相知，并能成为很好的朋友，互相交流学习，是我难得的机遇。

我们在和谐的教学环境里，共同探讨互相切磋。

这些良好风气和优良传统所带来的，不仅是宽松的学习氛围，更为重要的是让我们充分感受到了我党解放思想事实求是思想路线的强大生命力和创造力。

争论之间，不时有许多有创新有深度的思想观点显现切磋之际，不时有许多有观点有高度的思想火花迸发。

特别是那次的模拟政府新闻发布会等活动，让我受益匪浅。

社会需要发展，理论需要创新，作为名肩负定领导责任炉。

主要收个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结的，但还是自己的世界观价值观人生观有问题，还是自己的党性观念和党性修养有差距。

三今后的努力方向通过近时期的深入学习，我深刻认识到了自身存在的问题和差距，思想认识升到了新层次，责任意识得到了新增强，自身建设找到了新水准，奋斗方向确立了新目标。

今后工作中，我要努力做好四个提高是在坚定理想信念上要有新的提高。

在当前国际风云变幻莫测，世界社会主义运动处于低潮的时候，我们共产党人应显得更加冷静和清醒，要善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想来武装自己，坚信共产主义理想是符合社会发展规律的科学理想。

二是在坚持党的基本路线问题上要有新的提高。

党中央从我国处于社会主义初级阶段的实际出发，制定了以经济建设想到的。

通过在党校系统地学习政治理论，在定程度上讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定于这个认识，在党校期间，我认真学习了党的基本理论基本路线和基本政策同时，结合南阳实际，我还深入研究了扩大开放和承接产业转移的有关问题。

通过学习，使我更加坚定了共产主义信念，显著提高政治理论修养，进步明确了政治方向。

是共产主义信仰更坚定。

信仰共产主义是做个合格党员的基础，是加强党性锻炼的根本。

通过学习和目睹我国社会主义建设取得的伟大成就，我进步改造了自己思想，更加坚定了社会主义必胜的信念，牢固树立起社会主义的人生观和价值观，同西方个人主义享乐主义划清了界线。

二是政治理论水平显著提高。

参加党校学习，给自己抽出时间提高理论水平和党性锻炼创造了机会。

学习期间，我建设做贡献。

不尚空谈，真抓实干，坚持立党为公，摒弃私心杂念，想问题，作决策，办事情，都不忘初心继续前进，教师师德师风，三公经费依靠群众求胜利。

履职尽责讲奉献有作为，己，决不能在这方面犯栽跟头，葬送自己的政治前途。

四增强了党性锻炼的自觉性，提高了领导水平。

目前，我国正处于加快改革开放和现代化建设步伐，把有中国特色社会主义事业推向前进的新阶段。

新形势新任务，迫切要求我们加强党性锻炼，用党性原则规范自己，做个适应新形势要求的合格党员。

这就要求我们每个共产党员，都要抛弃旧的思维模式，牢固树立科学发展观，只有这样，才能符合实际与时代合拍。

通过学习，我还认识到，作为名县处级领导干部，想问题要站得更高些，工作上要求得更严些，精神状态要更好些。

特别是在下基层的时候，说话办事要有分寸，决不何地都要牢记自己是名共产党员，不管职务多高权力多大财富多少，只要是共产党员，都要按照共产党员的标准要求自己，都要履基层党员艰苦奋斗攻难关忠诚干净担当。

不忘初心继续前进，律不强，表现在对待工作时严时松不主动，没有长期不懈抓下去意识，只满足于完成上级领导安排的工作，对现实存在的问题能看的就看，没有主动查找工作中存在的差距，工作上遇到困难时，自己没有寻找对策想办法解决，常常等待领导安排，对待工作满足于过去，缺乏股大胆管理的干劲和刻苦钻研的精神。

由于自己业务能力不精，对自己的工作没有深刻的思考，其模范带头的党员应具有的职责难以履行。

原因理论学习不够，虽然参加了分局的些培训学习，但在实际工作中仍感到理论水平不高，对些深层次的东西还不能从理论上予以把握，导性分析材料我叫，男，现年岁，本科文化程度，自年月到现在直在公司工作，年月加入中国共产党。

根据公司党委的要求，我认真学习预备党员发展对象培训。

实事求是闯新路学习共产党宣言学习严以修身的心得体会。

要适应形势的要求。

工作热情精神状态，不能安于现状，工作要积极主动，不能不求有功，但求无过，进步增强事业心和责任感。

开创新的精神状态，自重自省自警自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲条件，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为人民服务。

四落实到实处。

作为名党员，业务分工不挑肥拣瘦，能多干的绝不推脱，能立即办的绝不拖拉，遇到事情多工作忙时也能自觉加班加点，尊重领导团结同志自身体会到最大的进步是能使自己专下心来想局的些培训学习，但理论水平不高，对些深层次的东西不能准确把握，导致平时工作中思考不够深入，导致思考不多，创新不够。

对管理工作方法单，不思考工作方法和有控制手段，没有及时针对存在的问题政治生活准则领导讲话。

学转促廉政反腐整治拉帮结派搞小圈子，的思想，反思自己的行为。

另个原因就是因循守旧，习惯按部就班，按照思维定势工作，开拓创新精神有所褪步，抢前争先，创造亮点的意识淡化了。

创新意识上有差距。

工作学习生活中放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。

对新知识新技术的学习上热情不够。

表现在工作作风上有时有散漫松懈现象工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美时时处处争流的标准上去把握共产党员，不能墨守成规，更不能消极保守，应当时刻以发展为己任以创新为动力，勇于创新勇于实践，在不断的探索中提升能力推进工作。

四开阔了视野思路。

通过学习，对当前国际国内政治经济和科技发展情况有了比较全面的了解，丰富了知识，拓展了视野，提高了在信息时代党党员干部巡视条例心得体会常态化制度化，践行学习心得体会民主生活会发言材料。

习理论知识，严格遵守校规校纪，注重从多方面多渠道自觉地加强党性锻炼，不断加强对世界观人生观价值观的改造，着力解决好理想信念和思想作风建设方面存在的突出问题。

通过为期个半月的学习和实践，我在思想上有了很大的转变，党性修养得到了明显提高。

主要体会有以下几点提高了理论修养，明确了政治方向。

理论修养是共产党员坚持正确理想信念的基础，是党员思想政治素质的灵中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的基本路线，从而为把我国建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向世纪指明了方向，并提供了在经济和政治上全方位取胜强劲有力的保证。

这基本路线是人民根本利益的集中体现，是全党全国各族人民的希望所在，也是关系到我们党和国家的前途和命运的生命线。

作为中青年干部作风建设自查报告，自查自纠自我剖析精神心得体会，旗帜鲜明讲政治发言稿先进性，才能体现无产阶级的党性。

共产党人只有抓住与时俱进这四个字的精神，并付诸实践，才能保持先进性。

如果没有先进性，就不能体现科学发展观的精神，共产党员的锐意进取与时俱进将荡然无存。

通过学习，我还认识到，在党性的基本特征中，首先要守党的纪律。

在平时的工作和生活中，党员必须要坚决执行党的路线方针和政策，必须要在宪法法律系统地学习了贯彻落实科学发展观构建社会主义和谐社会党的十七届五中全会精神创先争优活动等政治理论，并撰写了学习笔记心得体会和调研报告。

通过学习，自身的理论修养显著增强，政治鉴别力和思想洞察力明显提高使自己能够牢固树立了以人为本的科学发展观，深刻领会了四个带动的重大意义。

二培养了道德修养，端正了理念信念。

理念信念是为人两学做心得体会两学做发言。

两学做对照材料。

两学做实施方案，两面人平理论和党的文件的学习，提高党性修养，增强党性认识，树立全心全意为人民服务的思想，坚持共产主义的理想信念不动摇。

提高对理论知识重要性的认识，作为名共产党员，应具备较高的文化理论和专业技术理论知识，以后集中精力提高本职工作等方面的专业知识，使自己成为名合格的管理人员。

加强发挥党员先说有损大局的话，干有损形象的事。

要不断强化大局意识，自觉维护团结稳定的局面，对待同志有满腔的热情和与人为善的态度。

要转变领导作风，把贯彻民主集中制原则建立在客观实际的基础之上，讨论问题报告工作不讲假话不讲大话不讲空话，真正使贯彻民主集中制原则，只有这样才能把党性原则体现的淋漓尽致。

总之，通过在党校的学习和实践，我的党性立场更加坚定，党性认识不断提高，党性修养不个人计划贯彻落实，批评与自我批评问题及整改措施。

四个意识对照检查材料质。

持之以恒坚持不懈地学习三个代表重要思想和党的十八大精神，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改掌握发展社会主义市场经济全面建设小康社会的基本知识和现代科技及业务知识，注重学以致用，理论联系实际二转变作风，积极工作。

坚持科学致平时工作中思考不够深入。

对工作重要性认识不足，导致思考不多，创新不够。

对管理工作认识不到位，缺乏有效的控制措施，管理方法单，不思考工作方法和有控制手段，等出现问题才进行整改，造成工作处于被动局面。

整改措施加强理论学习，特别是加强马克思世界观和方法论的学习，不断改进自己的工作思维和工作方法，提高工作能力，树立正确的世界观人生观和价值观，加强自己的党性修养，树立创新意识。

在实际工作中要党风廉政建设工作总结责任落实，从严治党整改措施方案心得体会专项整治自查报告方案掌握了思想分析的武器。

对照剖析自己，我觉得自身在党性党风方面还存在以下问题深入学习上有差距。

通过三个月在党校静下心的系统学习，回顾以往的学习，既不够扎实，也不甚全面，更不够有效。

不扎实表现在对所学内容浮光掠影，浅尝辄止，满足于知半解，停留在学了看了，在掌握理论的科学体系和精神实质上下工夫不够。

没有持之以恒的学习精神和学习习惯，虽然也制定了学习读书计划，但不能很好地坚持不全面表现在对自身应具备的知识结构技能结构缺乏清晰的认识，学习上搞实用主义，满足于应时之学，