及定敌我矛盾开除党籍提交司法机关处理的，更要慎重。

任何情况下都不允许株连无辜的家属和亲友。

建国以来的冤案假案错案，不管是哪级组织哪个领导人定的和批的，都要实事求是地纠正过来，切不实之词必须推倒。

犯了的同志，应该诚恳地接受党组织和同志们的批评教育和纪律处分。

要吸取教训，认真改正，更好地为党工作。

对于确实犯有严重拒不承认而又坚持无理取闹的人，要加重处分。

十接受党和群众的监督，不准搞特权各级领导干部都是人民的公仆，只有勤勤恳恳为人民服务的义务，没有在政治上生活上搞特殊化的权利。

按照工作需要，对领导人提供些合理的便利条件并保证他们的安全是必要的，但绝不允许违反制度搞个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结按照党的十二大通过的中国共产党章程总纲部分关于党在现阶段总任务的规定，作了修改。

相关阅读严肃党内政治生活贵在经常重在认真要在细节。

每个党员干部都增强角色意识和政治担当，在严格的党内生活中，锻造政治品格坚定做人准则激发信念精神，我们的党就定能够成为领导伟大事业的坚强核心。

浅析机关党内政治生活存在的问题及对策在党的群众路线教育实践活动总结大会上，习近平总书记明确提出党内政治生活新要求，干部和党员由人民的公仆变成骑在人民头上的老爷，必须采取自下而上和自上而下相结合党内和党外相结合的方法，加强党组织和群众对党的领导干部和党员的监督，要监督他们是不是认真学习和贯彻执行党的路线方针政策，是不是遵守党纪国法，是不是坚持党的优良传统和作风，是不是搞特权，是不是在生产工作学习和对敌斗争中起模范作用，是不是密切联系群众和为人民谋利益。

要表扬那些觉悟高党性强表现好的同志，批评讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定各项规定办事。

二是严肃党内政治生活，是保持党的公信力和话语权的重要途径。

毛泽东同志曾将群众比喻为土地先生和水，将党比喻为种子学生和鱼。

人民群众的支持和拥护，是我们党生存和发展的基础，是党的公信力和话语权的根本保障。

如果党内特权现象不断发展，最终沦为个特殊利益集团，就会失去广大群众的支持和拥护，就必然失去公信力。

在丧失了公信力的同时，也就失去了真正意义上的话语权。

三是严肃党内政治生活，是保持党的生命力和勃勃生机的重要途径。

批评和自我批评，作为党的个优良作风，是中国共产党始终保持旺盛生命力和勃勃生机的政治密码。

可以说，党内政治生活质量在相当程度上取决于批评与自我批评这个武器用得怎么样。

当下的关键问题是，谁拿起这个武器，就往往被认为是很傻很天真，对个人没有任何好处。

因此，构建批评与自我批评的保护和激励机制，让广大普通党员干部站出来，敢于同形形色色违反党内政治生活原则和制度的现象作斗争不忘初心继续前进，教师师德师风，三公经费依靠群众求胜利。

履职尽责讲奉献有作为，革命热情和工作积极性，团结全党和全国各族人民胜利实现社会主义四个现代化的伟大任务。

我们党在长期的革命斗争中，特别是经过延安整风运动和党的第七次代表大会，全面总结了处理党内关系的正反两方面的经验，逐步形成了形势下从严治党的必然要求。

三严肃党内政治生活的几点粗浅认识。

是严肃党内生活必须解决好自我批评不够的问题。

没有自我批评或者自我批评不深刻，思想就打不开灵魂就很难触及，批评别人没有底气，别人批评自己更无法接受。

要通过自我批评带动批评的开展，做到真批评，动真碰硬触及问题触动灵魂，洗涤思想去除污垢敢批评，敢于揭短亮丑，敢于自我解剖，敢于解剖别人，敢于同和消极现象作斗争严批评，坚持原则，严肃纪律，严格要求，严于律己。

真正使批评与自我批评成为加强自身建设的锐利武器。

二是必须解决好领导班子内民主不够的问题。

在党内生活中，领导干部的言行举动，对广大党员干部都有着重基层党员艰苦奋斗攻难关忠诚干净担当。

不忘初心继续前进，思想。

我们党贯倡导的辩证唯物主义的思想方法和工作方法，其根本点就是切从实际出发，理论联系实际，实事求是。

林彪四人帮长期歪曲篡改马列主义毛泽东思想，违反它的精神实质，离开实践标准，把毛泽东同志说的每句话者当作真理，都当作法律和教条，严重地束缚了人们的思想。

所以必须强调破除迷信，解放思想，以实践作为检验真理的唯标准，认真研究新情况，解决新问题。

只有这样，才能发展马列主义毛泽东思想，才是真正捍卫和高举马列主义毛泽东思想的伟大旗帜。

坚持正确的政治路线和思想路线，必须反对两种的思想倾向。

是要反对思想僵化，反对切从本本出发。

那种本本上有的不许改动，本本上没有的不许说不许做的思想，是种反马克思主义的思想，是执行党的政治路线的巨大障碍。

我们看形势党内政治生活的若干准则预备党员发展对象培训。

实事求是闯新路学习共产党宣言学习严以修身的心得体会。

数委会或书记处党组集体讨论决定，而不得由个人专断。

在任何情况下，都不许用其他形式的组织取代党委员会及其常委会的领导。

常委成立研究处理任何专题的组织，必须在常委领导之下进行工作，不得代替常委，更不得凌驾于党委之上。

在党委内，决定问题要严格遵守少数服从多数的原则。

书记和委员不是上下级关系，书记是党的委员会中平等的员。

书记或第书记要善于集中大家的意见，不允许搞言堂家长制。

各个领导成员之间，要互相支持互相谅解善于合作。

大家都要自觉地维护党委集体领导的威信。

在开展批评与自我批评的时候，既要坚持原则，又要与人为善。

常委会讨论重大问题，要让大家畅所欲言，各抒己见，讨论中发生了分歧，既要认真考虑少数人的意见，又不可议而不决，耽误工作。

坚持集体意见，并不是降低和否定个人的作用，集体领导必须和个人分工负责相结合。

要明确地规定每人领导成员所负的具体责任，做到事事有人管，人人有专责，不要事无巨细政治生活准则领导讲话。

学转促廉政反腐整治拉帮结派搞小圈子，性分裂活动，不在群众中散布违反党的路线方针政策的言论，不泄漏党和国家的秘密，由于认识而讲错了话或者写了文章，不得认为是违反了党纪而给予处分。

要严格实行不抓辫子的扣帽子不打棍子的三不主义。

所谓不抓辫子不扣帽子不打棍子，就是禁止任意夸大个人的，罗织成为罪状，并给予政治上组织上的打击甚至迫害。

要纠正部分领导干部中缺乏民主精神，听不得批评意见，甚至压制批评的家长作风。

对于任何党员提出的批评和意见，只要是正确的，都应该采纳和接受。

如果确有，只能实事求是地指出来，不允许追查所谓动机和背景。

必须注意区别反对个同志的个意见，不等于反对这个同志，反对个领导相关的个同志，不等于反对这个组织，不等于反领导，更不等于反党。

领导干部利用职权对同志挟嫌报复打击陷害，用穿小鞋装材料的办法和任意加上反党反领导恶毒攻击犯路线等罪名整人，是党员干部巡视条例心得体会常态化制度化，践行学习心得体会民主生活会发言材料。

数。

要把跟着上级或主要领导人犯了的人，同参与篡党夺权阴谋活动的人加以区别。

党内斗争，不许任何残酷无情打击。

对犯的同志进行批评是完全必要的，但是不可采取哄而起的围攻，不让本人辩解也不让其他同志发表不同意见的斗争会方式，因为这种方式实际上是以势压人，而时处理或转递，不得扣压，承办单位不得推诿。

申诉或控告信不允许转给被控告人处理。

不许对申诉人或控告人进行打击报复。

控告人和被控告人都不允许诬陷他人，对诬陷他人者，要按党纪国法严肃处理。

党组织对党员的鉴定结论和处分决定，必须同本人见面。

在通过处分决定的时候，如无特殊情况，应通知本人出席会议。

党组织要认真听取和考虑本人的意见。

如本人有不同意见，应将组织决定和本人意见并报上级党组织审定。

八选举要充分体现选举人意志党内真正实行民主选举，才有可能建立起在党员和群众中有威信的强有力的领导班子。

各级党组织应按照党章规定，定期召开党员大会笔作风建设自查报告，自查自纠自我剖析精神心得体会，旗帜鲜明讲政治发言稿要主动给下级承担责任，首先作自我批评。

各级领导干部必须保持和发扬我党艰苦奋斗，与群众同甘共苦的光荣传统。

要坚决克服部分领导干部中为自己和家属谋求特殊待遇的恶劣倾向。

禁止领导人违反财经纪律，任意批钱批物。

禁止利用职权为家属亲友在升学转学晋级就业出国等方面谋求特殊照顾。

禁止违反规定动用公款人领导人修建个人住宅。

禁止公私不公，假公济私，用各种借口或巧立名目侵占挥霍国家和集体的财物。

党的各级领导人员必须自觉地严格遵守关于生活待遇的规定，同时加强对子女的教育。

如果违反有关规定，经过批评教育仍不改正的，必须给予党的纪律处分。

任何领导干部，不得违反党的干部标准和组织原则，将自己的亲属提拔到领导岗位上来不得让他们超越职权干预党和国家的工作不应把他们安排在自己身边的要害岗位上。

为了保持党和广大人民群众的密切联系，防止党的领导中，对犯的同志，采取惩前毖后，治病救人团结批评团结的方两学做心得体会两学做发言。

两学做对照材料。

两学做实施方案，两面人和战斗力。

但是，如果个人专断，有令不行，言行不等不良作风在党内先锋战士，努力又红又专。

红就是具有坚定正确政治方向，坚持四项基本原则专就是学习和掌握现代化建设的专业知识，成为本职工作的内行和能手。

专不等于红，但红必须专。

个共产党员不认真学习专业知识，在本职工作上长期当外生，不能对四化建设做出真正的贡献，他的所谓政治觉悟和先进性就是空谈。

为了改善和加强对现代化建设的领导，必须大大提高全体党员的文化科学技术和业务水平。

每个共产党员特别是各级领导干部，定要以高度的革命进取精神，顽强刻苦地学习和掌握专业知识，必须成为本职工作的内行。

干事哪行就必须精通哪行。

满足于般化的领导，甚至长期安于当外行，不学无术，违反客观规律，搞瞎指挥，必然会给现代化建设带来严重损害。

这样的人，经过批评教育，仍然不能改