火线100天云南省2016中考化学教材考点梳理第六单元碳和碳的氧化物新人教版（6）㊣精品文档值得下载

黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为。

云南化学是门以实验为基础的科学。

请结合图示回答问题写出仪器的名称是。

实验室用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为。

应选择的发生装置是填字母，收集装置是填字母。

小彭同学设计了如图乙实验装置并验证了二氧化碳的性质，当通入二氧化碳段时间后，中现象是中现象是，反应的化学方程式为中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。

昭通用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是。

下列是探究物质性质的实验二氧化碳是否可溶于水，很难直接观察到现象，可以通过中塑料瓶的变化来间接感知。

同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内的变化引起形管内水位的变化来感知，若填或处的水位升高，则是放热。

有包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的种或两种物质组成，学校科学小组为确定其成分，取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察。

下表是实验中可能出现的现象与对应结论，请你填写下表中空白处的相关内容现象结论含溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物只含通过实验及分析，确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验试管中的化学方程式为。

氧化铜和碳反应属于反应填基本反应类型。

最能说明试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是命题点二氧化碳的性质与用途临沂通过实验探究可获得较多的化学知识，对下图所示的实验分析的是两支蜡烛自下而上依次熄灭二氧化碳不能燃烧二氧化碳的若用上述装置制取二氧化碳，则发生反应的化学方程式为，若要制取和收集瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是空气法。

重庆班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是实验是科学探究的重要途径，请根据下列装置回答有关问题写出有标号仪器的名称。

要根据反应物的状态和反应条件，固体和液体常温下制取气体用装置，固体加热制取气体用装置根据气体的密度和溶解性选择收集装置，难溶解的用排水法，密度比空气密度大的用向上排空气法，密度比空气小的用向下排部分仪器而浪费药品将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色装置属于固液常温型，实验室中采用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，也属于固液常温型。

选择发生装置。

思路点拨用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型二氧化碳密度比空气大，能溶于水，二氧化碳与水反应生成碳酸加试剂前，要连接好装置并检查装置的气密性，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换填字母。

加试剂前，要连接好装置并检查装置的。

将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变色。

用装置能否制取氧气填能或不能。

命题点二氧化碳的制法娄底请结合下列实验装置，回答有关问题写出仪器的名称。

实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，选用的装置为。

命题点二氧化碳的制法娄底请结合下列实验装置，回答有关问题写出仪器的名称。

实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，选用的装置为填字母。

加试剂前，要连接好装置并检查装置的。

将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变色。

用装置能否制取氧气填能或不能。

思路点拨用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型二氧化碳密度比空气大，能溶于水，二氧化碳与水反应生成碳酸加试剂前，要连接好装置并检查装置的气密性，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能，木炭和活性炭具有吸附性等但在常温下化学性质都非常稳定，具有可燃性和还原性。

红河的分子结构形似足球如图所示。

固体二氧化碳叫，它升华时，因此可作。

考点温室效应温室效应大气中的二氧化碳气体，能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收到的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫温室效应。

能产生温室效应的气体二氧化碳臭氧甲烷氟利昂等。

危害导致两极冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化农业减产等。

防止温室效应的措施减少化石燃料的使用，。

考点氧化碳的性质与用途的物理性质物质色味态密度溶解性氧化碳的化学性质可燃性点燃可燃性气体点燃前定要检验现象发出色的火焰。

还原性非置换反应现象黑色的氧化铜逐渐变成，澄清石灰水变浑浊。

毒性煤气中毒即中毒，原因是很容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地跟氧气结合。

的用途用于作燃料和冶金工业。

命题点碳单质的性质盐城年月，我国研制出世界上最轻吸油力最强的固体碳海绵。

碳海绵由碳元素组成，具有疏松多孔的结构。