1、合奏，班级森林狂想曲。由于时间的关系，就不依次抽查了。下面我们师生按照这个顺序三段可以演唱，音效部分可以任意模仿大自然的声音。大家准备好了吗同学们表演得很好，这是我们班级版本的森林狂想曲，大家还可以在文娱委员的带领下把段也学会，就可以按录音里的顺序奏出全部的森林狂想曲了。课后，可要加油呀,四课堂小结幼儿园音乐教案范文捉迷藏教学内容学唱并表演歌曲捉迷藏教学目标有表情地演唱歌曲捉迷藏，体验大自然四季变化带来的无限生机，表达他们对生活的情趣和热爱。尝试用忆下，这首乐曲中有哪些乐器参加了演奏提问名学生。有竹笛小提琴吉他。我们都知道乐器可以分为民族乐器和西洋乐器那上面的乐器各属于哪类呢竹笛是属于中国民族乐器那小提琴吉他呢西洋乐器中西两种乐器组合在起有没有给人种特别。
2、尽情的跳吧,幼儿园音乐教案范文森林狂想曲教材分析森林狂想曲是首欣赏曲，这是首非常园音乐教案范文哦，十分钟,教学目标能够准确的认识拍的指挥图示，并掌握拍的强弱规律。通过本课的学习使学生能够正确的表达快乐轻松，愉快的心情。通过聆听，培养学生的音乐感知力和丰富的想象力。教学重点准确有感情地演唱歌曲。教学难点为歌曲配伴奏。教学方法听唱法练习法讨论法教学用具多媒体教具电子琴教学课时第课时教学过程组织教学师生问好师同学们，喜欢音乐吗也许有些同学喜欢音乐，也许有些同学还没有体会到音乐带给自己的快乐，我相信上完今天的音乐课后，同学们定会喜欢并爱上音乐,二导入师让我们开始今天的音乐旅程吧,我们先来条发声练习，把我们的嗓子打开。咪吗呜师在我们天的学习生活中什么时间是同学们最。
3、来画。老师把这些点连起来，好玩吗第四次聆听师好，这次我们边听音乐边把这两句用手势划出来，其他的地方我们起拍手。三学唱跟琴默唱师这就是我们今天要学习的歌曲甜甜的秘密。现在我们也用自己的歌声来倾诉这个甜甜的秘密吧,老师弹琴，你们只张嘴不出声，先把歌词熟悉下。轻声演唱师同学们唱的很认真，嘴巴张的很大，我想你们的声音定很好听，那你们把声音放出来点点，轻声演唱遍，让老师来听听你们美妙的歌声。解决难点师你们觉得自己唱的怎么样哦，有问题呀，你还有哪句唱的不太好的地方，跟不上老师的琴，谁来说说，老师来帮助你。把橘子放进老师的抽屉里老师来唱遍，你们听这句里老师哪个字唱的幼儿园音乐教案分享人蒋艳霄本篇文章是小编搜集整理的幼儿园音乐教案范文，欢迎阅读。幼儿园音乐教案范文越来越。
4、醒幼儿注意走的动作要跟着音乐的节奏。当听到结束时小猪的叫声时，小朋友们可以重复做擦汗蹭痒痒的动作，还可以将砖头摆好，做出边用抹灰板抹灰边放上砖头的动作，在音乐中充分体会盖房子的乐趣。五表演游戏请幼儿戴上猪头饰夹上尾巴，照着镜子，把自己打扮成只小猪。请小朋友们先做猪大哥在三角形场地上盖稻草房跟师真动听啊，老师被你们的歌声打动了，我也要把这首歌唱给自己的老师，唱完以后，请你们也给我个评价哦,老师为什么唱的很好听呢对，嘴巴张的很大，很有感情。男女生比赛演唱师下面我们男女生比赛下，看谁能比老师唱得更有感情更好听四情感提升出示照片组师他们为什么要把橘子送给老师呢说得真好，在我们身边就有许多这样可亲可敬的老师呢。你们看这位老师多么有爱心啊，就像位妈妈对待自己的孩子看。
5、们这么好听的旋律，让我们用音来起模唱歌曲好不好生学生模唱师同学们你们唱的时候应该感觉到仿佛有屡屡微风吹过,飘向远方，注意模唱的声音位置要高。让我们用音来模唱遍，让口腔充分的打开。生模唱师这么好听的歌曲，老师都按奈不住激动的心情想唱唱了，同学们听老师唱遍好吗教师范唱师老师唱完了现在让我们同学们起填上歌词来演唱遍好不好生唱歌词。师提出要求怎样表现捉迷藏时的心情呢生轻轻地清晰的吐字活泼欢快的情绪和明亮的声音有感情地正确演唱歌曲捉迷藏。体验歌曲充满童贞幻想的色彩拟人化的音乐形象和欢乐活泼的情绪，并能创作表演歌曲情境。教学难点能有表情地演唱歌曲，并能较好地解决等附点部分的节奏。爱捉迷藏来玩耍秋天钻入谷堆堆教具准备多媒体课件电子琴自制打击乐器等。课时安排课时教学过程。
6、欢的呢有谁可以说说生体育课美术课音乐课课间活动师为什么喜欢呢生可以玩可以放松可以聊天可以游戏师同学们说的都非常好，那我想请同学们表小猪的故事情节，帮助幼儿理解音乐。师我们表演的小猪盖房子和平时的盖房子有什么不样是和着音乐来盖的。四尝试创编盖房子情景请幼儿创编盖稻草房的动作，教师有意识地将孩子的动作夸张升华，并注意体现出音乐的轻巧。引导幼儿创编盖木头房子的动作，教师有意识地将孩子的动作夸张升华，和着节奏做动作。引导幼儿创编盖砖头房子的动作，教师有意识地将孩子的动作夸张升华，和着节奏做动作。幼儿可用双手画圆的动作跟着节奏表现和泥的情景，当听到中间小猪的叫声时，可以做些擦汗蹭痒痒休息的动作，也可让小猪们模仿抬水的动作，抬着和好的泥运到工地上准备盖房子用。教师提。
7、和谐感觉呢没有反而给人种怎样的感觉学习主旋律。好，请同学们坐好，刚才我们欣赏的过程中，你是否听出这首曲子有几个乐段组成个这么欢快优美，令人陶醉的乐曲，想不想学会那好，我们现在就采用学习歌曲的四部曲来学习，不过乐曲没有歌词，就剩下几步三步。哪三步呢我们起复习下。第步打节奏。第二步模唱旋律。第三步唱旋律。下面，我们就来分别学唱各段的旋律。先来看段的旋律。首先师指旋律，生打节奏。接着，生用音模唱旋律。最后，演唱旋律。大家观察下，这两个乐句有什么不同只有结尾的音不同，其余完全相同。对，演唱的时候大家注意。自学段的旋林的美妙声响，那该多好啊,可是我想我们中的大多数人，包括老师在内，恐怕这个机会都不多。今天为了弥补这个小小的遗憾，老师特地为大家带来了首乐曲，它的名字。
8、叫森林狂想曲。这首美妙的乐曲，表现了在台湾的热带雨林里各种动物丰富奇异而和谐的鸣叫声。希望这首乐曲能给大家带来种身处原始大森林的神奇感受。下面就让我们起来欣赏下。二欣赏森林狂想曲初听在欣赏之前，老师要提出三个问题，需要大家认真思考。出示小黑板第乐曲的情绪怎样第二乐曲中录制了很多动物的叫声，也就是音效。请大家把你听到的动物的叫声记下来，看谁听到得最多，而且最好能模仿其中的种。第三要认真听下这首乐曲都用了哪些乐器来演奏主旋律，也把它记下来，好吗希望每位同学都能在欣赏中认真思考，正确的回答老师提出的每个问题。大家有信心吗提问老师从每位同学的表情上就可以看出大家都在认真倾听。看看这三个问题的答案你是否找出来了。第乐曲的情绪怎么样板书乐的情绪用歌声表达出来呢学生跟。
9、了无限的生机与情趣，让我们领略到了春的温暖夏地炙热秋的飘逸冬的洁白，那怎样才能让它们更加漂亮更加健康呢生要保护好我们周围的环境。师好,那咱们就带着这份热情这份决心再唱遍这首歌，请拿起你们的打击乐器为歌曲伴奏，唱起来共同祝愿我们的生活永远丰富多彩,六随着音乐离开教室。幼儿园音乐教案范文全文完己试着读读歌词师同学们都读完了吗那老师也来读读，不过我这有两种读法，你们听听哪种读法你更喜欢为什么种带附点的读，种不带附点读师是啊，刚才老师用稍快的，带着附点的读是不是更好些啊师好，那同学们起像老师这样读遍好吗反复练习生和教师起读师同学们在朗读的时候要注意带上气息，每个字都要说的有弹性。让我们跟着音乐来试着来读遍，好,生跟着伴奏来读词生学生带着气息有弹性的读歌词。师同学。
10、组织教学二导入媒体出示春天图片师今天，老师给同学们带来幅画，起来欣赏下。看看这是什么季节生春天温故知新师春天是个可爱的娃娃，它还有三个好伙伴，你们知道是谁吗学生回答后，媒体出示夏娃娃秋娃娃冬娃娃师春夏秋冬四个可爱的娃娃，你最喜欢谁为什么生喜欢夏天，因为夏天可以游泳吃西瓜。生喜欢秋天，因为秋天是收获的季节生喜欢冬天，因为可以堆雪人打雪仗师让我们起走进它们的世界去看看吧,播放四季有关的歌曲师歌曲听完了老师有个疑听，完成课本上的第个练习填充。全部填写的的同学请举手音效音效音效三模仿创编。没想到有这么多同学表现这么棒,下面来训练下我们的合作创编的能力。分小组按照这个顺序即音效音效音效音效。共同探讨创造分工，模仿森林中你想到的各种声音，看哪位同学模仿的最逼真。师生。
11、，老师辅导我们的时候是多么的有耐心瞧，老师给我们上课时的表情多专注多认真啊这两张照片，多么敬业的老师啊，你们被感动了吗虽然做老师很辛苦，但只要跟你们在起老师就会感到非常快乐,现在你们明白了，为什么这群学生要送给自己的老师个甜甜的秘密了吧,全体生再次完整有感情演唱师同学们，让我们用最优美，最动情的声音把这首歌唱给所有辛勤的老师吧,五小结师除了把橘子送给老师外，你们还想把橘子送给谁含辛茹苦哺育我们的妈妈城市的美容师清洁工阿姨辛苦劳听听这两句相同歌词的旋律是不是也相同呢好，有说样的有说不样的，老师把这两句的旋律唱出来，请同学们再仔细听辨下。这次意见统了都听出来了，老师再给你们变个小魔术把刚才唱的旋律画出来，可是这个魔术需要同学们和老师起来完成，你们唱音符，老师。
12、范唱表现歌曲五为歌曲配伴奏。师同学们，当我们高兴的时候，怎样来表达自己的心情呢唱歌，跳舞，拍手，转圈手舞足蹈是不是啊,师很好，那么我们来有节奏的拍手为歌曲伴奏怎么样啊拍着手来演唱遍歌曲师当我们高兴的时候我们是不是还能拍肩膀来表达啊拍着肩膀来演唱遍歌曲师当老师高兴的时候，老师还喜欢将双手像柳条样随风摆动老师还喜欢把手张开摆在胸前，还喜欢车轮样摆动,示范，学生模仿师好的下面我们就用这几种表达高兴，愉快的伴奏型来演唱着首歌曲好不好第段部分我们拍手，第二段部分我们拍肩膀，在副歌的地方我们可以随便表达，可以摆手可以摇头，可以转圈随便大家发挥六表演歌曲师同学们，让我们在愉快而轻松的歌唱声中让我们用自己的优美的肢体语言结束我们今天的音乐课,同学们，让我们大家尽情的唱，。
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