儿良好的生活习惯和学习习惯。通过各种方式让家长了解更多的教育经验。针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。通过各种方式让家分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。感知电闪雷鸣彩虹等自然现象，了解阳光空气水等的作用及危害。三音乐教学目标，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。，充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。四教学手段及措施根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用活常规管理，也是本学期的重点。三教学目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德智体美诸方面得到全面的发展。健康教学目标本学期教给幼儿些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高人，除个别幼儿中途插班，的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班学期的常规学习，幼儿在生活习惯学习习惯都有定的进步。幼儿身体认知社会性三方面都有所发展，具体分析如下本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如，小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根探究性学习。在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行。对幼儿进行安全教育，把握些基本的安全常识，避免出现安全事故。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。家长工作开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏活动中加强幼儿规则意识的培养。知识经验的积累前阅读前书写的渗透为幼儿创设个良好的阅读书写环境如将活动室的物品都注上汉字活动室环境布置图文结合以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是种正确认读汉字的工具和基础。为幼儿阅读书写提供条件。数学方面的渗透通独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为名小学生了，生活学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察自我体验自我监督自我批评自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并定做好什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。学习方面的预备培养孩子学习方面的动手操面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。幼小衔接实施方案学前思想预备通过参观小学让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。身体方面的预备通过体育锻炼疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学，家园联系册及时与家长沟通，家长了解幼儿园的情况。提供新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子。选举家长委员会成员，及时了解家长动态，做好家长工作。幼儿学期教育教学及班级年工作计划新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第学期的共同学习和生活后，我们起迎来孩子们在幼儿园的最后学期，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论简单的情节创编。培养良好的倾听习惯，能理解段话或篇作品的情感和简单寓意。社会性发展目标认识了解中国些传统文化和节日，了解中国的少数民族与多文化的世界。培养热爱自己的家乡，热爱祖国的情感，为中国斩成功而自豪。主动与同伴交往，有合作意识和团体精神。尝试自己解决活动中与同伴的矛盾。形成开朗乐观的性格，有定的专注力，责任心和自控力。坚持开展识字活动和音乐特色教育。开展识字活动，帮助动作准确，整齐有力地做徒手操。主动探索多种运动器材的玩法，创造性地进行各种活动。继续练习走跑跳的正确姿势和能力，学习投掷。学会随气温的变化增减衣物。不偏挑食，会做简单收拾，整理及清洁工作。学习简单安全知识，知道的电话及其作用。认知发展目标数概念幼儿园大班班务计划理解数的组成分解。形成初步数量的守恒概念。认识几何形体，理解面与体的关系。幼儿学期教育教学及班级工作计划分享人黄凡雪幼儿园，是孩子们上小学前的个重要学年。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。幼儿长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。幼儿学期教育教学及班级年工作计划相关文章全文完下方法把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习游戏竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑动口，从中获得学习的兴趣经验，逐步培养幼儿主动学习儿的身体素质。会姿势正确灵活的躲闪跑。会双脚前后跳单脚连续跳交替转身跳。能连续跳绳能助跑跨跳。能边跑边接球。灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。能单手托提适量物品走跑。二科学教学目标喜欢操作实验探索制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活游戏中的问题。能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。了解常见动植物各部据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把我最棒我能行这样的话语贯穿到幼儿的日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。继续对新生家访旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的致性。要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯生活习惯，为入小学打好基础。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。幼儿学期教育教学及班级年工作计划班级概况本班共有幼儿人，其中女孩人，男每次的数学活动数学区工作对幼儿进行分类统计简单运算自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。班级日常工作本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下步的活动提供依据。主题的展示活动设计材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和能力本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识学习整理自己的书包铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀铅笔刀橡皮刨铅笔和其它学习工具。培养孩子良好的学习习惯首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退不随便请假等其次，在教学活动中让幼儿养成爱想爱问和认真回答问题注重倾听的习惯再有，培养幼儿正确地握笔写字看书读书的习惯还有为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间减少游戏时间等。在日常活动中培养幼儿正确的读书写字握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红绿灯，走人行道有困难找警察，记住各种急救电话知道不能玩水玩火，玩电。独立生活能力的预备通过谈话故事社会实践培养幼儿们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿起经历这有意义的学期。本学期本班幼儿名。经过大班上学期的学习，分析期末班级幼儿检核情况，总的来看幼儿在生活自理能力学习习惯方面都有了较大进步，尤其是在体能语言表达逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大班级常规有待继续培养的子积累定的识字量和开展音乐特色教育是本班的长期的项工作。本学期我班继续教给孩子些简单的乐理知识，能较准确地视唱些简单的五线谱，并掌握初线的弹凑技巧，培养他们对音乐活动的兴趣，形成活泼开朗的性格。教学活动采取以小组为主，结合分区方案等为辅的多种教学模式为手段。组织孩子各种游戏活动，培养他们发现问题，解决问题的习惯和动手操作的能力。家长工作方面通过家长会谈话电访家访和家园天地学会区分左右，认识货币时钟日历等，萌生时间意识。喜欢自己动手操作，并大胆讲述操作过程。自然概念初步了解人动植物与环境间的相互关系，培养初步环保意识。探索了解空气力浮沉电等科学现象，培养对科学活动的兴趣。观察和发现周围生活的现象和各种事物的发展变化。语言发展大胆，较清楚地表达，主动与他人讨论。能独立并生动地朗诵和讲述。培养良好阅读习惯，并根据画面进儿学期教育教学及班级年工作计划情况分析本班孩子共人，男孩人，女孩人，家长文化大都为高中以上水平，有部分大专和本科学历，也有小部分家长为高中以下水平。这班孩子由我和王慧从小班开始带起，已经形成了较好的行为习惯和常规，性格比较活泼开朗带些急燥。本学期发