早期教育体系，残疾儿童学前三年幼儿入园率达98%。建立常熟市残疾学生教育、医疗与康复训练中心，将各学段学生的教育教学与医疗康复紧密结合起来，确保义务教育阶段入学率保持100%，高中段教育入学率达98%。全市残疾学生实施15年免费教育。(3)不断完善随班就读和特教班支持保障体系，充分发挥特教指导中心的作用，加强随班就读和特教班教育教学业务管理，继续推行特教班标准化建设，细化随班就读和特教班考核评价标准，积极提高随班就读和特教班的教育质量。(4)加强师资队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进，有较高的理论修养，强烈的创新意识，较强的科研能力，扎实的专业知识，突出的教学能力，良好隐患，确保不发生安全事故。(5)严格执行工程招投标制度。学校基建工程由学校向教育局提出申请，必须经上级主管部门审核批准，在工程建设中，严格按市局规定，由市局出面采用招投标方法选取工程承包人，并由市局派专人进行工程监理，最终进行工程验收。在工程建设中，学校将依法办事，杜绝和工程承包商一切经济往来。继续依法依规收费，履行严格的收费管理制度。学校继续执行除收取食堂就餐费外其他免除一切费用的做法。不截留挪用补助资金、增加收费项目、提高收费标准、强制收费、价格欺诈等问题。执行教育收费公示、报批、收费许可证、票据管理等制度。办事公开，取信于民。(1)继续完善绩效工资方案。学校将逐步修改完善涉及教职工切身利益的绩效工资方案，修订方案交教代会审核通过方可执行。(2)继续采用中层干部公开竞聘制度。对干2月学校对整改情况作出评定总结。12月学校向局党委政风行风领导组写出总结提高书面报告。(四)对照政风行风五个方面要求提出具体工作措施继续加强监管力度，确保学校依法办事，取信于民。(1)建章立制，严格按《常熟市特殊教育学校规章制度》办事。坚持依法治校，依制度管理学校，真正落实学校管理以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆的运行机制，强化工作的精品意识和细节观念，严格执行教育局和本校相应出台的一系列招生政策，确保符合条件的残疾儿童入校学习率达100%。严格控制非条件入学学生择校。严格执行新课程标准方案，进一步加强新课程标准方案的研究和实验，努力提高教育教学质量。严格执行教育局规定的五三一工程，确保每天每人有1小时的体育活动时间。(2)坚决履行教职工代表大会制度。对学的环境。二具体工作与措施(一)加强领导，成立领导小组学校党支部接到通知后及时召开专题会议，成立领导小组。领导小组成员七人。由书记、校长担任组长，副书记、副校长担任副组长。由教导处主任、工会副主席、总务处副主任、教研组组长分别担任组员。确定学校一把手领导任组长，对学校开展的政风行风工作负总责。由副书记负责起草学校近年来开展政风行风工作的总结，并根据会议精神拟定活动方案。(二)认真梳理、排查存在问题根据学校十二五发展规划，学校在以下几个方面还存在相应的问题。主要体现在残疾人平等接受教育权利与普通学生相比还有一定差距。首先是有些残疾儿童没有完全接受三年学前教育，特殊教育学校开办的学前班规模小。其次是残疾学生接受高中教育的比例相对较低。其主要原因，本校承接高中段残疾学生的条件有限。慧副组长林春风余义泉敖光华李顺阳成员罗成荣戴福英陈万英邬家斌曾庆泉刘明芳五工作要求(一)提高认识，切实加强组织领导。本次行评工作时间紧，任务重。我校要把行评工作作为当前的一项重要工作任务，进一步统一思想，提高认识。精心部署，周密安排，切实加强对行评工作的组织领导。(二)强化宣传，营造良好的行评氛围。我校要充分发挥各种媒体的作用，采取悬挂横幅，设置征求意见箱，开通举报电话，开办宣传专栏的形式，营造良好的行评氛围。行评期间，我校要开办一期行评宣传专栏，要有典型做法，经验文章，新闻信息等被有关宣传媒体和区教育局行评简报采用。(三)求真务实，认真解决服务发展中的突出问题。要把工作重点放在整改落实阶段，紧紧围绕中心，服务大局，认真解决服务发展中的突出问题，以良好的作风优化发展环境。(四)方面的意见建议。将自查与群众反映的意见、建议进行归纳整理，认真分析原因，找准存在的主要问题。同时，边查边改，能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决对一时不具备条件解决的，要列出整改计划，限期解决对涉及政策性的问题，要向学生和家长做出说明。我校以规范办学行为及教师师德师风建设为重点，开展自查自纠，并写出自查报告。我校自查报告于10月15日前报区教育局行评办。(三)集中整改阶段(十月中旬至十一月上旬)我校要针对自查自纠情况，结合群众提出的意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。通过落实整改，解决存在的主要问题，进一步建立完善学校行建设的长效机制。促进学校校风、教风、学风的根本好转，以实实在在的整改成效取信于民。撰写整改报告。生减负和学校后勤管理工作，规范招生秩序和教育收费。是否大力整治乱办班、乱补课和有偿家教等关乎人民群众切身利益的热点问题，切实规范办学行为。(四)服务和效率方面。是否落实便民服务设施和服务措施，着力解决办事质量不高、效率低下、吃拿卡要等不良风气和门难进、脸难看、话难听、事难办等问题。是否建设和谐、安全机关和校园，实行安全网络全覆盖，切实落实安全保障机制。(五)反腐倡廉建设方面。是否建立腐败风险防控体系，围绕十个全覆盖深化治本抓源头工作是否推进廉政文化进机关、进学校活动是否实行目标量化考核，着力解决反腐倡廉建设中存在的突出问题，按时完成反腐败各项任务。(六)问题整改方面。是否畅通投诉渠道，对群众投诉和反映的热点、难点问题及时进行调查、处理和反馈是否建立健全整改问题的各项制度的意见，理清哪些是党组织要改的问题、哪些是单位要改的问题、哪些是党员个人要改的问题，做到所有需要整改的事项目标明确、措施明确、责任明确、时限明确，并进行公示，接受群众监督。小学民主评议实施方案(二)为了认真做好2010年教育部门民主评议政风行风工作，铁坪小学按照东宝区教育局的统一部署，结合我校工作实际，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持谁主管，谁负责，管行业必管行风的原则，以加强政风行风建设，办人民满意教育为目标，进一步解放思想，转变工作作风，加强干部队伍和教师队伍建设，提高教育科学发展水平，为全区经济社会发展做出积极的贡献。二、评议内容(一)促进发展方面。是否全面落实科学发展观，围绕保增长、保民生、保其他党员的意见建议。3、开展民主测评。党员自评和互评后，召开支部党员大会，采取发放测评表的方式，按照好、一般、差三种情况，对党员进行投票测评，测评情况一般由党组织掌握。被评议的党员为本单位所有党员(参加过专题民主生活会的党员领导干部可不参加民主测评)。4、评定党员等次。党支部根据民主评议情况、平时掌握的党员现实表现，进行综合分析，对每名党员提出评定意见，填写好《阳泉市党员党性分析活动情况登记表》，连同《****年民主评议党员情况结果汇总表》一并报教育工委审核后，向本人反馈。5、运用民主评议结果。综合运用民主评议结果，对表现优秀的党员，要予以表扬或表彰，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。对评议结果好与一般之和的比例低于60%的，支部书记或分管负责同志要对其进行要谈心，支部委员要相互谈心，党员彼此之间也要谈心，并主动接受群众约谈。对存在问题缺乏认识的党员要反复谈，帮助提高认识、正视问题平时有分歧、有疙瘩的更要通过谈心，消除隔阂、增进了解。对外出流动党员可通过电话、网络等方式，了解思想和工作情况。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，主动关怀、听取意见。教育工委对存在突出问题的基层党组织班子成员，有针对性地谈话提醒。撰写专题组织生活会自评材料。①全体党员都要参照党章对党员领导干部要求，撰写对照检查材料。要结合实际，找准找实存在的突出问题，要重点查找党性意识不强、师德师风不正、学风教风浮躁、思想政治工作薄弱、联系和服务师生不够等问题，列出存在的主要问题及具体表现，深挖产生问题的思想根源，有针对性地提出具体改进措施，不要求统一格式，不提出具体字数小学民主评议实施方案---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------分享人龚庆欣小学民主评议实施方案(一)根据区委党的群众路线教育实践活动领导小组阳矿群组发[****]18号文件精神，按照区教育党工委《关于在教育系统党组织中召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作的实施方案》要求，结合我校实际，对党组织生活会和民主评议党员工作进行部署，现制定实施方案如下一、时间安排专题组织生活会和民主评议党员工作于X月XX日前结束。二、参加对象全体党员。三、具体要求(一)做好会议准备精体罚与变相体罚学生，不搞有偿家教，不参与六害，不收受学生家长礼金和不接受学生家长的宴请。(4)经常开展训廉活动，把这项活动同开展德育导师制活动结合起来，进一步增强师德修养，让每一个教师带头扶贫帮困，带头为残疾学生提供服务机会，创设服务条件，实施服务行动，为特殊学生的幸福人生奠基。（全文完）的心理素质，结构合理、数量充足、专业化程度较高的特殊教育师资队伍。通过五年努力，100%的教师完成继续教育任务，专任教师本科学历达90%(市局要求幼儿园68%、小学70%、初中98%)，苏州市学科带头人1-2名，常熟市学科带头人67名。常熟市教学能手78名，市级以上骨干教师比例占专任教师的40%以上(市局要求30%)。配齐、配好语训、康复、心理治疗等专业学科的教师和有明显特长的职业技能教师。(5)全面提高办学质量。学校做到未雨绸缪，做好学校转型发展的准备工作，根据我市听障学生明显减少，智障学生增多的实际情况，我校培养对象主要是智障儿童，同时接纳自闭症、脑瘫儿童入学。(6)履行教师承诺，深入学生家庭家访，努力构建家校一体化新格局。认真贯彻教育局党委提出的全市教育系统实行万名教师走万任职采用竞聘上岗、公示、试用等一系列做法，确保新提拔的干部会干事、能干事、干好事。(3)严格按照基层组织发展党员的要求，对入党积极分子发展成为中共正式党员所必须经过的各个步骤和环节。注重质量、严格把关、规范程序，做到成熟一个发展一个，确保新党员在群众中的公信力。(4)科学决策公共服务事项。公开规范操作程序，切实解决人民群众普遍关心的实际问题。全力提高服务质量，努力提高办学水平。(1)完善特殊教育体系，形成以常熟市特殊教育学校为龙头，以特教指导中心、苏州市残疾人职业培训基地和残疾学生教育、医