游暨相关教育活动。

每周都对年级组的博客进行更新请家长和教师写教育心得发到博客上供年级组家长学习保证每个幼儿都在博客上有露脸的机会。

制订家园交流活动表，记录与每个家长的交流情况，保证每个幼儿每学期不少于两到三次。

填写今天我值日今天我来讲故事才艺大比拼等日常活动表格，真实反映幼儿活动状况，与家长进行音乐游戏体育游戏活动等。

五有计划的开展幼儿个性化观察工作，保质保量的完成各项教研工作。

对每个幼儿做好个性化培养和教育工作，积极参加年级组每周二的中午针对如何做好中班幼儿个性化观察记录方案进行的专题研讨活动。

每个幼儿份培养方案每个幼儿有计划的进行观察培养。

认真的做好武汉市幼儿园主题探究课程操作系列项目实验工作，积极开展活动认真观察孩子，提供相关实验数据实验资料等。

积极设计和组织教学活动参加园区的教学观摩和研讨活动。

积极参加年级组组织的相关学习和教学观摩活动。

六根据春夏季节特征，重点立适合本班的教师和幼儿的工作生活常规。

充分利用日生活中的每个环节，让幼儿在轻松愉悦的氛围中形成初步的生活卫生行为和学习习惯。

重点指导幼儿参与集体教学活动和活动区喝水户外活动离园等环节常规习惯的培养。

班级开展白云狗竞赛活动帮助并督促幼儿养成良好的常规。

四扎扎实实的开展好日常的教学和特色活动，提高教学质量。

尊重幼儿在发展水平能力经验学习方式等方面的个体差异，创设相对应的能充分反应幼儿个性和发展情况的主题探究环境和活动区。

重点创始表演区美工区益智科学区，并在日常重点指导幼儿参与此区角的活施加强班级安全管理工作，提高教师和幼儿的安全意识，保证幼儿安全。

严格执行各项安全制度，认真制定班级安全工作的具体内容。

平时注意加强幼儿安全教育，能将安全目标落实到每月每周每日，并在年级组会议班级会议班级各项计划中有明显体现。

指导家长做好幼儿的安全护理工作，家长会上与家长签订安全协议书。

加强对个别幼儿的观察指导安全教育工作。

在专业人士的指导下参加安全逃生演习活动。

关注细节，重点加强幼儿喝水离园户外活动等环节的安全引导和教育工作。

二做好班级管理工作，提高教师职业道德素养，充分调动班组言，发表自己的见解。

六特色活动以乡土化特色为抓手，以点带面，积极走以科研促教研，的道路，深入开展教育科研，凸显幼儿园特色。

中班班级教研计划指导思想本学期我们以教育部颁发的幼儿教育指导纲要武汉市学前教育纲要为指导，根据幼儿园的园务工作计划教研教学工作计划卫生保健和后勤工作计划，根据我班幼儿的实际发展水平，为了更好的落实我园的教育理念保证幼儿安全更好的服务于家长和促进幼儿和教师的共同发展，特制定了本学期的班级工作计划。

二班级情况分析我班现有幼儿名，其中男孩名，女孩名，本班幼儿的年龄差距不到岁。

孩积极利用幼儿园社区家庭的有效资源共同开展活动。

中班区域活动中数活动材料提供的研讨结合主题活动开展丰富的数活动，组织教师研读教材，了解教材中所涉及的数领域的内容和要求，并在实践中通过提供材料观察发现反思调整，促进投放材料的适宜性层次性趣味性，使幼儿逐步形成数形空间等概念，有兴趣地进行简单的分类排序测量比较等活动。

五评教评学保证每周次的教研活动有效进行，注重学习与实践相结合，倡导教研组内教师中心发言人轮流主持等活动形式。

激发组员在活动中的主人翁精神，及每位教师的组织表现能力。

充分利用好已有的教学资析自我反思同伴互相启迪，并寻求解决的方法。

把关注点更多地集中在反思活动调整后孩子呈现出来的现象以及老师跟进的教育策略。

从而促进教师的专业化发展。

积极开展主题活动，关注孩子的需要，从孩子的兴趣出发，促进幼儿个性发展，突现以幼儿发展为本的教育理念。

三加强家园交流，形成教育合力办好家园联系栏，各班做好日常的家园交流工作，做到真心热心耐心细心。

三内容措施及理论学习深入学习幼教理论，引导教师教学反思，及时了解幼教的新动态，丰富自己的理论知识，并努力将教育运用到教育实践上，更新教育观念，提高教育教学技能。

鼓师的自身素质，本学期我们将继续鼓励督促教师多阅读教育刊物，多写教学反思来提高专业素质。

以理论来指导武装我们的实践，以集体研课的形式把研究的落脚点放在教学反思后的行为跟进上，从而深化课堂教学过程。

有效调整课堂教学策略，进步提升教师的专业化水平。

工作目标培养幼儿良好的生活常规。

以乡土化特色为抓手，以点带面，积极走以科研促教研，的道路，深入开展教育科研，凸显幼儿园特色。

以文化建设为主体，有目的有计划的组织多阅读教育刊物，多写教学反思来提高专业素质。

加强家园交流，形成教育合力二教研重点加强教研组文幼儿在园的情况双方交流思想征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

与家长及时沟通交流。

在本班门口设好家长园地每周更换些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议。

随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽。

中班班级教研计划这学期我们中班教研组与上半年样还是位教师，大家都有良好的敬业精神和好学精神，现在名教师大专已经毕业名教师大专在读，二名教师中专毕业，脸转过身，不对着别人打喷嚏。

保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁三教育教学工作方面根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力建立班级特色把孩子培养成自信友爱诚实好问勇敢坚强讲礼貌爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

使幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，愿所有幼儿在我们的引导下能健康成长。

教学上采用分组分区等教学模式大胆尝试新的教学模式主体探究活动，仔细观察孩子活能够主动完成好我们继续把幼儿说话轻轻拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书玩玩具等习惯认真抓好。

把幼儿的能力培养作为重点。

能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己叠放好衣服擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法幼儿学会做些力所能及的事。

培养幼儿的品德教育。

爱祖国爱国旗，知道祖国的传统节日。

知道为集体争光，不做有损害班级的事情。

生活卫生常识知道保护视力，看书绘画要保持正确姿势。

不在光线太强太弱和阳光下看书绘画。

知道保护牙齿的般卫生常识，用正确的方法刷牙。

中班班级教研计划分享人吴元琳中班班级教研计划本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学更具体，使每个幼儿都有进步在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在动中学，提高幼儿的学习兴趣并进步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

流。

平时加强对幼儿的观察和分析，提出幼儿个性化发展改进方案，并针对每个幼儿发展情况与家长进行交流。

填好幼儿成长纪念册。

学期末针对学期末的幼儿考核评价个性化发展方案等向家长汇报孩子的进步和存在的问题，与家长进行对的交流，并做好相应的记录。

四每月主要活动安排二月制订计划创设活动区家长会三月三月八日我爱妈妈，我爱读书，家长开放日暨自制图书竞赛活动中班班级教研计划全文完防传染病。

提高进餐饮水午睡户外活动等环节的护理质量。

严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝切传染病和事故的发生。

重视幼儿的安全护理工作，加强幼儿的日常护理，重点督促提高幼儿喝水增设集体饮水环节进餐午睡户外活动的质量。

关注幼儿的情绪反应，及时帮助幼儿调节心理的情绪状况，促进幼儿的心理健康发展。

保证幼儿户外活动时间，降低幼儿服药率，争取幼儿出勤率达。

加强对体弱儿特殊儿的护理和教育工作。

七积极主动的开展好家长工作，加强家园互动，提高家长对班级的满意率。

开好家长会，让。

落实提前备课制度，认真备课书写反思，争取被评为优秀备课本。

定期组织教师学习主题探究课程相关内容，相互观摩教学活动，本学期预设上幼儿园是我家泥土亲亲泥土亲亲五颜六色水的世界四个主题探究活动。

开展园特色活动生存训练早期阅读音乐游戏英语美术快乐周末等。

开展年级组和班级特色活动国韵诵读折纸等集体教育活动今天我值日今天我来讲故事才艺大比拼幼儿个别展示活动。

注意教育目标的层层落实情况，班长教师共同讨论制定班级月周日各项教育计划。

重点督促教师组织好英员工作的积极性，提高各项工作的质量。

班级教师认真学习园各项规章制度，积极参加幼儿园师德教育活动，争当微笑之星。

定期参加年级组工作会议和召开班级工作会议，明确每月每周工作的重点和努力方向。

注意工作中的分工合作，将具体的工作任务落实到人。

加强班级师徒带教工作。

重视大型活动的设计和组织工作，在活动中提高教师的各方面能力。

三抓好师生双常规工作，保持班级温馨和谐积极快乐的班级氛围。

提前制定，认真落实班级各项工作计划。

组织班级教师认真学习日生活常规的要求，树立浪费孩子的时间可耻的观念，建子们在各项能力常规学习生活方面有了很大的发展。

优势表现大多数幼儿喜欢上幼儿园，愿意和同伴起玩，愿意交流，对人比较有礼貌自理能力较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服，收拾自己的物品等等。

社会性方面进步明显，集体教学中师生互动比较好，大部分幼儿能积极举手发言，养成了良好的学习习惯和操作习惯。

大部分幼儿喜欢参与表演性活动，美术活动能力幼儿提高较快。

薄弱的方面幼儿在语言发展，大肌肉动作，艺术表现力上孩子的差异比较大幼儿喜欢插嘴，倾听习惯要进步培养有的幼儿不大乐意接受意见有的幼儿独立意识不强。

三班级工作重点和具体，在对可以借鉴的教学活动的学习后进行有针对性的修正完善，使