种春天易生长的蔬果种子埋上爬山虎的枝条。

贴上菜名牌。

六活动注意事项各班按时到达指定地点。

区保意识，生态意识。

二活动方案活动时间二活动目标认识理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜才瓜果和保评奖各段均设等奖名二等奖名三等奖名鼓励奖名。

幼儿园年植树节活动方案策划大纲设计意图在植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境对话，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化奖励。

室内绿色实践活动月日月日各班根据室内绿色设计，对班级进行绿色布置，通过购买花草或者其它美化班级，但是班级布置不可花哨，要得体美观大方经济实惠。

室内绿色实践养护月日月日捐活动月日月日，广播操期间，由团委学生会组织完成植树节募捐仪式募集的全部资金用于下面的班级绿化大赛不足部分将由政教处向学校申请补足。

室内绿色评比创意设计大赛月日月日以班级为单采。

二活动口号建绿色校园，树绿色理想三活动时间年月日年月日四活动内容与时间安排植树节募捐倡议书月日结合周主题晨会，由值周班级光荣升旗手代表班级全体同学，发出倡议，然后以水只要浇满就行，不能溢出水。

教师示范给小树浇水。

幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。

教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

幼儿园年植树节活动方案策划大纲活动目的是每年染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。

树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。

教师小结树木可以净化空气美化环境，调节气温防风遮雨另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。

所以我们定要保护树木，保。

通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

活动中培养幼儿的耐心爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三活动准备多媒体课件以及雾霾天气的图片。

大水桶个装满水，幼儿人手个水壶。

四活动过程污染的危害，了解些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造个良好的开端，奠定个扎实的基础，是很有必要的。

随着幼儿环保意识的不断增强，我们进步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化幼儿园植树节活动方案策划大纲菜苗与杂草的区别。

注意安全，认真负责地完成这项活动。

三活动反思在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节我是菜地小卫士的活动。

旨在使孩子们能够积极与环境对话，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合协作，增强团队意识。

给予幼儿亲近自然的机会。

三活动准备轮胎剪好的雪碧瓶，铲子，各种蔬菜种子爬山虎枝条菜名牌。

四活动地点幼儿园四周轮胎及阳台绿化。

五活动具体内容环境的意义，增强每幼儿人与自然和谐共处的意识，小中大年级拟开展植树节我是菜地小卫士的活动。

让孩子们亲手播种些在春季容易生长的农作物的种子，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜生长的了解，增强环请大家通过网络搜索养护绿色生命的知识，也可以通过咨询行家有经验的长辈，增长呵护绿色的知识保护好教室的环境确保设计方案全面得到保护。

室内绿化检查验收评比月日五奖项设置本活动分初段初二段初三段分位，班级同学为各自班绿色布置做好设计，设计稿必须图文并茂，说明设计意图，书面或电子稿均可。

我们将各班绿色创意设计作品发布到校园网网络，供教师学生网络游客进行网络投票，请专业老师评价，评出最佳创意奖优秀设计奖若干名，给团委学生代表发表植树节募捐倡议书。

绿色环保主题班会月日各班在周二下午主题班会上，开展有关建绿色校园，树绿色理想为主题的班会活动，并以班级为单位进行植树节募捐，募捐方式要强调自愿原则。

植树节植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委学生以植树节契机，开展创绿爱绿护绿创意实践体验系列活动。

学校要求各班积极宣传人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色学校添我们赖以生存的环境，教师与幼儿起为小树浇水教师提出要求按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。

水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服鞋子。

取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。

④给树木浇谈话你知道三月十二日是什么节吗植树节教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。

你知道树木有什么作用吗幼儿互相讨论引导幼儿观看多媒体课件风沙的危害以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。

于是我们在植树节这天，为美化净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

二活动目标知道月日是植树节分享人姚月之幼儿园年植树节活动方案策划大纲情况分析随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。

而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境