学校安全教育工作。建章立制，规范管理完善并实行点名查寝晚就寝报告制度，保障学生上课早晚自习及就寝的安全落实责任追究制，各年级各班向学校签订安全管理责任状，实行责任追究制加大对违规违纪学生的处罚力度，对学生违纪事件及时进行通报，加强警示效果。加强法制和安全教育，增强防范意识聘请法制副校长及其他相关法律人士来校作法制教育报告，加强对教职工的安全教育，特别是加强对有小车教职工的交通安全教育与管理加强对学生防溺水防火防雷电防暴雨防震防盗窃等安全教育，严防打架斗殴事件的发生，杜绝安全事故。强化管理，提升水平统筹安排，制定预案，做细做优重大政治活动期间及节假日值班安排做好饮食住宿交通防火防电防溺水重大教学活动演出活动等安全预防工作公寓管理方面，寝室管理人员应严格落实寝室管理制度，进步增强服务意识和服务水平，确保学生寝室整洁有序安全舒适。加强校园环境管理，打造洁净校园继续坚持校园环境卫生保洁机制，落实每天两小扫，每周大扫制度，深入开展治脏治乱治堵整治活动，加大卫生检查评比力度，确保校园干净整洁加强校园绿化管理，做好校园绿化美化工作，培养学生爱护花草树木的良好习惯，创建生态型花园式校园。加强财物管理，打造节约型校园贯彻落实中央八项规定和习近平总书记重要讲话精神，办事从简，反对浪费，厉行节约，严格控制公用经费。建立水电财产检查和浪费损坏赔偿机制，倡导节约风尚。教学设备和办公用品添置计划的制定，采购，验收，入账，保管，发放，都要严格按照有关规定和程序进行。五做优群团工作，促进学校发展学校群团组织要围绕学校中心工作，动员组织师生开展各种行之有效的活动，不断增强师生的主人翁意识和社会责任感，进步激发师生的创造活力，促进学校全面发展。积极参与学校民主管理，维护教职方面提出明确的工作要求，提升教师的工作责任心业务能力充分利用校本资源，开展有针对性和实效性的汇报课调研课示范课命题竞赛教学反思评比专题讲座等活动，使教师在活动中学习成长并发展进步加强校际交流，定期外派教师到先进学校学习交流，拓宽视野，增长见识，提高修养进步完善教师评价奖惩激励机制，增强教师的质量意识危机意识，充分调动广大教师的工作积极性和创造性。抓实毕业年级的工作明确高考奋斗目标，坚持直都不放弃，个都不放弃的工作原则，对高三年级教师团队提出团结协作，奋力拼搏狠抓基础，注重训练培养尖子，分层推进调适心理，关注非智面向实战，决胜细节的工作要求，落实向备课组要分数，向班主任要人数的工作策略。备课组要按要求做细复习计划，规范复习流程，认真研究大纲和高考命题趋势，把好信息整合关，做到考试和训练试题精选精练，切实提高复习效率。班主任认真做好教育管理学生的工作，营造积极向上的班风学风经常组织科任教师召开班级会议，研究学生中存在力建设校园文学社和时评社，办好校园文学刊物耕耘和时评报武山槐。以强化班主任考评为契机，提升班级管理水平以槐林中学班主任考评方案为依据，以班级目标管理为核心，将纪律卫生学习黑板报广播操升旗仪式主题班会班级竞赛好人好事劳动班主任计划与总结论文个案家访记录等内容纳入考核范围，积极推行走动式管理，近距离服务的班务工作模式，切实提高班主任班级管理水平。三推进教学改革，提高教学质量紧紧围绕打造流示范高中的工作重心，牢牢树立质量意识，坚持手抓常规，手抓课改的工作思路，抓实教学常规管理集体备课教师队伍建设等工作，抓牢毕业年级的工作重心，切实提高教学质量。抓实教学常规管理学校职能部门每周开展次教学常规检查，每次检查至两个备课组教师的常规执行情况，做到周督查，周反馈定期开展学生问卷调查，对教学常规落实情况进行调研，全面了解教师教学情况，强化过程性评价，保证课堂教学质量坚持先学后教，以学定教的原则，认真落风气建立和完善教师师德师风个人档案和考核制度，健全教师量化考评考核评价机制，并将考核结果同教师提拔任用职务评聘绩效考核年度考核评优评先等紧密挂钩。强化督查考评，形成高效运行机制加强学校管理，实行行政值日负责制，强化考评。严格实行年级管理责任制，加强值日人员管理，确保值日人员履行好值日职责加强班主任管理，督促班主任履行好班主任工作职责加强教师管理，要求教师认真履行各自岗位职责加强教学管理，严格按规定落实备课上课周练辅导等各个环节的工作要求。严格落实处室工作考评方案，提高执行力。二丰富德育形式，提升德育实效坚持以德育为首，育人为本为原则，以爱校乐学，成人成才为目标，以日常行为规范的养成教育为基础和抓手，积极拓宽德育渠道，改进德育方法，提高德育的主动性实效性。以打造书香班级文明寝室为抓手，加强班风建设各班要结合学校主题口号成功从养成良好习惯开始和班级实际，选定班歌班训班级誓言等励志教育素材，激发学生学习兴趣相关职能德育课题成果展示活动师德师风建设工作第二轮检查指导月份继续开展学习活动家长会，征询家长意见学期师德师风考评及工作总结二月份春节祝福送温暖慰问活动三月份继续开展学习活动师德师风建设工作第三轮检查指导四月份继续开展学习活动师德征文及演讲比赛五月份教学开放周活动继续开展学习活动评选优秀学习笔记及心得体会六月份师德师风建设工作第四轮检查指导家长会，征询家长意见学期师德师风考评及工作总结七八月份师德培训教师自学工作计划学校指导思想全面贯彻落实各级教育工作会议精神，践行育人为本，多元发展的办学理念，坚持建设优良校风的办学原则，紧紧围绕育人和提高教学质量的两个核心，努力推进年级分管制，推进总体提升质量措施，推进评价激励机制，全面实施素质教育，构建全方位开放性有特色的教育教学活动体系，并逐步形成学校的办学特色。继续以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥人事改革资格定期注册履职考核职务职称评审岗位聘用评优奖励等的主要依据。加强师德检查监督。中心小学将加强对师德师风建设工作的指导检查，师德师风建设情况应作为教育督导办学评估文明学校评比绩效考核等的重要依据。加强行风评议工作，加强师德师风巡查制度，聘请人大代表政协委员资深优秀教师等担任师德师风监督员，定期不定期深入学校巡查师德师风。规范失德行为惩处。中心小学对教师的失德行为零容忍，发现起查处起，发现人惩治人，坚决遏制失德行为蔓延。对危害严重影响恶劣者，要依法依规撤销教师资格，坚决清除出教师队伍。对涉及违法犯罪的，要及时移交司法部门。落实师德建设责任。学校是师德师风建设的主体，要把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，贯穿于学校教育教学管理全过程。校长是学校师德师风建设第责任人，必须率先垂范，亲自抓师德建设。建立师德建设责任追究制度。对师德建设工作推动不力的学校，将责令限期整改，并在定范围内通报批评。对师德问题突出且屡禁不止的，支持教师参与学校管理。各小学幼儿园要依托县市区教师进修学校，建设区域性教师发展与服务中心，为教师专业发展和团队合作搭建平台。五推进制度创新，增强师德建设的针对性实效性建立教师宣誓制度。各小学幼儿园凝练教师核心价值理念，以开学典礼教师节等重大活动为契机，组织新任教师开展从教宣誓活动，引导和激励广大教师乐从教为人师成名师。建立师德承诺制度。各小学幼儿园要制定学年度计划，应明确师德师风建设目标和措施。要结合中小学教师职业道德规范的要求，制定并组织全体教师签订师德师风承诺书，采取在校园网公布等形式，面向服务区域和服务对象公布，接受社会学生和家长的监督。学校和教师践诺情况，作为学校和教师年终考核的重要内容。建立师德档案制度。各校要强化师德的过程管理，建立每位教师的师德档案。师德档案用于记载师德考核评议教育培训师德承诺不良行为及处罚结果等，作为教师职称评聘评优评先绩效考核和教师资格定期注册的重要依据。在教师信息管理系严禁教师参加或诱导学生参加非法组织黄赌毒和迷信活动严禁教师在教科研中弄虚作假抄袭剽窃，侵占他人劳动成果严禁教师在招生考试考核评估职称评聘中营私舞弊严禁教师工作时间炒股娱乐，酒后上课。四突出激励关怀，营造尊师重教氛围加强师德表彰奖励。坚持以师德为先，进步完善教师激励机制，大力褒奖师德表现优秀的教师。各小学幼儿园要支持黄良庵慈善基金会工作，并鼓励各村老人会关工委依法成立的奖励师生的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。中心小学将定期评选表彰批优秀教师，并依据有关文件，逐层推荐参评优秀教师。各小学幼儿园可结合师德考评工作，培育和树立大批可敬可亲可学的身边的优秀教师典型，积聚教师队伍的正能量。加强师德正面宣传。各小学幼儿园要把师德宣传作为重点，面向家长面向学生面向社会，加强教师正面形象的宣传工作。要充分发挥全国教书育人楷模福建省杰出人民教师等模范人物的示范引领作用，定期举办师德报告会经验交流会等，大力宣传师德典型。紧密联系教育教学活动，采取实践反思师德典型案例评析情景教学等教育形式，提高针对性和实效性。开展师德主题教育活动。每年月份为全省师德师风教育月。各校要结合实际确定主题，制定本校实施方案，以丰富多彩的活动为载体，组织教师通过学习实践和反思，提升职业道德水平。要增强师德教育的时代感，注重师德修养的行为训练心灵感悟和实践体验，使师德教育具体化形象化。要把教书育人楷模线优秀教师请进课堂，用身边优秀教师的感人事迹诠释师德内涵。三规范从教行为，提高教书育人水平规范教学行为。认真执行中小学教师专业标准试行，进步规范教育教学行为，引导教师精心制定教育教学计划精心开发课程资源精心备课和上课精心设计和批改作业精心组织考试与评价精心指导学生课外学习与生活精心进行教育教学反思，不断提高教育教学质量。深入开展岗位大练兵活动和教学技能竞赛