池的负极反应式为重庆理综，已知，具有正四面体结构，中键的键能为，中键的键能为。

下列叙述正确的是键的键能大于键的键能可求的反应热键的键能为键的键能为上海化学，将盛有粉末的小烧杯放入盛有少量醋酸的大烧杯中。

然后向小烧杯中加入盐酸，反应剧烈，醋酸逐渐凝固。

由此可见和盐酸的反应是放热反应该反应中，热能转化为产物内部的能量反应物的总能量高于生成物的总能量反应的热化学方程式为北京理综，降低温度，将转化为，再制备浓硝酸。

已知下列能量变化示意图中，正确的是选填字母。

大纲全国卷，化合物和单质在定条件下反应可生成化合物。

回答下列问题已知的熔点和沸点分别为和，的熔点为。

室温时与气体反应生成，放出热量。

该反应的热化学方程式为。

安徽理综，与反应生成和种黑色固体。

在下，已知该反应每消耗，放热，该反应的热化学方程式是。

北京理综，汽车发动机工作时会引发和反应，其能量变化示意图如下写出该反应的热化学方程式于磷原子半径，所以键的键能应小于键的键能，。

项，由于不知对应的，所以无法根据盖斯定律求得该反应的，。

项，得，正确。

项，根据得，。

根据醋酸逐渐凝固，说明该反应是吸热反应，则，正确热化学方程式的书写要注明物质的状态，。

由于为化合反应，是放热反应，又根据具有的能量大于，故项符合题意。

解析根据题目信息可知，室温时为液态为气体为固体，其热化学方程式为。

答案解析根据题意可写出化学方程式为根据题中数据知，消耗放热为，故该反应的热化学方程式为。

答案解析拆开化学键吸收能量，形成化学键释放能量其计算方法如下。

答案其他合理答案均可两年模拟试题精练由玻璃片与烧杯粘结在起知水结冰了，说明烧杯内发生的反应导致容器周围温度下降，则该反应为吸热反应，故反应物总能量低于生成物总能量，反应中有热能转化为化学能，项，项正确。

只与反应的始末态有关，与反应的过程无关，选项加热的目的只是促进反应发生，与反应吸热放热无关，如燃烧是放热反应，但反应需加热才能发生，选项化学反应中的能量变化有多种表现形式，如光能热能电能等，选项。

则铍燃烧的热化学方程式是应生成液态放出的热量小于该反应的逆反应是放热反应该反应过程的能量变化可用下图来表示江西九江期末，航天燃料从液态变为固态，是项重要的技术突破。

铍是高效率的火箭材料，燃烧时能放出已知。

下列说法正确的是在相同条件下，与的能量总和大于的能量与反总能量河北石家庄次质检，物质在正庚烷溶剂中发生如下反应。

下列图像合理的是北京通州摸底正确的是该反应是吸热反应断裂键和键时能放出的能量断裂键时需要吸收的能量的总能量高于和的有共价键断裂，化学键断裂吸收能量，化学键生成放出能量由该反应可推出凡是需要加热才能发生的反应均为吸热反应南京质检，化学反应的能量变化如图所示，则下列说法中着能量的变化，其表现形式只有热能杭州期末，根据如图所示的反应判断，下列说法中的是和的总能量大于的总能量该反应的焓变大于零该反应中有离子键断裂也有着能量的变化，其表现形式只有热能杭州期末，根据如图所示的反应判断，下列说法中的是和的总能量大于的总能量该反应的焓变大于零该反应中有离子键断裂也有共价键断裂，化学键断裂吸收能量，化学键生成放出能量由该反应可推出凡是需要加热才能发生的反应均为吸热反应南京质检，化学反应的能量变化如图所示，则下列说法中正确的是该反应是吸热反应断裂键和键时能放出的能量断裂键时需要吸收的能量的总能量高于和的总能量河北石家庄次质检，物质在正庚烷溶剂中发生如下反应。

下列图像合理的是北京通州摸底已知。

下列说法正确的是在相同条件下，与的能量总和大于的能量与反应生成液态放出的热量小于该反应的逆反应是放热反应该反应过程的能量变化可用下图来表示江西九江期末，航天燃料从液态变为固态，是项重要的技术突破。

铍是高效率的火箭材料，燃烧时能放出巨大的能量，已知金属铍完全燃烧放出的热量为。

则铍燃烧的热化学方程式是湖南株洲次质检，下列有关反应热的说法正确的是在化学反应过程中，吸热反应需不断从外界获得能量，放热反应不需从外界获得能量甲烷的燃烧热，则甲烷燃烧的热化学方程式为室温时与气体反应生成，放出热量。

该反应的热化学方程式为。

的速率，则下列反应过程能量变化示意图正确的是海南化学，反应过程能量变化如图所示，下列说法正确的是双选反应过程有催化剂参与该反应为放热反应，热效应等于改变催化剂，可改变该反应的活化能有催化剂条件下，反应的活化能等于北京理综，下列设备工作时，将化学能转化为热能的是硅太或当时当时，或类题通法已知三角形两边和其中边的对角解三角形时的方法首先由正弦定理求出另边对角的正弦值如果已知的角为大边所对的角时，由三角形中大边对大角，大角对大边的法则能判断另边所对的角为锐角，由正弦值可求锐角唯如果已知的角为小边所对的角时，则不能判断另边所对的角为锐角，这时由正弦值可求两个角，要分类讨论活学活用在中，若，求解由，得或又只能取，判断三角形的形状例在中且试判断的形状解由正弦定理，得，，即，故，或，故舍去是等腰直角三角形类题通法判断三角形的形状，可以从考查三边的关系入手，也可以从三个内角的关系入手，从条件出发，利用正弦定理进行代换转化，呈现出边与边的关系或求出角与角的关系或大小，从而作出准确判断判断三角形的形状，主要看其是否是正三角形等腰三角形直角三角形钝角三角形或锐角三角形，要特别注意等腰直角三角形与等腰三角形或直角三角形的区别活学活用在中，若，试判断该三角形的形状解，为外接圆直径，即∈为直角三角形警惕三角形中大边对大角典例在中，已知，则解析由正弦定理，得或，根据三角形中大边对大角可知，不符合条件，应舍去，答案易错防范由得，或，而忽视，从而易出错在求出角的正弦值后，要根据大边对大角和内角和定理讨论角的取舍成功破障在中，分别是角所对应的边，且，求的值解由正弦定理得定解析选又，且，故无解的三边长分别为，则的值为解析选在中，由余弦定理得若的内角满足，则解析选依题意，结合正弦定理得，设，则有，由余弦定理得，故选已知圆的半径为，为该圆的内接三角形的三边，若，则三角形的面积为解析选在中，则满足条件的三角形个数是无数个解析选由正弦定理得即，这是不成立的所以没有满足此条件的三角形在中，角的对边分别为则是锐角三角形直角三角形钝角三角形不能确定解析选由正弦定理得，则，从而，所以角为钝角，是钝角三角形已知锐角三角形的三边长分别为，那么的取值范围解析选设所对的角分别为，由余弦定理知，江岸边有炮台高米，江中有两条船，则炮台顶部测得俯角分别为和，而且两条船与炮台底部连线成角，则两条船相距米米米米解析选设炮台顶部为，两条船分别为，炮台底部为，可知，分别在，中，求得，在中，由余弦定理得，解得故选二填空题共小题，每小题分，共分在中，已知，则边长解析由余弦定理得解得或答案或已知的面积则在中，∶∶∶∶在中，若，则在所对的边分别为则解析选由正弦定理，得，即分别等于和，若角所对的边长是，那么角所对边长是解析选若设角所对的边长为，则由正弦定理可得，于是，故选的三个内角浏阳高二检测在中，若，则与的大小关系为即，故个三角形的两个角，所以有两解课时达标检测选择题在中，下列式子与的值相等的是解析选由正弦定理得，所以有解，所以无解，而，所以当为锐角时，满足的的取值范围为当为钝角时，有，也满足，所以答案不解三角形，判断下列三角形解的个数解，所以所以是直角三角形答案直角北京高考在中，若，则的大小为解析由正弦定理可知，所以或舍去是三角形解析由已知得，根据正弦定理知，所以，即，故是三角形解析由已知得，根据正弦定理知，所以，即，故所以是直角三角形答案直角北京高考在中，若，则的大小为解析由正弦定理可知，所以或舍去，所以答案不解三角形，判断下列三角形解的个数解，所以有解，所以无解，而，所以当为锐角时，满足的的取值范围为当为钝角时，有，也满足，所以有两解课时达标检测选择题在中，下列式子与的值相等的是解析选由正弦定理得，即∈为直角三角形警惕三角形中大边对大角典例在中，已知，则解析由正弦定理，得或，根据三角形中大边对大角可知，不符合条件，应舍去，答案易错防范由得，或，而忽视，从而易出错在求出角的正弦值后，要根据大边对大角和内角和定理讨论角的取舍成功破障在中，分别是角所对应的边，且，求的值解由正弦定理得由条件知或当时在中当时则有随堂即时演练广东高考在中，若，则解析选由正弦定理得，即，所以，故选在中，则∶的值是答案在中，若，则是三角形解析由已知得，根据正弦定理知，所以，即，故所以是直角三角形答案直角北京高考在中，若，则的大小为解析由正弦定理可知，所以或舍去，所以答案不解三角形，判断下列三角形解的个数解，所以有解，所以无解，而，所以当为锐角时，满足的的取值范围为当为钝角时，有，也满足，所以有两解课时达标检测选择题在中，下列式子与的值相等的是解析选由正弦定理得，所以浏阳高二检测在中，若，则与的大小关系为即，故个三角形的两个角分别等于和，若角所对的边长是，那，已知两边及边的对角解三角形例在中，已知解这个三角形解