液，则其目的是为了除去粗盐中的在过滤操作中，除用到带铁化碳时，发生装置最好选用，收集装置选用如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用填编号实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用填编号写出其反应的化学方程式如用装置收集空气法收集的气体是用如图所示盛满水的集气瓶收集，气体应从端进入五实验题本大题共题，共分根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题请写出图中标号仪器的名称实验室制取少量二氧和反应的化学方程式写出和反应的化学方程式根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题空气密度溶解性极易溶难溶极易溶难溶既能用排水法，又能用向上排得溶液质量相等在盐酸碳酸钠火碱二氧化碳镁食盐石灰水氧化剂银木炭粉等物质中，按类别选择适当物质，使如图连线的物质之间能相互反应，并回答问题写出的名称写出的化学式写出反应的化学方程式对于该图象的理解，下列说法正确的是填序号表示锌和稀硫酸的反应曲线反应结束后两种金属定都有剩余反应结束后稀硫酸都没有剩余④反应结束后消耗两种金属的质量相等反应结束后所药匙玻璃棒漏斗铁架台量筒胶头滴管将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量随反应时间的变化曲线如图所示，请回答下列问题写出锌与稀硫酸质量可能不变溶质的质量分数定变大溶液的质量定变大该饱和溶液还可以溶解其它物质通常情况下，在实验室用固体甲配制定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有托盘天平带砝码盒烧杯和酒精灯甲乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为甲乙填或把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是填序号，下同溶剂的质量定变小溶质的质甲乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为甲乙填或把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是填序号，下同溶剂的质量定变小溶质的质量可能不变溶质的质量分数定变大溶液的质量定变大该饱和溶液还可以溶解其它物质通常情况下，在实验室用固体甲配制定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有托盘天平带砝码盒烧杯和酒精灯药匙玻璃棒漏斗铁架台量筒胶头滴管将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量随反应时间的变化曲线如图所示，请回答下列问题写出锌与稀硫酸反应的化学方系为甲乙填或把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是填序号，下同溶剂的质量定变小溶质的质甲乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为甲乙填或把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是填序号，下同溶剂的质量定变小溶质的质量可能不变溶质的质量分数定变大溶液的质量定变大该饱和溶液还可以溶解其它物质通常情况下，在实验室用固体甲配制定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有托盘天平带砝码盒烧杯和酒精灯药匙玻璃棒漏斗铁架台量筒胶头滴管将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量随反应时间的变化曲线如图所示，请回答下列问题写出锌与稀硫酸反应的化学方程式对于该图象的理解，下列说法正确的是填序号表示锌和稀硫酸的反应曲线反应结束后两种金属定都有剩余反应结束后稀硫酸都没有剩余④反应结束后消耗两种金属的质量相等反应结束后所得溶液质量相等在盐酸碳酸钠火碱二氧化碳镁食盐石灰水氧化剂银木炭粉等物质中，按类别选择适当物质，使如图连线的物质之间能相互反应，并回答问题写出的名称写出的化学式写出和反应的化学方程式写出和反应的化学方程式根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题空气密度溶解性极易溶难溶极易溶难溶既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是用如图所示盛满水的集气瓶收集，气体应从端进入五实验题本大题共题，共分根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题请写出图中标号仪器的名称实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用，收集装置选用如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用填编号实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用填编号写出其反应的化学方程式如用装置收集，检验是否收集满的方法是粗盐样品中含有杂质氯化镁氯化钙同学设计了以下提纯方案请回答下列问题方案中加入过量试剂若为氢氧化钠溶液，则其目的是为了除去粗盐中的在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台烧杯玻璃棒外，还需要用到的仪器是滤液中所含的溶质为向滤液滴加稀盐酸的过程中，当观察到的溶液的现象为时，应停止滴加，如果滴加的稀盐酸过量，对最后得到的精盐晶体的成分填有或没有影响操作的名称为工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠氢气和氯气，写出反应的化学方程式六计算题本大题共小题，共分•蓟县校级模拟酒精的化学式为计算酒精的相对分子质量为酒精中三种元素的质量比是克酒精中含氧元素的质量是•蓟县校级模拟称取和的固体混合物，加入蒸馏水，完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为的溶液，反应生成沉淀的质量与所加入的溶液的质量关系如图所示试回答下列问题提示═完全反应后生成沉淀恰好完全反应时消耗溶液的质量是恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少精确到年天津市蓟县四中联合学区中考化学模拟试卷参考答案与试题解析选择题•蓟县校级模拟下列变化过程中发生物理变化的是光合作用食物消化瓷碗破碎氢氧化钠放置在空气中变质考点化学变化和物理变化的判别专题物质的变化与性质分析有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是是否有新物质生成解答解绿色植物光合作用后生成有机物和氧气，属于化学变化，故选项食物消化后，生成新物质，并给人体提供能量，属于化学变化，故选项瓷碗破碎后没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确氢氧化钠吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，是化学变化故选点评本考点考查了物理变化和化学变化的区别，只要抓住关键点是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中正确的实验操作对实验结果人身安全非常重要下列实验操作正确的是点燃酒精灯滴加液体加热液体读取液体体积考点加热器皿酒精灯测量容器量筒液体药品的取用给试管里的液体加热专题常见仪器及化学实验基本操作分析根据酒精灯点燃方法考虑根据胶头滴管的使用方法考虑根据给试管内液体加热的注意事项考虑根据量筒量取液体时的注意事项考虑解答解酒精灯点燃时必须用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故胶头滴管在使用时要悬垂在试管上方，不能与试管接触，也不能伸入试管内，故给试管内液体加热时，试管内液体程式为点评在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题空气密度溶解性极易溶难溶极易溶难溶既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是用如图所示盛满水的集气瓶收集，气体应从端进入考点常用气体的收集方法专题常见气体的实验室制法检验干燥与净化分析本题考查气体的收集方法，常用的有排水法和排空气法，若密度比空气的大，采用向上排空气法，若密度比空气的小，采用向下排空气法解答解既能用排水法说明该气体不易溶于水或难溶于水，又能用向上排空气法收集的气体说明密度比空气密度大，所以所给气体中只有氧气用排水法收集气体，由于甲烷的密度比水的密度小得多，所以进入水中气体会聚集在上面，所以气体不能从端，如果从端进入，甲烷会上升从端跑掉，将收集不到气体，所以甲烷必须从端进入故答案为点评应熟悉常用的气体收集方法，排空气法要根据气体的密度来确定，但排空气法收集的气体不是很纯气体用排水法收集的较纯五实验题本大题共题，共分根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题请写出图中标号仪器的名称长颈漏斗试管实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用，收集装置选用如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用填编号实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用填编氯化钠溶液铜粉氧化铜粉末分析推理是化学学习中常用的思维方法下列说法正确的是酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液定呈酸性溶液具有均稳定的特征，所以均稳定的物质定是溶液单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不定是单质复分解反应中有沉淀气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应为除去下列物质中的杂质括号内是杂质，下列操作方法正确的是选项物质操作方法燃烧硫粉粉末加足量的水，充分搅拌后过滤溶液通入过量气体，充分反应后过滤溶液加入过量粉末，加热，充分反应后过滤下列说法正确的是生成盐和水的反应不定是中和反应有单质和化合物参加的反应定为置换反应两种化合物反应，生成另两种化合物的反应定是复分解反应分解反应的反应物定是化合物将定量的乙醇和氧气置于个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表物质乙醇氧气水二氧化碳反应前质量反应后质量下列判断正确的是表中的值为定是该反应的催化剂可能含有氢元素若起始时氧气的质量是，则无生成三填空题本大题共小题，共分选择与下列用途相对应的物质的化学式填空甲烷盐酸碳酸钠氢氧化钙氢气干冰用于改良酸性土壤密度最小的气体，最清洁的高能燃料最简单的有机物人体胃液的成分用于玻璃造纸纺织洗涤剂用于制冷剂，人工降雨紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能，紫薯中富含淀粉蛋白质维生素维生素维生素锌铁钙硒等紫薯中维生素选填或可预防坏血病紫薯中还缺乏种能给人体供能的营养素是俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题请画出号元素原子结构示意