急难险重任务前，关键时刻要不讲条件不计得失敢于承担敢于负责三是要真抓实干。对事关发展的大项目难事要事，就得拿出拼劲和韧劲，抓到底抓出成效。还要有马上就办的精核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德职业道德家庭美德和个人品德，始终保持高尚道德情操和健康生活情趣。要坚守廉洁底线，带头落实中央八项规定精神，严格执行廉洁自律各项规定，不为私利所困，不为私情所惑，真正做到身正气两袖清风，堂堂正正做人干干净净用权坦坦荡荡为官，永葆共产党清廉本色。三强化监督落实，在贯彻执行上见成果作为领导干部，我们要守好公与私情与法权与利的分界线，严守各项政策法规，强化规章制度的监督落实，在贯彻执行上不偏向不变质不越轨不出格。在我们的日常工作中，项目众多业务繁杂，工