，丰富学生的课余生活。－－三月份定为经典诵读活动月。本月组织全校师生同颂中华经典，体会中华传统文化的魅力，并举办全校经典诵读比赛活动。－－四月份举行我们的节日·清明自办节日小报活动和学习雷锋、做美德少年网上签名寄语活动，让学生在清明时节缅怀革命先烈，增强爱国主义情感。再次掀起学雷锋活动的热潮，并组织学生在本月进行网上签名寄语。－－五月份举行志愿者义务扫街活动，本月将组织学生对学校周边地区以及坝塘镇上主要街道进行清扫，宣传环保教育。－－结合庆祝庆祝六一儿童节活动，举办好童心向党咏活动，让学们高唱爱国歌曲，渗透爱国主义教育。－－建设良好的校风。要结合我校实际，通过各种形式，弘扬校风，好学校的文化环境，让校园充满教育性，体现文化特质。——从净化，绿化，美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化，绿化，美化，使校园环境达到花园式学校的要求。首先做好学校小花园建设工作。——创设各种文化设施，班级图书角、阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地办好每月一期的黑板报，组织板报评比。——及时展出学生书画作品。开辟作品栏、精品屋、特长展示等，张挂学生的美术作品、书法作品，展示学生的小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华，张扬个性，实践创新的平台。（通过教室墙壁、走廊等）——组建学校广播站，利用学校完善的校园广播系统及时播发校园新闻和优秀事迹。并与时俱进地播放一些优秀歌曲、英语节目，促进学生的发展。——在学校主要部位悬挂名人字画阵地。2、实践性原则校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。3、整体性原则校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。4、发展性原则校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。5、参与性原则校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。四、具体内容校园文化是学校物质财富和精神财富的总称，它包括精神文化、物质文化和制度文化。结合我校实际，建设校园文化从以下几方面着手1、加强建乐学、善思、阳光的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。1、正确把握校园文化建设的科学内涵及其意义通过校园文化建设，改变师生把学校简单地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深入挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。2、以校园文化建设来促进学生的全面发展以幽雅的校1、提高认识，加强领导。搞好春节文化活动，及时丰富群众精神文化生活，营造欢乐喜庆氛围的重要举措，也是关注民生、促进社会和谐的具体体现。各村一定要提高认识，加强领导，周密安排，积极参加红寺堡区组织的各项活动，确保各项活动顺利进行，努力保障人民群众的基本文化权益，满足群众精神文化需求。2、广泛发动，精心组织。要坚持贴近群众、贴近实际、贴近生活，组织群众喜闻乐见、便于参与、丰富多彩的文化活动，充分调动广大人民群众参与节日文化活动的主动性和积极性要在活动内容和形式上积极创新、精心策划，体现思想性、艺术性、观赏性，使春节文化活动成为服务大河乡经济发展、展示形象、创造和谐社会氛围的有效载体。2、加强管理，确保安全。各村要牢固树立安全第一的思想，加强安全防范措施，严防各类事故的发生，确保全乡人民群众过上一个欢215高）不小于2m吋mࡨm。按照红寺堡区统一分工，我乡负责制作3盏花灯，于2月28日下午300之前将花灯摆放到广场指定位置参展。（四）灯谜由红寺堡文化体育旅游局组织，将于20**年2月28日晚上700-900举行猜灯谜活动，每才对一道灯谜者，将获得精美礼品一份，请各村自行组织参加。（五）第四届农民秦腔大赛活动时间20**年3月5日上午活动地点区政府阶梯教室奖项设置本次大赛设一等奖1名（奖金1500元）、二等奖2名（奖金各1000元）、三等奖3名（奖金各500元）、鼓励奖5名（奖金各200元）。具体要求请各村支部高度重视，广泛宣传，发动各村广大秦腔爱好者积极参加，参加比赛的选手演出时间要控制在8分钟内，参加者请于20**年2月25日-28日到大河乡党政办报名化生活，提高文化品位为目的，积极展示大河乡开发建设10年来经济和社会各项事业取得的巨大成绩，展示大河乡人民良好的精神风貌，营造浓厚的节日文化氛围，丰富广大群众的节日文化生活，为抓好新一年的工作烘托气氛。二、活动原则全面动员、广泛参与、文明健康、形式多样、内容丰富、热闹红火。三、活动项目（一）春节团拜会活动时间**年2月上旬（具体时间另行通知）活动地点待定活动主题重点展现20**年度以来大河乡各项工作所取得的成绩，增强信心和干劲，在新的一年里继续努力，为把大河乡为推动大河乡经济发展实现新的飞跃作出更大的贡献。活动内容领导致辞、联谊。（二）社火展演活动时间**年2月28日上午900活动地点区政府大楼前活动主题重点展现大河乡广大人民群众对生活的无比热爱、对共产党恩情的无比感慨和建设社会主义新排参加与其他省（市）交流展演半决赛18场，每场节目评出一、二、三名，每个名次评选2个节目，每场6个获奖节目，18场共108个节目获奖按名次颁发相应奖金和奖品，并安排所有获奖人员参加联欢活动决赛6场，每场节目评出一、二、三名，每个名次2个节目，每场6个获奖节目，6场共36个节目获奖按名次颁发相应奖金和奖品，获奖人员均获得参加快乐之旅大行动权利，即组织获奖者考察其他省（市）社区特色和体验城市文化组织参加全国总决赛的36个节目进行汇演，届时将由赞助单位代表颁发奖杯。3、伯乐奖对获奖节目的推荐者颁发伯乐奖证书和奖品。4、媒体传播在中国社区文化传媒网、今日社区网、以及报纸杂志等媒体公布获奖名单，播放演出节目和才艺表演视频。组委会在网上公布各项奖项及相应评选条件，并组织网民投票评选。5、证书颁发经评每天比赛结束后由评审团以十进三的比率选出12个优胜节目，共选出1200个节目参加预选赛。初选定于周一至周五，每周安排3-4天（具体比赛时间安排和地点另行通知）。2、预选赛约1200个节目参加预选赛，每场20个节目，约举办60场，共选出360个节目参加半决赛，时间定为周六、周日。预赛活动文艺节目演出、现场才艺表演、产品展销活动同时进行。3、半决赛约360个节目参加半决赛，举办近18场，共选出108个节目参加决赛，规则、活动内容同预赛。4、决赛约108个节目参加决赛，每场安排18个节目比赛，共6场，每场由评审团选6个优秀节目，共选出36个节目，代表北京市水平参加全国大联赛。5、才艺表演不参加评选，作品可以现场出售。6、观众和参加节目演出、才艺表演的人员均可作为消费者购买参展产品，购物满50元即可获1广场（届时根据实际情况确定）二、活动内容此次20**年社区文化中国行文艺大联赛·北京文化艺术联赛活动的内容包括社区推荐的文艺节目和才艺表演、筹办单位组织的互动游戏、企业产品展示等，共组织约300场活动，每场活动基本由上述四个类型的内容构成。1、文艺节目文艺节目共包括舞蹈、歌曲、戏曲、曲艺、器乐、show秀、时装表演、魔术等类别。文艺节目为参赛节目，现场由评审团进行评判，按30%获胜率筛选，胜出者参加下一轮比赛。评审团由知名艺术家、优秀社区工作者组成，演出舞台约90平方米。2、才艺表演才艺表演包括书法、剪纸、插花、捏面人、吹糖人、手工艺品制作等，在活动现场进行表演，记者进行随机采访录制，通过网站等媒体进行报道。才艺表演不参加比赛。3、互动游戏互动游戏包括围棋、象棋等棋类，套圈、打靶、模拟钓鱼等文化活动方案---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------分享人何雪爱文化活动方案（一）党的十八大提出文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，掀起社会主义文化建设新高潮。真正的文化艺术蕴含在民间，社区文化艺术正是中国文化艺术发展的支柱和根基。随着广大人民群众生活水平逐步提高，人们对精神文明的追求如饥似渴，千姿百态的文艺活动蓬勃绽放，像一朵朵浪花汇聚成澎湃的浪潮扑面而来。身处首都北京的人们，此种感受颇为明显。社区文化艺校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各办公室、各教研组、各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。[文化活动方案]相关文章12345678910（全文完）成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。－－抓好学生日常行为规范教育和法制教育制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成开展评选先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。4、优化校园人际环境，创造和谐关系。从某种意义上讲，人际关系是一种高级形式的校园文化，直接影响校园文化建设，影响教育效果和教学质量。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识。因此，作为教育工作者的我们，应该有目的地引导学生克服嫉展示学校的校训和教书育人理念，把教师格言、学生格言放大张贴，提升校园文化层次。把校园长廊构筑成文化长廊，形成一道亮丽的育人风景。——做好文明办公室、文明班级的评比。2、加强建设制度文化，强化学校管理机制。制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗话说不依规矩