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过程中的变化,则等位基因的分离发生在段。
解析本题综合考查了有丝分裂减数分裂以及和染色体数目的变化规律。
植物细胞有丝分裂末期的典型特征是在细胞中央赤道板位置形成细胞壁,而细胞壁的形成与高尔基体有关,囊泡即来自高尔基体。
图中正在进行的是减数分裂过程中的同源染色体分离,时期是第次分裂后期,因为细胞是均等分裂,因此该细胞是初级精母细胞。
对染色体数目形态分析,判断图细胞是减数第次分裂的产物,叫次级精母细胞,没有同源染色体。
图中曲线分析段处于间期的期处于复制时期即期段表示细胞内每条染色体中含有个分子,可以表示的细胞分裂时期包括有丝分裂的前期和中期减数第次分裂的前中后末以及减数第二次分裂的前中期表示着丝点分裂,每条染色体中的数量由条变为条,可以表示的细胞分裂时期包括有丝分裂后期及减数第二次分裂后期,如果点时细胞处于有丝分裂后期,则含有个染色体组,如果处于减数第二次分裂后期,则含有有染色体组。
等位基因的分离发生在减数第次分裂后期,随同源染色体分开而分离,对应图中的曲线处于段。
答案末期高尔基体细胞壁初级精母细胞着丝点的分裂或分绣线菊是种常见的园林栽培灌木,为研究金山绣线菊和金焰绣线菊对弱光照的耐受能力,研究者进行如下实验利用遮荫网控制不同组别的透光程度透光处理。
撤掉遮荫网,常规条件培养天恢复处理,测得实验数据如下图所示。
回答下列问题本实验中,对照组采取的处理是。
各种处理条件下,植物体在图示时段内有机物积累量最多的时刻是。
处理条件为时,两种绣线菊光合速率在全天只出现次高峰,此条件主要影响光合作用的阶段。
分析两种绣线菊恢复处理的曲线可知,对弱光耐受能力更强的是绣线菊,理由是。
本实验中每种处理条件几乎都在时左右出现低谷,此时细胞间隙中的不足,直接导致暗反应中产量下降。
若想进步研究不同透光处理是否影响叶片中光合色素的种类和含量,实验操作步骤应包括填序号。
称取等量各组叶片分别加入等量无水乙醇,研磨过滤提取色素滤液制作各组叶片临时装片放在显微镜下观察利用毛细吸管吸取色素提取液,在滤纸条上画线,反复多次④利用移液管在无菌条件下向滤纸条上转移色素提取液将带有色素提取液的滤纸条底端浸于层析液中段时间比较各组滤纸条上色素条带的数量宽度和颜色差异解析本题考查的是有关光合作用色素提取及分离实验的知识。
对照实验需要设置对照组,本实验中,用自然光照处理的为对照组。
各种处理条件下,植物体在图示时段内净光合作用量均为正值,因此有机物积累量最多的时刻是时。
分析曲线可知,处理条件为透光时,两种绣线菊光合速率在全天只出现次高峰,此条件下,因为光照弱,主要影响光合作用的光反应阶段。
透光条件处理的金焰绣线菊恢复处理后,在时光照较弱的条件下的光合速率达到最大值,因此对弱光耐受能力更强的是金焰绣线菊。
本实验中每种处理条件几乎都在时左右出现低谷,因为此时气孔关闭导致吸收量降低,从而导致暗反应中三碳化合物产量下降。
提取分离色素无需对叶片进行显微镜观察,比较色素种类和含量只要比较各组滤纸条上色素条带的数量宽度和颜色差异即可。
答案自然光照完全不遮荫时透光光反应金焰透光条件处理的金焰绣线菊恢复处理后,在时光照较弱的条件下的光合速率达到最大值合理给分或三碳化合物分下图为人体致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。
是具有分泌功能的活细胞才能产生酶酶可被水解为氨基酸或脱氧涝使土壤中缺少氧气,农作物根系供氧不足,只能进行有限的无氧呼吸,产生酒精会造成烂根,对农作物的生长造成危害。
故正确。
酵母菌在无氧的条件下进行无氧呼吸,可以利用葡萄高粱等作为原料产生酒精。
所以正确④利用葡萄高粱和酵母菌酿酒温室大棚适当补充光照可提高产量解析保存水果的要求是能尽可能保留水果的糖分和水分,不改变品质。
故可以采用低温降低酶的活性,减缓呼吸作用。
正确。
水确。
④代表有氧呼吸第三阶段,植物细胞的有氧呼吸第三阶段发生在线粒体的内膜上,故选项。
答案下列各项与细胞呼吸原理无关的是低温可以延长水果的保存期水涝会对农作物造成危害光反应,同时产生而不是消耗,故选项。
代表光合作用暗反应的三碳化合物的还原,消耗而不是产生,故选项。
代表有氧呼吸第和第二阶段,在丙酮酸彻底分解的过程中需要消耗水,故正下图表示植物细胞内光合作用呼吸作用中的转移过程。
破坏后,能够造成叶细胞间存在脂肪微粒,可能观察到橘黄色小颗粒,所以选项。
答案下表为不同温度条件下三种酶活性高低的相对值。
相关叙述正确的是酶比酶的最适温度高酶的最适温度定大于温度低于时,酶都因结构被破坏活性降低时,酶和酶的空间结构发生改变解析本题考查温度对酶活性的影响规律,需要学生在理解酶作用原理的基础上,掌握结构决定功能的生物学基本原理,能够利用已有模型解决实际问题。
根据右图,无法判断酶酶最适温度的具体值,故都是的。
当环境温度远超过酶的最适温度时,大部分酶的空间结构被破坏,发生不可逆变的改变。
当温度较低的时后,酶的活性会降低,但是温度升高时,活性会升高,表明酶的空间结构没有被破坏。
故而正确。
答案下列关于教材中相关实验的叙述,正确的是蝗虫精母细胞永久装片是观察有丝分裂的最佳选择在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中,培养液内的溶氧量是无关变量鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧全部来自水在低温诱导染色体加倍的实验中,可观察到染色体加倍的动态变化解析本题考查与教材中实验相关的知识。
观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片实验的目的是让学生对减数分裂有个直观感性认识。
蝗虫染色体数目较少,同时蝗虫的染色体多为端部或近端部染色体,染色体较大。
正是因为染色体少而大,有利于观察染色体在各时期的行为。
选择蝗虫作为材料,在同标本上可以方便观察到减数分裂的各个时期,还都可以还原出精子形成过程。
虽然在装片中也能看到处于有丝分裂后期的精原细胞,但这个材料显然不是观察有丝分裂的最佳选择,故选项。
在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中,培养液内的溶氧量的有无和多少应该是自变量而不是无关变量。
故选项。
鲁宾和卡门用用氧的同位素分别标记和,使它们分别成为和。
然后进行两组实验第组向植物提供和第二组向同种植物提供和。
在其他条件都相同的情况下,他们分析了两组实验释放的氧气。
结果表明,第组释放的氧气全部是第二组释放的氧温度酶种类酶酶酶气全部是。
这实验有力地证明光合作用释放的氧气来自水。
故正确。
在低温诱导染色体加倍的实验中,需要先对实验材料进行解离染色漂洗制片等处理,细胞均已经死亡,无法观察到染色体加倍的动态变化。
故答案。
答案下图分别为两种细胞器的部分结构示意图,相关分析的是图表示线粒体,与有氧呼吸有关的酶存在于内膜上和基质中图表示叶绿体,光合色素位于类囊体薄膜上两种细胞器所含不同,但酶的种类相同两种细胞器都与能量转换有关,并可共存于同个细胞内解析根据题目所给图形,图代表线粒体,图代表叶绿体。
两种细胞器中都含有,核糖体和双层膜结构。
线粒体是有氧呼吸的主要场所,与有氧呼吸有关的酶存在于内膜上和基质中。
叶绿体是光合作用的主要场所,在类囊体薄膜上分布有光合色素,光合作用所需要的酶分布在类囊体薄膜和基质中。
故和选项都是正确的。
植物的叶肉细胞中既有叶绿体也有线粒体,叶绿体能够将光能转化成化学能,线粒体能够将有机物中的化学能转化成热能和中活跃的化学能。
故选项是正确的。
两种细胞器的结构和功能都是不样的,所以,两种细胞器所含不同,酶的种类不完全相同。
