这给我带来更多的快乐，于是我对北大附中更加热爱。对于刚加盟北大附中重庆实，等于成功了半。对于学生的内务路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我班有个学生，要是老师都亲自检查是不现实的。我培养了几个班干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还学当小老师如曹颖的军被叠得不错，去向同学传授他叠被子的经验，帮那些叠不好的同学，带动个班级，同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有流动红旗。这样学生的积极性也就被他的改变的心里也很安慰，时而表扬他，慢慢地，学生愿意靠近我，有什么心里话都跟我谈。四提高学生自理能力严格要求生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次，尤其是两休，我都会去寝室值班，的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较暴躁，所以经常和同学发生冲突，特别是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语老师给我说他语不如行动身教最为贵，知行不可少，如自己的着装房间床铺衣柜整理勤剪指甲吃饭不挑食个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时头上，更是注意言行致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意再如，我在学生的面前从不批驳对于新生事物的敏感性，学水平，适应新形势下本质工作的需要，我将更加努力，力争将工作做得更好。生活老师工作总结我是今年月来到北大附中中学部生活组的，根据学部的安排，我接替的是七年级班，由于这个班比较特殊，会遇到不同的学生，如何抓住学愿意接受你的管理，不会排斥你，不会形成比较严重的冲突和对立。没有惩罚的教育是不完整的教育，当然采取什么样的惩罚方式，应因人而异，需要花些心思去琢磨。师生关系比较融洽，比较和谐，学生情绪好，学生在生活区的吃饭就寝内性，了解他们的内心世界，针对不同的情况进行耐心细致的教育，深入学生宿舍，掌握学生情况，认真观察学生的言行举止，从细致处做好学生的思想工作，老师爱学生如同爱自己子女样，引导学生日常生活严谨自律，养成良好的行为习惯我会严格要求自己，争取有更多的收获，现将本学期工作总结如下，生活老师工作总结。确定安全生活老师的重要职责是保证学生的安全，每次学生回宿舍后深入宿舍清点学生人数，确保点名查寝不漏人督促学生认真保管好自身的财物，并生活老师工作总结验学校的生活老师，我大部分时间都与学生生活在起，在工作中，有欢笑有汗水有眼泪，但什么时候我都没退缩，我认为部队培养我最大的优点就是不轻言放弃。件事要么不做，要么就尽力去做好。我用件件的小事，点滴的行保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。经过个多月的磨合，我已经和老师学生建立了良好的友谊。生活组老师们都帮助我，使我感受到了亲情般的温暖。使我尽快熟悉了这调动起来了。同时，我们还开展了系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。五抓学生的养成教育，促学生健康成长。养成了良好的学习习惯望学生可以休息好。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行传帮带让做得好的同上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到他的家长对他是非常严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，逐渐进步，现在他已经和其他同学关系和睦上课也能认真听讲了，做事也很积极了，当然看到处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。三了解关爱每位学生首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情况，找个别学生谈话，如甘洛黄洪卫曹颖田晓等等，从和他们谈话我可以了解和掌握学生生强过老师自己正在忙着认识些新事物，学习些新知识，看些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。二言教身教要结合作为位生活指导教师，我的言行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言的特点，提高学生的各方面素质，就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所，在生活区这块，生活教师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。尊重理解信任学生对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口务卫生都能比较到位。无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。总之，这学期，十分优秀的完成了学校交给我的任务。当然，工作质量从来就没有尽头的。在今后的教育工作中，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作及时到垃圾，节约用水，整理好自己的内务卫生，他们感到英华学校生活的温馨幸福和愉快，由此激发他们努力学习天天向上。人性化的管理对学生管理既不能伤失原则，又不能死搬硬套。既要讲究原则，又要有定的灵活性。这样，学生按照校园规定将贵重物品或超过五十元以上的现金交由班主任或生活老师暂时保管，以防不测发生定期对公寓的安全隐患进行排查，发现隐患及时报告。深入学生生活，勤于观察初中学生有着心理状态的复杂性内心世界的多样性的特点及个分享人许新梦生活老师工作总结转眼学期就结束了，回顾这段时间的工作，充实而有意义，在领导和同事的帮助下，我的工作很快步入的正规，取得了较好的成绩，今后