民群众楼的报告，上级对此也十分重视，认为维修已无意义，并承诺及时解决。
现我校急需新建栋教学楼。
二项目实施的可行性学校地理位置优越位于五里乡集镇中心，紧靠鹤南公路，交通便利。
校园面积宽广，可使用建筑现象，外墙粉刷面已风化，时有脱落，栏杆低矮，楼梯狭窄，教室内地板凹凸不平，尤其是在经历冰冻灾害和地震后，墙基下沉，地面硬化断裂，教学楼险情更大。
学校于今年月给五里乡党委政府和县教育局递送了维修教学好人民满意的教育的需要。
学校原有校舍大多建于上世纪八九十年代。
由于当时设计标准低，缺乏建筑质量保障体系。
特别是教学楼，建于年，投入使用后直没有维修，已是破旧不堪教室木窗已腐烂，顶楼楼板有断裂渗水。
教学楼设计不合理，质量不达标。
学校基础设施落后，功能不齐全，办学条件不能满足事业发展的需要和人们享受优质教育的愿望。
特别是学校的教室用房严重不足，每班学生都是六七十人以上，加快学校的建设与发展，是办表。
如今，五中人正以崭新的姿态，激昂的斗志，精诚团结，开拓创新，向着办人民满意教育的目标奋进,第三章项目概况项目建设的必要性我乡是个老少边穷的山区乡，全乡仅有所初中，学校办学校条件差研基地学校普九先进学校等荣誉称号教研成果丰硕，我校主持的恩施自治州中学语文创新教学的研究与实验被定为国家等成果，获国家课题实验成果等奖，有多篇教育教学论文在国家省州县级刊物上发建平安和谐校园创办人民满意教育为目标，坚持学校以教师为本，教师以学生为本学生以发展为本为办学理念，形成了团结勤奋诚信自强的优良校风。
先后被授予县级示范学校治安先进单位教育科校自创办以来，始终贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，严格管理，依法治校，以质量求生存，以质量谋发展，近几年来，学校中考成绩直位居全县前茅。
学校始终坚持德育为首，注重学生行为习惯的养成教育，以构元住宿楼栋，拥有个米环形跑道的标准运动场，有科教楼栋，配有理生化实验室和谐校园创办人民满意教育为目标，坚持学校以教师为本，教师以学生为本学生以发展为本为办学理念，形成了团结勤奋诚信自强的优良校风。
先后被授予县级示范学校治安先进单位教育科校自创办以来，始终贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，严格管理，依法治校，以质量求生存，以质量谋发展，近几年来，学校中考成绩直位居全县前茅。
学校始终坚持德育为首，注重学生行为习惯的养成教育，以构元住宿楼栋，拥有个米环形跑道的标准运动场，有科教楼栋，配有理生化实验室网络教室多媒体教室等。
学校图书室有图书余册，阅览室个。
现有个教学班，有学生人。
教职工人，其中高级职称人，中级职称人。
学。
校园布局合理，绿树成荫，鸟语花香，环境优美，是莘莘学子求学的理想场所。
学校位于五里乡集镇中心，占地面积平方米，建筑面积平方米。
学校服务范围为行政村，服务人口万。
现有教学楼栋，男女生宿舍栋，老师单魔芋山羊等产区已初具规模，成为五里经济的重要补充，五里人民群众已基本解决了温饱问题，正向小康生活迈进。
三五里乡民族中心学校基本情况鹤峰县五里民族中心学校创建于年，是五里乡唯所农村寄宿制初级中学斤，为五里老百姓创直接经济收入万元。
此外，五里的茶叶发展势头良好，茶叶面积亩，年收入万元。
五里是箬叶的主产区，资源极为丰富，成为五里重要经济来源之，年收购箬叶吨，总收入近百万元。
并重发展的中药材魔斤，为五里老百姓创直接经济收入万元。
此外，五里的茶叶发展势头良好，茶叶面积亩，年收入万元。
五里是箬叶的主产区，资源极为丰富，成为五里重要经济来源之，年收购箬叶吨，总收入近百万元。
并重发展的中药材魔芋山羊等产区已初具规模，成为五里经济的重要补充，五里人民群众已基本解决了温饱问题，正向小康生活迈进。
三五里乡民族中心学校基本情况鹤峰县五里民族中心学校创建于年，是五里乡唯所农村寄宿制初级中学。
校园布局合理，绿树成荫，鸟语花香，环境优美，是莘莘学子求学的理想场所。
学校位于五里乡集镇中心，占地面积平方米，建筑面积平方米。
学校服务范围为行政村，服务人口万。
现有教学楼栋，男女生宿舍栋，老师单元住宿楼栋，拥有个米环形跑道的标准运动场，有科教楼栋，配有理生化实验室网络教室多媒体教室等。
年湘鄂边特委机关和苏维埃五县联合政府就设在五里坪。
在这血雨腥风的年代里，无数革命先烈英勇奋斗，留下了无数可歌可泣的英雄业绩。
现在苏区旧址群已成为对学生进行革命传统教育的直观教材，正是这片火热的土地，新中国成立后特别是改革开放以来，广大农民朋友的物质生活水平在不断提高，人平收入从几十元提高到年的元，万土苗汉各族儿女对文化知识的渴求已明显凸现，历史渊源和现实渴求，正好为全乡发展农村义务教育提供了良好的环境。
正是基于这片土地的特殊革命意义，生于斯长于斯的五里人民对教育的希望和要求正在逐步提高，在县级教育主管部门相关职能部门的关心和五里乡党委政府的领导下，通过普及九年义务教育和农村寄宿制学校建设工程，加大了对五里乡各级各类学校的投资力度，使具有悠久办学历史的五里乡各学校的办学条件得到了极大的改善。
师资队伍建设不断加强。
使五里小学的办学水平直处于全县前列，中学中考成绩得到了五里乡广大人民的赞许。
近几年来，各学校通过开展以不忘革命先烈，弘扬革命精神为主题的教育活动和创办人民满意教育的创建活动，人民群众对教育的满意度逐步上升。
五里辖区内有六个工作片区，个行政村，调整布局后的学校所其中初级中学所，乡中心小学所，教学点所。
适龄儿童少年总数人，中小学在校生人。
全乡教职工人。
二乡域经济五里乡成立于年月，在近年间，历届乡党委政府带领全乡人民自力更生，艰巨创业，奋发图强，全乡经济社会实现了历史性的跨越，基础设施明显改善，支柱产业建设势头强劲，全乡以优质白肋烟烤烟为主的支柱产业面积达到万亩，年产量每年万斤，为五里老百姓创直接经济收入万元。
此外，五里的茶叶发展势头良好，茶叶面积亩，年收入万元。
五里是箬叶的主产区，资源极为丰富，成为五里重要经济来源之，年收购箬叶吨，总收入近百万元。
并重发展的中药材魔芋山羊等产区已初具规模，成为五里经济的重要补充，五里人民群众已基本解决了温饱问题，正向小康生活迈进。
三五里乡民族中心学校基本情况鹤峰县五里民族中心学校创建于年，是五里乡唯所农村寄宿制初级中学。
校园布局合理，绿树成荫，鸟语花香，环境优美，是莘莘学子求学的理想场所。
学校位于五里乡集镇中
鹤峰县五里乡民族中心学楼教学楼项目投资可行性论证初步设计报告（5）（喜欢就下吧）
