1、对支教有更深层的途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触了解交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观价值观得到进步的强化，提高了认识能力适应能力和创新能力。我们通过大策尚未涉及到的，仍需在今后加大国家立法，严格执法的力度。作为个管理专业的学生，思考以上问题，我觉得自己责任重大，虽然现在不能协助国家解决实际问题，但现在可充分利用大好时光，好好学习专业知识，以便在。
2、面面，利用收集到的材料力争以法律为出发点，总结经验，找到问题的暑期三下乡实践报告分享人向馥婵暑期三下乡实践报告如何写以下是小编收集的关于暑期三下乡实践报告的范文，仅供参考,范文暑期三下乡实践报告年月日至月日，我随中国地质大学长城学院管，永存。像支教的时光留下的烙印，永存。这次活动使大学生深入生活深入基层，切实关注贫困边远地区的教育现状。志愿者将专业知识的学习与实践锻炼相结合，服务人民服务社会甘于奉献，在实践中勤于学习，提高了能力，为将来就业做好准备。更重要的是，它能够在定程度上帮助当地村民提高素质，改善生活环境，还可以让成长中的孩子们了解到外面世界的美好，开阔眼界的同时，使他们感受到外界的关心，燃起他们学习的希望,全文完切就这样结束了吗回到办公室，还来不及。
3、准备。范文二暑期三下乡实践报告为进步落实我校关于组织开展年暑期文化科技卫生三下乡社会实践活动的意见的文件精神，为构建设社会主义和谐社会建设社会主义新农村贡献份力量，也为丰富大学生的假期解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对三个代表的理解，深化对八荣八耻的理解。大学生三下乡，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。大学生三下乡，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效约经济发展的重要因素，。
4、望在这最短的时间里，帮助这里的孩子树立起自信，确立好自己的远大目标，然后引导孩子步步实现自己的目标，自己的梦想，并永不放弃,爱在支教今时往昔支教最后天的师生联欢会，我们邀请家长观看表演。虽积极的态度让我们觉得这是个好的开始。招生过程中，志愿者各司其职。发表，填表，注意事项，志愿者耐心地为每位家长讲解相关问题。报名结束，我们和孩子们起在学校做游戏。其间，个孩子的脚不小心受伤，我们的支教老师刘艺为孩子清理伤口，亲自为伤口撒了药粉。待孩子休息好，我们把孩子们送出校门，给孩子说了再见。日上午七点五十，校门正式打开。孩子们冲进了校门，骑车的学生通过老师的指引把车子放到制定地点，剩下的则是拥在升旗台的黑板前查看自己的分班。经过老师的指引，孩子们了解，坚定志愿者们走进支。
5、的背影，顺利到达自己的教室。各班班主任进班点名，孩子们充满朝气地答道，使我们内心的激情像火样燃烧。第节课间，四个班的学生聚集在国旗下，进行开学典礼。寨门张天时小学张校长在同学们面前发表讲话，同时替孩子家长向郑大学子致谢。志愿者在学生面前进行宣誓，全体队员士气振奋，激情昂扬。他们承诺传播先进文化，为建设团结互助平等友爱共同进步的美好社会贡献力量。诲人不倦持之以恒来到这里好几天了，这里的切对志愿者不再陌生。课堂上，可以听见他们互相交谈，互相了解，互相学习的声音不息的人群中，这个团队是如此特殊，尽管人数众多，举足间都能体现出团队的意蕴。下午点，我们到达支教地点。短暂的会议之后，志愿者开始打扫卫生，安排住宿。条件限制，男生只能睡办公桌，女生则是睡着个床的大通铺。我。
6、拾乱糟糟的心情，听到校门口学生的呐喊。全体老师都出去见我们的孩子们，和群群的孩子讲话，他们是哭着回来的。师生情，短短两周的相处，让他们彼此守护。孩子张张面孔在支教老师生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨灭。而孩子为数不多的牵挂之人中，又多了老师的名字。我们收获了笑脸，孩子收获了知识。来时的宣誓，我们做到了,晚上点，全体支教老师在办公室开总结大会。每个人都要谈自己的感想，收获。几乎所有人提到，除了收获孩子们，还有这些太阳下，可以看到他们起上体育课，起流汗，起休息的身影树荫下，还可以看到他们在起跳舞并快乐着。他们在这里相识，他们在切可能的时间里尝试去了解孩子，接近孩子。他们们小心观察学生的言行，从平时的生活学习中去了解学生，发现学生的不足，然后去帮助学生。他们希。
7、今后做到学以致用，贡献自己的份力量大学生三下乡，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口的农民的现状，了常希望孩子能上到大学我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说我的孩子都很想上学其实我们这么辛苦,就希望他们多学点东西。孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。但客观现实表明许多家庭都被经济条件和教学条件左右为难着，家庭条件稍不好的孩子就会失去读高中的机会。教育，是个沉重的话题。改革开放以来,农村经济虽然飞速发展,但离发达地区还有很大段距离,经济的落后阻碍了教育发展的。
8、度,而教育的落后又反作用于经济,成为制来自三方面家中的青壮年劳力外出务工为家中的主要收入，妇女则以果树的管理为主，也是家庭收入的部分。除此之外，妇女在农闲照顾整个家的同时为附近村里的手工业家工厂做些半成品加工，从而贴补家用。这些的收入使村民过着安定的生活。在与老乡们的闲聊中我得知这些收入主要用于了孩子的教育投资。那教育的情况又是怎样的呢孩子教育在与孩子们的接触和对学校的参观过程中，我对此深有感触。学校并不算大，但已能保证小学生的学习。还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，源于农民文化水平的低下目前，占全国以上的文肓和半文盲在农村，农村九年制义务教育在大多数农村仍无法真正落实，农民文化水平低下源于农村经济的落后。如此循环看来，农村法治就缺乏茁壮成长。
9、们在门外齐声唱奔跑。虽然这是大班孩子的歌，但中班孩子也会唱。听到这么亲切的调子。中班班主任和任课老师冲了出去。第二次，是从外面回来的副队长。他说外面下着雨，门口用胶带贴着袋石头。是孩子们精心挑的。墙上还贴了好多纸条，纸条上面都是话。石头，代表最坚硬的东西然下着大雨，但家长还是应邀到来了。联欢会正式开始，老师同学轮番上阵尽其所能。学生合唱虫儿飞奔跑博得片掌声，小班的弟子规朗朗上口，江南的舞步，让在场的家长学生捧腹大笑。联欢会最后，雨停了。全体支教老师，面对全校学生唱再见。还没唱到副歌部分，学生们却已经泪流满面了。几步的距离，老师奔向学生抱着他们，为他们擦眼泪，学生拥而上搂住老师。联欢会在片哭声中结束。老师们站在学校门口，不是第次送孩子出校门，但看着学生们离去。
10、们的床只有遍遍地浇水擦拭，才能把蜘蛛网和层层的灰尘清理干净。我们没有褥子，只有把纸箱撕开铺在我们自带的床单下。这里条件艰苦，但看着大家起忙前忙后，让人觉得乐融融的生活开始了。下车伊始慷慨激昂得益于前期的学校宣传和进村宣传，支教报名火热进行。村民和孩子生活和社会实践经验，按照校团委的统部署，大学爱心社于月日至月日在新乡商丘开展了暑期支教实践，帮助扶持河南教育。积极筹备无微不至为了保证支教活动的有序进行，大学爱心社邀请前支教团队优秀骨干队员为支教志愿者讲述经验。在学习交流中，学长们从他们的教育方法到怎样与学生相处，从对支教环境的描述到如何适应当地的生活环境，从对那些调皮学生的无奈到最后分离时的啜泣，他们用诙谐幽默的语言将支教的美好回忆和感动讲述给志愿者，让志愿。
11、的步伐。交流会结束，志愿者经常把备课时遇到的问题拿出来讨论，队友之间总能商议出个解决问题的好方法。志愿者本身就是通过严格筛选，层层选拔出的优秀人员。交流会这个平台，使支教团队的实力变得更强大了。朝阳背影脚踏实地月日，早上六点刻。大学爱心社支教团队集聚于我校东门国旗下，伴着灰蒙蒙的天，志愿者们踏上了支教的道路。第站是火车站西广场，以初生的红日为景，大家在街边买早饭，不耽误时刻，所有人的早饭都边走边吃。火车站，川流学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做。
12、的土壤，缺乏法治社会所要求的市场经济基础。农民对纠纷的解决途径往往普遍选择村干部调解或和解的方式。农民的低收入和贫困阻碍了农民选择成本较高的诉讼程序，使人们对诉讼望而却步。长此下去，法律的权威法治的建设会受到严重的损害，人们对社会关系的调整就只能回归到人治的老路上去。朴，邻里关系和谐，使我毫不夸张感受到了夜不闭户的美好生活。其实真正身体力行地接触百姓是通过入户的问卷调查，我们打开与村里百姓沟通的窗口。他们朴实认真地回答我们的问题，从他们的答话中我不仅认识到了他们的热情好客和朴实的心，还被他们努力地改变自己境遇的精神所感动。下面是我的几点具体的体会法律知识我们这次文件调查的主题就是有关农民对法律的了解的问题。希望从我们大学生本专业的角度了解当地农民生活的方方。
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