动引导幼儿做好前期的准备工作，提供主题活动的资源。七保育工作做好班级卫生保健，生活常规工作，是切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天小时的户外活动时间。努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光空气水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如跳绳传统民间游戏等活动。开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长同商讨有效措施。根染幼儿。进步帮助督促，让幼儿提高自我服务的能力，学叠被子，学系鞋带等。重视良好劳动习惯的培养。如爱护公物不随意乱扔物品愿意为他人服务，学会做值日生等，在劳动中学会些初步的劳动技能，体验劳动艰辛和为大家服务的快乐。培养幼儿的责任心，能有始有终的干完件事。能尊重他人劳动的成果如父母的劳动保育员及老师的劳动小朋友的劳动等。六家长工作通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作，家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。实践过程中，激发家长教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效的事物，用生成课的形式，及时加以引导，从而让幼儿掌握更多的知识。运用多种多样的教学手段，如多媒体等直观的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。邀请家长参与教学活动，为幼儿提供各种实践学习的机会。充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能创造机会让幼儿走出校门，接触自然和社会。活动区域，发挥活动区域及环境的辅助教学作用。注意个别差异，因地制宜，因材施教。三日常活动通过听故事看录象，培养幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。学习简单的卫生知识，爱护五官，不揉眼睛不挖鼻孔，不含异物在口中。指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺。抓住日常生活中的每个时机盥洗入厕等对幼儿进行恰如其分的教育，使幼儿养种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简单的情节，注意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。喜欢在游戏中自制玩具或参加节日的环境布置。在绘画中能表现物体的些细节人物的不同姿势和故事情节。学习用图形花纹在中心边缘四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种辅助材料表现物体。按命题进行构思，能大胆地画意愿画。四实施措施游戏提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，在游戏中引导幼儿学会观察比较分析综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。创设种民主宽松和谐自由的氛围，对幼儿的游戏给予尊重鼓励和支持。丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与能积极主动较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现提出问题，寻求答案。会关心爱护照料自然角和小园地的动植物。初步了解有关人类动植物环境的相互关系，知道要保护生态环境。能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类动植物环境等关系的感性经验，会记观察记录。了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。会使用多种工具材料进行操作实验制作，体验成功创造的乐趣。能主动运用多种器官多种观察方法观察事物，具有整体观察分部观察比较观察的能力。能用适当的方式表达交流自己的发现，探索过程和结果，大胆恰当地表述自己的问题设想实验和操作情况。五艺术领种运动器械锻炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作灵活协调具有定的控制力。在运动中自觉遵守规则，具有合作，公平竞争和创新精神。二语言领域能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交往的积极性。能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地较准确地回答问题。掌握运用更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如介词连接词。在讲述图片情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。二学期总目标根据时代发展的需要和纲要的精神实质，转变幼儿的学习方式，培养幼儿主动适应未来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。培养孩子间的相互学习自主性和决策的能力，建立个共同探讨的团体。营造个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统教育思想，并转化为教儿是在家庭幼儿园社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的周教学内容。通过家长园地家园联系单等多种途径，促使家园教育协调致。及时与家长沟通交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师起转变些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯生活习惯，为入小学打好基础。以上是本学期的班务计划。我们两位老师将日既往，积极地投入到工作中，孩子在玩中乐，玩中思玩中求发展，在指导中做到有重点，注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是成不变，而是在不断更新不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。此外将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长。教师自身的经营班级教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每件事。同时每周次，老师开次班级会议，将星期中看到的发现的问题进行指出改进，使班级工作能更好的开展。四卫生保健让家长满意幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的切活动，如何能保比赛古诗比赛讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。抓住日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。独立生活能力通过谈话故事社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为名小学生了，生活学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察自我体验自我监督自我批评自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并定做好什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。二培养孩子良好的学习习惯首先，请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如不迟到早退不随培养幼儿良好的学习生活习惯，增强幼儿规则意识。家园配合，做好幼小衔接工作。三具体要求与措施规范幼儿日常规。本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成致，默契合作，真正把幼儿的日常规抓好。学习常规在组织幼儿的日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆自愿主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐宽松平等自由的氛围，使幼儿敢说愿说。生活常规良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，些良好习惯自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日常生活中，幼儿园大班班级工作计划分享人戴文亚幼儿园大班班级工作计划新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班学期的学习生活后，我们起迎来幼儿园的最后学期，根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。班级概况优势通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被穿衣进餐，生活卫生习惯进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手便后洗手饭后自己整理桌面以及餐具同时都能积极参与到体育活动中，身据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃细嚼慢咽。定期清洁消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。幼儿园大班班级工作计划相关文章全文完果。让家园同为孩子入小学做好准备作为老师应做好以下几方面亲职工作在家长会上，向家长介绍幼小衔接方面的文章。以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如积极参与主题活动，同掌握幼教动态。为了帮助孩子适应学习和生活的变化，顺利入小学，家长要做有心人，可丛每天点滴的小事中，培养他们的社会适应能力，到孩子入小学前，应多注意他们的行为并采