帮即帮助熟悉教材、大纲，熟悉高考命题思路，掌握教学基本功带即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。要求指导教师教案公开，课堂公开，以便于青年教师及时听课学习，青年教师要写详案，分课时备课，教案要征求指导教师的意见。被指导的青年教师每周至少听指导教师的课1节，指导教师听被指导教师的课每学期不少于8节，切实做好备课、听课、说课、评课四个培训二主题有效组织教学，提高课堂教学教益4、青年教师制定****、9——2018、7个人发展计划。5、青年教师师徒结对青年教师自己认师傅，自己确定成长需求。6、培训三主题如何驾驭课堂，提高调控应变能力，组织观看优质课视频，结合视频研究讨论7、部分青年教师上研究课。8、部分青年教师上研究课。9、粉笔字比赛10、青年教师恳谈会****年青年教师培养计划精选篇一、指导思想青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教培养领导小组毛武榜、修运祥、王翠华、王风英、谢尊民2、重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动。3、重视青年教师的思想政治工作，积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。4、组织开展系列性专题培训，使他们掌握教育教学常规，了解教育教学规律。每两周至少学习一篇教育教学文章，观看一堂优质课视频，并分别写好感触最深的体会。每位青年教师每学期上一堂围绕主题的研究课，积极开展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。6、重视抓教学反思，要目标(一)总目标1、造就一支勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化。2、创造条件，帮助青年教师尽快成长，通过培养与锻炼，使青年教师能突颖而出，成为学校的教育、教学骨干。(二)远景目标1、积极高尚的思想品质2、广博扎实的专业知识3、较强的教育教学能力(三)具体目标1、良好的职业道德热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。2、较强的理解教材和驾驭教材的能力能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯通针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维善于抓住教材师能够充分利用现代化信息技术设备，真正做到计算机辅助教学，提高教学效率，将对教师进行信息技术知识培训①INTERNET的使用a、浏览器的使用b、搜索引擎的使用c、文字的保存d、图片的保存e、软件的下载f、电子邮件的发送②POWERPOINT的使用a、模板的选择与配色b、字体的设置c、自定义动画d、插入组件(声音、图片……)e、修饰、打包③多媒体教室设备的使用a、投影仪的使用b、视频展台的使用c、投影仪与视频展台间的互换五、总结与考核培训结束后，每位接受培训的教师认真做出总结。教务处对老师就培训内容进行考核，具体安排另行通知****年青年教师培养计划精选篇一、指导思想高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，创建素质教教师及工作经验丰富业务能力强的教师为师傅，着重于本学科、本专业之间便于交流。任务如下(1)如何备课(备教材、备教法、备教学对象等)(2)如何写教案(基本内容、书写要求等)(3)如何上好课(组织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等)(4)如何辅导学生(课内与课外、点与面、主与次、难与易等)(5)如何布置、批改作业(及时必要、有针对性、讲究适量精批细改、面批面改、侧重评改等)(6)如何拟定试卷(典型性、覆盖率、难易度等)(7)如何讲评作业与试卷(针对性、联系性、代表性等)(8)如何制定教学计划(长计划短安排、学科要求、发展要求、实际情况等)(9)如何确定教研专题(准确性、必要性、计划性、可行性等)(10)如何做好教学经术的培训。为教师自觉应用现代化教学手段奠定基矗三、具体措施学校重视对青年教师的培训工作，落实组织，加强领导。调动和发挥学校各级骨干教师、学科带头人、中高级教师和有经验老教师的指导作用，认真做好青年教师的培训工作。加强学习，注重转变观念。学习是一种追求，也是一种境界，特别是在以信息化为主要特征的知识经济时代，学习是一切进步的关键。培养青年教师良好的自学习惯，鼓励青年教师自自我学习、自我提高。培训工作加强过程管理，严格管理，严格要求，着重失效。通过校本培训，全面开展教师教育教学水平训练。首先抓好大练教学基本功的工作。因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，是教学的需要，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有修。青年教师的培养是个长期而又复杂的工作，是学校发展的需要，也是社会发展的需要。要坚持以加强师德教育，更新教育思想为中心，以教育科研为动力，分层次、多渠道，积极抓好青年教师队伍建设。****年青年教师培养计划精选篇一、指导思想青年教师是我校教师队伍的战略后备队。目前青年教师在我校是教师队伍主体。青年教师的状况关系着我校教师队伍的未来，关系着我校的未来教育教学质量和学校的整体发展。整合后的宁夏幼师，随着教育教学改革的大潮，在师资队伍建设上，在教师整体素质上提出了更高的要求。学校高度重视青年教师的成长，为他们迅速提高教育教学水平，尽快胜任教育教学岗位，尽快掌握现代化教学理论和教学方法，适应幼儿师范教育和中等职业教育的教学优课评比，语文、数学老师会教青年教师基本功竞赛等。2、组织青年教师参加市级及以上课改观摩课，如昆山市百节优秀展示课等。3、以教研组为单位，每位青年教师每学期上好一节教改实验课，在组里展开评课，有主评人。4、新毕业的老师上好汇报课和教研课和精品课，并组织老师进行评课。5、为培养语文青年教师，本学期继续和三中心小学联合举办青苗工程，聘请教研室顾治民老师做特约专家，每月来校一次，指导语文青年教师。6、对于刚毕业的老师，在学校开展师徒结对子活动，传帮结带。具体安排张晓梅负责指导迟玉艳语文教学吴春柳负责指导张华丽音乐方面的技能，尹立群负责指导王振宇英语教学方面徐传忠负责指导刘芳霞数学教学。(具体要求见师徒结对活动)头作用，逐步使教师从教书匠向教育家过渡。2、校级骨干教师的培养目标是使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学此文转自斐斐课件园、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储备人选。3、根据教育局要求，新毕业的老师能够顺利通过一二三考核工程能够有一批人获得教坛新秀、教学能手、市优秀班主任、桦甸市德育先进工作者、市优秀教育工作者等荣誉称号。三、具体培养措施(一)加强青年教师教育教学此文转自斐斐课件园理论的学习科研兴校，必须发挥全校教师的聪明才智，同时确立因地制宜，业余为主的原则，推动工作着力点的转变，努力培养和造就一支自身素质较高而又懂得如何进青年教师培养计划份---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------分享人姚娅林教学质量的优劣很大程度上取决于师资队伍的素质，因此，建设一支高素质的教师队伍是提高科学教学质量的重要任务。以下是小编整理的****年青年教师培养计划精选篇，欢迎阅读参考,****年青年教师培养计划精选篇一、指导思想青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，根据学校教师培总结或教学论文，争取在校级或区级刊物上发表，鼓励青年教师积极申报校级以上课题。7、建立青年教师成长档案袋学校对每位青年教师建立成长档案袋，记载青年教师的成长足迹。总之，青年教师的培养是我校在今后一段时间重要而艰巨的任务，对青年教师的培养的效果直接关系到学校教育教学质量的提高。学校要立足校本培训，做好青年教师的培养工作，使青年教师快速成长。[****年青年教师培养计划精选篇]（全文完）节。青年教师的教学成绩与指导教师的考评挂钩，以激励指导教师的责任感。填好青年教师成长手册，期末做好对师傅、徒弟工作的考核。3、加强青年教师教育教学理论的学习(1)每学期研读一本教育教学理论书籍，并写一篇读书心得。(2)每学期开设教育教学专题讲座各一次，努力提高青年教师的教育教学水平。(3)每学期召开一次教育教学研讨会，以便互相交流，互相促进，共同提高。(4)采取走出去，请进来的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。走出去即利用一切可能的机会，组织青年教师到兄弟学校听课、学习、交流。请进来即不定期请专家来校与青年教师进行座谈交流。4、强化汇报课制度青年教师每学期必须上一节汇报课，组织好课前磨课、说课，课后评学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。二、培养目标1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。2、具有扎实的教学基本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，熟练运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合。3、具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。三、培养对象五年内的青年教师四、培养措施1、制订自我专业发展规划每位青年教师要制订一份具体的自我专业发展规划书(三年规划)。2、拜师结对在第一学年开学初开展师徒结对喜牵手，教青年教师经常性地对自己的教学进行反思，每周选择一堂成功之课或不足之课写一反思随笔。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。7、抓教学基本功比赛，组织演讲、粉笔字、制作课件、板书比赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮。8、继续实施师徒结对活动，通过自己认师傅、自己确定提高目标，通过师傅针对性带教，使青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。担任师傅的教师则要切实搞好传、帮、带，督促青年教师在业务上尽快入门并成熟。9、加强考核。每年对青年教师的思想状况，教育业务能力进行相关考核，考核结果与评优、晋级职称挂钩。五、具体安排1、组织发动、提出要求。2、培训一学习二期课改理念、青年教师成长秘诀3、的重点、难点和关键点，做