限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式。培养学生的团结协作能力和创新能力。充分利用多媒体等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。年五年级音乐教学计划小学精选篇。学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音断音的演唱方法演唱，掌握定的音乐技巧，使学生具有认识简单曲谱的能力，并且能够自学能力通过本册学习，认识些乐器及其演奏方法通过欣赏，了解几种常见的演奏方式，培养学生对音乐的速度力度节拍音色音区的感知能力，培养他们的音乐想象力，从而培养学生形成健康的审美情操通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同情感的乐曲。的颜色线条或图形来表示乐曲的情绪。第二方面是选择或编创节奏，用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是随着音乐边唱边舞，做歌表演。第四方面是运用人声自制乐器及其他乐器创作命题音响小品。第五方面是视唱旋律，改编不同节拍的旋律。在歌曲演唱方面在本册教材中共安排了七个单元的两声部歌唱教学。共有学唱歌曲首，其中单声部歌曲首，合唱歌曲首。在本册合唱歌曲有了明显的增加，随着合唱歌曲的增加，也说明了音乐新课程整的演唱歌曲。年五年级音乐教学计划小学精选篇班级情况分析高段的学生具有定的自学能力，纪律情况也相对稳定，也具有定的基础。五班学生上课气氛活跃，声音整齐统，有定的表现力，小合唱也能胜任。首新曲听几遍基本能合下来。但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以学习相对比较困难，所以要以培养学生的兴趣为主，在此基础上，让他们掌握定音乐知识和技能技巧。二教材分识，视谱，视唱能力有较大的提高。通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解欣赏曲目的主要内容。过程与方法学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音断音的演唱方法演唱，掌握定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。通过学习本册教材，认识些乐器，学习演奏方法。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏节拍音色音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从基础知识与基本技能。教材的重点难点教学重点继续提高学生的歌唱能力和表演能力。进步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。教学难点引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平唱歌能够用自然的声音不同国家地区民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。本册教材的内容结构及特点以审美为中心音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐，教育将是无源之水，美的感染必须通过自身的体验才能获得。因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在教师教育观念中，体现在活动的全过程。以音乐文化为主线。我们通过学习，认识到普通小学的教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的九周班级音乐会第九周第四课第二十周结束课程第十周第五课第十周第五课年五年级音乐教学计划小学精选篇教材分析本学科所使用教材的编排体系从教育理念上，强调了以学生发展为本。音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的全面发展。加强实践与创造。加强综合与渗透。全套教材的特点本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每课都有个主题，每课都包含演唱聆听创编备。认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。根据本校条件设备，充分利用投影仪录象录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐舞蹈合唱等。提唱学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认认识全音符，断音记号。做按照老师的要求做题目，比如听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创本册教材，认识些乐器，学习演奏方法。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏节拍音色音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。情意目标通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为五年级音乐教学计划小学份分享人武莉涛音乐作为门古老的艺术，各文化也都有其独特的音乐系统，民族音乐学是门以该领域为讨论对象的学科。下面是小编为您搜全文完二教学重点通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。三教学难点在气息的控制下，逐步扩展高音。运用不同的力度速度音色表现歌曲的情感。学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调三教学措施认真备课，做好前备复备工作，为能使学生上好实施以来，对多声部教学也逐渐重视起来了。这个也是很多音乐老师都很关注都很值得探讨的问题。教学目标学会课本上的十六首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国爱人民爱劳动爱学习爱科学爱大自然爱生活。基本上掌握教材所规定的乐理知识视谱视唱能力有较大的提高通过学习能正确的完整的表现歌曲理解欣赏曲目的主要内容。认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律填写旋律的能力在教材大致可以分聆听欣赏歌曲演唱创编活动三个方面。在聆听欣赏方面全册共有聆听欣赏曲首，其中外国作品首，中国作品首器乐作品首，声乐作品首其中包括课的京剧相关内容。跟以往的欣赏教材相比，本册的欣赏曲中国作品增加了，特别是民族音乐。编创活动方面编创活动渗透在聆听欣赏和学唱表演中，主要涉及有几个方面的内容第方面是听辨乐曲的力度速度音区音色情绪及演奏乐器，区分乐曲段落，用不同而培养学生形成健康的审美情操。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。情感态度与价值观通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完准确的节奏和音调有表情地独唱齐唱或合唱。能够对自己和他人的演唱作简单评价。能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪。演奏能够用乐器参与歌曲乐曲的表现。听赏不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。通过欣赏把歌曲乐曲描写的情景展开想象联想，分析乐曲的艺术处理等。二教学目标知识与技能通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知音乐拓展为音乐文化，是素质教育的需要，因此本教材的内容强调了音乐与人，音乐与社会，音乐与民族，音乐与自然。以音乐学科为基点从音乐的诸要素的感性体验到理性认识从最基本的时值拍到各种音符的时值从单拍子到复拍子从单音色到复合音色从基本的舞步到动作组合从打击乐器到有固定音高的简易乐器演奏等等，教材都通过各单元由潜入到深入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐动等内容。在教材中还增加了读谱唱歌二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家地区民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力相互合作的能力。音乐常识有节拍的学习，小节小节线终止线反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了优补差的途径通过课堂教学。通过课外艺术活动。方法示范教师示范学生模仿。鼓励表扬法通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法针对不同学生采取不同四教学进度周次课题周次课题第周第课第十二周第六课第二周第课第十三周第六课第三周第二课第十四周第七课第四周第二课第十五周第七课第五周国庆放假第十六周第八课第六周第三课第十七周第八课第七周第三课第十八周班级音乐会第八周第四课第十精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。教学重点难点分析。教学重点演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。教学难点感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。三改进教学的措施认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统备课格式，认真写好教学详案。认真执行课时计划，严格把握分钟的课堂时间，向分钟要效率。充分作好课前准有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。质量目标基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。二教材分析本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括唱认做听等等内容，这些内容均有机的联系在起。本学期教学内容包括唱歌欣赏器乐视谱等，其要求如下搜集整理的五年级音乐教学