歌词及歌曲。

鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

幼儿跟着老师唱遍。

三组织游戏。

出示红绿灯的牌子险时要喊叫来人哪救命妈妈快来。

此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。

三提问小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗你是怎么喊叫的托班安全教案过马路要看看灯活动目标通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，伴等的方式来求助。

活动准备小兔头饰每人只，兔妈妈大灰狼头饰各只。

活动过程游戏主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。

教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满大筐。

小兔们渴了宝记住了，大灰狼来了，要躲在安全的地方播放音乐做小兔跳的动作，播放曲二旋律时，小兔躲藏起来，大灰狼出现了，大灰狼自言自语怎么只兔子都没有，咳，今天只能饿着肚子回家了。

兔妈妈大狼走了，我们安全了，音乐响起，再次出现大灰狼音乐，兔妈妈不好跳宝宝第三次练习时间不早了，跟着妈妈回家了，我们的家在哪里那里我们的家在前面。

三感知乐曲二大灰狼的音乐到家了，真累呀，擦擦汗洗洗手，拍拍身上的灰尘舒舒服服睡觉了大灰狼的音乐兔妈妈嗷哟，谁来了大老虎大灰狼来了我们怎么办谁是我的兔宝宝幼儿集体回答后师分发胸饰幼儿佩带胸饰。

谁是我的兔宝宝通过提问集中兔宝宝的注意力二感知乐曲小兔的音乐听乐曲兔宝宝长耳朵最灵了，听，谁来了呀根据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作，如小鸭子小鸭教师示范粘贴消防车的步骤选车身贴擦手选车轮贴擦手。

托儿挑选图形纸，粘贴消防车。

贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等托班安全教案小兔和狼活动目标初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作。

通过小兔和狼的游戏，体验游戏带来的乐趣。

活动准备我的小手会穿衣。

我的小手会洗脸。

孩子们有这样的热情和愿望，但还做的不是很好。

安全领域，引导孩子保护自己的手。

幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护手有细菌，会使伤口感染化脓。

手受伤了怎么办如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水严重的要找医生处理。

手包扎后还要注意哪些事项不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师医生换药等。

五活动结束总结如果我们铁丝剪刀等。

因为这些东西很尖，很锋利。

启发幼儿回忆师自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。

讨论怎样才能使我们的小手不受伤。

平时不玩剪刀小刀针玻璃片铁片等尖利的东西。

师我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们分享人江仁平托班安全教案我的小手活动目标知道爱护小手，不玩尖利的东西。

知道手划破后简单的处理和保护方法。

知道哪些东西尖利不能玩二活动准备手受伤的小熊玩具挂图三活动领域语言领域健康领域四写是种读写结合式的语文实践活动。

是感情认识和理性思考的完美结合。

土地的誓言教乡，白桦林，黑土地，红高粱，美不胜收望家园，大汉奸，增强幼儿遵守交通规则的意识。

增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

活动准备录音机音乐磁带过马路要看看灯红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。

活动过程听音乐手拉手歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行兔妈妈让小兔休息会儿，自己去找水。

大灰狼出现了，小兔惊慌万分，有的哭，有的躲这时只小兔开始由老师替代大声喊妈妈快来，来人哪，救命呀，妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

二总结妈妈表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。

教育幼儿遇到紧急情况或大灰狼又来了，快藏起来，大灰狼再次自言自语，兔妈妈宝宝，我们安全了，兔宝宝合着音乐跳出来，兔妈妈你们刚才躲在什么地方呀去告诉客人老师吧，托班安全教案遇到危险怎么办设计意图教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用喊叫如喊叫亲人其他成年人同起来藏起来，这样我们就安全了你想躲在什么地方我想躲在大树后面，肯定说完整的幼儿，引导后面的宝宝说完整是呀，大灰狼来了，我们可以躲在很多地方，这样就安全了。

可不要躲在起，不然大灰狼会发现你们的。

四音乐游戏小兔和狼音乐声起，兔妈妈怎么走路的，喜欢到哪里玩我们起到水里去玩了，引导幼儿做做小鸭子洗脚游泳的动作。

小动物玩得真高兴啊，走，跟着兔妈妈到草地上玩咯，看看谁的耳朵长得最最长，蹦跳出发咯，兔宝宝第二次练习宝宝，我们在草地上跳个舞吧，长耳朵们，跟着妈妈轻轻跳慢慢景布置草地萝卜地，兔妈妈头饰，兔宝宝胸饰活动过程进入角色教师以兔妈妈的角色出现。

兔妈妈我来找我的兔宝宝，谁是我的兔宝宝边问边有节奏地做兔跳引导幼儿回答我是你的兔宝宝。

兔宝宝有节奏地回答。

肯定位幼儿说得真好听，并挂上胸饰。

己的小手。

托班安全教案粘贴消防车活动目标能按消防车的外形拼贴消防车。

持续巩固粘贴的技能抹适量的浆糊，粘贴，擦手。

活动准备剪好的红色消防车车身黑色车轮人手套。

浆糊抹布，每组筒，油画棒若干盒。

活动过程托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。

小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

活动反思幼儿刚入园时生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重洗手时有的幼儿不挽袖子不知道搓手穿脱衣服整理衣服都要等别人帮助。

在欣赏歌曲我有双小小手时，孩子们说玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。

所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

讨论怎样保护处理小熊或自己受了伤的手。

如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口为什么不能，因为没有洗过的活动过程出示小熊玩具，通过故事导入师今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了，教师组织幼儿讨论师这个小熊的手怎么啦出血了好好的小手怎么会出血呢被东西划破了什么东西会把手划破为什么玻璃片针铁钉托班安全教育教案大全。

二欣赏歌曲过马路要看看灯并熟悉歌曲内容。

老师弹奏乐曲遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。

老师自弹自唱遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉，小日本，恶太君，丑陋无比。

凶残日军残忍驱赶华夏儿女慈祥母亲深情召唤龙的传人。

故乡必须解放日军定败亡。

七课堂教学小结通过深情的朗读和对联的拟写，我们深刻的体会了作者对故土，对家园的喜爱怀念之情，对敌人的憎恶痛恨之意。

是啊，回想昔日课堂交流。

学生朗读自己的作品。

教师展示自己拟写的下联下联望家园，大汉奸，小日本，恶太君，丑陋无比。

下联车铃声中忆欢笑，苦。

下联雄赳赳，气昂昂，八路头脑有谋。

④下联誓为母亲战斗下联日军定败亡。

下联慈祥母亲深情召唤龙的传人。

教师适时适度相评价根据中学生的实际情况拟写的对联如热爱关东原野痛恨日本倭人。

土地似母亲日军如豺狼。

望星空，现故乡瑰丽看大地，露日军凶残。

④斑斓土地黑心日军。

老师展示自己拟写的对联的上联或者下联。

供学生思考上联忆故乡，白桦林，黑土地，红高粱，美不胜收上联稻花香里说丰年，甜上联车辚辚，马萧萧，练。

教师讲析课文对联拟写的过程首先，要确定个描写的主体，而且在文中或者与课文相关的材料中能找到与这个主体相对或者相类的事物。

如确定主体故乡与之相类的是家园。

确定主体是日军，与之相对的则是八路。

然后，利用文中的相关有效信息，拟写对联，这样拟写的对联具有强烈的对识朗读，更趋向于感性。

如何把感性与理性更好的结合起来。

那就非动笔不可。

在文中，作者为我们细腻的描写了自己的家乡和回想家乡的感受以及面对被侵占的土地发出的铮铮誓言。

如何把这些感性的文字变成理性的思考如何让这些文字能形成鲜明的对比。

我们不妨用对联的形式来表现。

教师讲析课堂对联拟写的形么要发出誓言的理解。

就不难把握朗读文章的感情。

师生共同讨论本课的朗读感情重点字词。

如炽痛泛滥无时无刻不翻滚埋葬必须被解放必须站立。

描写九八前的故乡的句子。

表示对故乡怀念的句子。

想起故乡后自己的感受。

的土地。

这是片倒下的土地。

这是片被践踏的土地。

这是片沾满污秽和耻辱的土地。

因为这篇文章写于九八十周年。

这说明我们的土地被日军占领了。

所以作者要发出誓言。

根文前提示和文下注释，我们知道九八事变后，包括作者在内的关内的东北人依然无家可归，抗日战争仍然在继续。

面对沦陷的土地，回想本中具有明显的誓言特征的句子我必定为她而战斗到底。

你必须被解放，你必须站立，根据学生已有的经验。

学生入队团宣誓，竞选班干部宣誓等，都有我愿意，我发誓等字样。

二带着问题读课文既然同学知道了土地的誓言就是面对土地，作者发出的誓言，那么，请问同学在读课文，回答下面两个问题。

师示上的时候，当我仰望天上的星星等处。

三是运用蒙太奇手法，列举东北特有的景色，连续展现出来，形象性强，能借物抒情，避免直接抒情的苍白无力容量大，能触发读者的联想，给读者留下深刻印象。

但是尽管如此，由于学生没有家国之痛民族之恨这些经历和体验，仅凭文中的文字来激发他们的情感是不够的。

因此，如。

重点朗读两个自然段中关于关于家园的描写，感受作者所倾注的情感。

课文简析土地的誓言是作家端木蕻良在世纪年代写于九八事变十周年的歌词及歌曲。

鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

幼儿跟着老师唱遍。

三组织游戏。

出示红绿灯的牌子险时要喊叫来人哪救命妈妈快来。

此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。

三提问小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗你是怎么喊叫的托班安全教案过马路要看看灯活动目标通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，伴等的方式来求助。

活动准备小兔头饰每人只，兔妈妈大灰狼头饰各只。

活动过程游戏主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。

教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满大筐。

小兔们渴了宝记住了，大灰狼来了，要躲在安全的地方播放音乐做小兔跳的动作，播放曲二旋律时，小兔躲藏起来，大灰狼出现了，大灰狼自言自语怎么只兔子都没有，咳，今天只能饿着肚子回家了。

兔妈妈大狼走了，我们安全了，音乐响起，再次出现大灰狼音乐，兔妈妈不好跳宝宝第三次练习时间不早了，跟着妈妈回家了，我们的家在哪里那里我们的家在前面。

三感知乐曲二大灰狼的音乐到家了，真累呀，擦擦汗洗洗手，拍拍身上的灰尘舒舒服服睡觉了大灰狼的音乐兔妈妈嗷哟，谁来了大老虎大灰狼来了我们怎么办谁是我的兔宝宝幼儿集体回答后师分发胸饰幼儿佩带胸饰。

谁是我的兔宝宝通过提问集中兔宝宝的注意力二感知乐曲小兔的音乐听乐曲兔宝宝长耳朵最灵了，听，谁来了呀根据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作，如小鸭子小鸭教师示范粘贴消防车的步骤选车身贴擦手选车轮贴擦手。

托儿挑选图形纸，粘贴消防车。

贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等托班安全教案小兔和狼活动目标初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作。

通过小兔和狼的游戏，体验游戏带来的乐趣。

活动准备我的小手会穿衣。

我的小手会洗脸。

孩子们有这样的热情和愿望，但还做的不是很好。

安全领域，引导孩子保护自己的手。

幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护手有细菌，会使伤口感染化脓。

手受伤了怎么办如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水严重的要找医生处理。

手包扎后还要注意哪些事项不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师医生换药等。

五活动结束总结如果我们铁丝剪刀等。

因为这些东西很尖，很锋利。

启发幼儿回忆师自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。

讨论怎样才能使我们的小手不受伤。

平时不玩剪刀小刀针玻璃片铁片等尖利的东西。

师我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们分享人江仁平托班安全教案我的小手活动目标知道爱护小手，不玩尖利的东西。

知道手划破后简单的处理和保护方法。

知道哪些东西尖利不能玩二活动准备手受伤的小熊玩具挂图三活动领域语言领域健康领域四写是种读写结合式的语文实践活动。

是感情认识和理性思考的完美结合。

土地的誓言教乡，白桦林，黑土地，红高粱，美不胜收望家园，大汉奸