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素浓度差别很大，说明植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同。
若顶芽生长素浓度为，靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应该大于，且抑制侧芽生长，结合坐标曲线图分析，可知应为，此实例说明了生长素的作用具有两重性。
脱落酸的合成部位是根冠萎蔫的叶片等，主要分布在将要脱落的器官和组织中，其生理作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
根据实验单变量原则，处要放置空白琼脂块，则乙丙两组的实验变量是有无生长素，排除了琼脂块本身对实验的影响。
根据实验假设生长素对脱落酸的功能有抑制作用和实验过程分析，有两种情况可以考虑是有实验效果，说明假设成立二是没有实验效果，说明假设不成立。
答案植物的不同器官对生长素的敏感程度不同两重性细胞分裂将要脱落的器官和组织空白琼脂块有无生长素丙组落叶明显早于甲乙组三组的叶片几乎同时脱落提升题广东韶关调研下图是大豆幼苗不同部位生长素的测试结果，表示大豆幼苗地上部分的不同部位。
有关叙述正确的是该研究结果不能支持顶端优势只有点才能合成生长素达到点的生长素，不需消耗幼叶细胞中的生长素能对基因组的表达进行调节解析选。
分析题图可知，点生长素浓度高于点，部位生长受抑制，因此支持顶端优势，生长素的主要合成部位是幼嫩的芽叶和发育中的种子，分析题图可知，是幼嫩的顶芽，生长素的合成最多，生长素由顶芽运输到侧芽部位是主动运输过程，需要消耗提供的能量，幼叶细胞中的生长素能对基因组的表达进行调节，正确。
宝鸡模下列图图是有关生长素的实验实验开始前四个琼脂块不含生长素，图表示不同浓度的生长素对器官生长的影响，下列叙述正确的是图琼脂块和中都能检测到生长素，且含量相等通过对图图两实验的对比，可得出感光部位是胚芽鞘的尖端若图中发生向光性现象，当中生长素浓度等于图中浓度时，中生长素浓度会介于和之间植物产生向光性是因为背光侧生长素分布多，背光侧细胞分裂快解析选。
生长素只能从形态学上端运往形态学下端，图中琼脂块中都不能检测到生长素图实验可说明在单侧光照射下，胚芽鞘内的生长素发生了横向运输，但不能得出感光部位是尖端，且图实验不能与图实验形成对照如果图胚芽鞘发生向光性生长，说明琼脂块侧的胚芽鞘生长较快，即琼脂块中的生长素浓度较高，因此，当中生长素浓度等于图中浓度时，中生长素浓度介于与之间植物产生向光性是因为背光侧生长素分布多，背光侧细胞伸长生长速度快，而不是细胞分裂快。
已知甲为生长素类似物，如图所示是其和三种浓度下对月季茎段侧芽生长的影响，下列说法的是和浓度之间大小的关系是浓度的甲对月季茎段侧芽生长具有抑制作用此实验结果体现了该生长素类似物作用两重性的特点图示三种浓度下，顶端优势下的月季侧芽处所对应的生长素浓度应为解析选。
如果摘除图甲中的部位，则处生长素浓度会。
图乙中点处的生长素浓度能促进的生长，抑制的双子叶杂草。
株盆栽植物甲，其不同器官对生长素浓度的反应用图乙表示，据图回答以下问题如图甲将该植物向左侧水平放置，根将向生长，表现出生长素作用的性。
给予该植物右侧光照，正常生长要求的生长素浓度不同。
不同种类的植物对生长素的敏感程度不同图示说明不同种类的植物对生长素的敏感性不同，双子叶植物较单子叶植物敏感。
应用农田中用较高浓度的生长素类似物来杀死单子叶作物中用于同器官，引起的生理功效不同。
生长素的敏感性同浓度的生长素作用于不同器官，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同敏感性大小根芽茎，也说明不同器官的背地性和根的向地性原因分析归纳总结外因重力产生单方向的刺激内因生长素分布不均匀根茎对生长素的敏感程度不同根芽茎对生长素的反应敏感程度曲线分析不同浓度的生长素作法去掉顶芽。
应用在农业生产中，人们根据植物顶端优势的原理采用定措施来提高作物的产量，如棉花的整枝。
植物的向光性原因分析归纳总结外因单侧光照射内因生长素分布不均匀植物茎胞纵向伸长生长。
作用特点两重性。
生长素作用两重性的实例顶端优势原因顶芽产生生长素纵向运输侧芽顶芽少促进生长侧芽多抑制生长顶端优势现象解除方法胞纵向伸长生长。
作用特点两重性。
生长素作用两重性的实例顶端优势原因顶芽产生生长素纵向运输侧芽顶芽少促进生长侧芽多抑制生长顶端优势现象解除方法去掉顶芽。
应用在农业生产中，人们根据植物顶端优势的原理采用定措施来提高作物的产量，如棉花的整枝。
喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果。
草莓果实自然发育成熟与激素作用无关。
考点生长素的发现产生运输及作用的拓展实验学生用书与生长素有关的常规实验设计实验处理方法暗盒开孔类云母片插入类切割移植类直立生长向左弯曲生长④为琼脂块中生长素含量向右弯曲生长锡箔纸遮盖类匀速旋转类幼苗横置类失重类幼苗移到太空后，其向光性仍保留，但失去了根的向重力性和茎的负向重力性验证生长素的产生部位在尖端实验组取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘侧如图甲。
对照组取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘侧如图乙。
验证生长素的横向运输发生在尖端实验操作如图实验现象装置中胚芽鞘直立生长装置和中胚芽鞘弯向光源生长。
验证生长素的极性运输只能是从形态学上端向下端实验操作如图实验现象组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。
用燕麦幼苗做如下两个实验，以下说法不正确的是两天后，胚芽鞘向左侧生长两天后，胚根向右侧生长两天后，放琼脂块的胚芽鞘向左弯曲生长两天后，放琼脂块的胚芽鞘不生长解析从图甲可以看出，由于重力作用，数小时后琼脂块中的生长素多于琼脂块中的，故在胚芽鞘中，侧生长快于侧，胚芽鞘向左弯曲生长。
在胚根中，由于胚根对生长素较敏感，侧生长素浓度高反而抑制了胚根生长，因而胚根向右弯曲生长。
根据图乙，由于生长素的极性运输，琼脂块能得到生长素，而琼脂块得不到生长素，故放琼脂块的胚芽鞘向右弯曲生长，放琼脂块的胚芽鞘因没有生长素而不生长不弯曲。
答案两看法判断植物长不长弯不弯判断长不长看胚芽鞘尖端以下的部分能否获得生长素。
能获得生长素，则生长。
不能获得生长素，则既不生长也不弯曲。
判断弯不弯看胚芽鞘尖端以下部分中生长素的分布是否均匀。
若生长素分布均匀，则直立生长。
若生长素分布不均匀，则弯曲生长。
河北冀州中学月考校生物兴趣小组把个胚芽鞘尖端放在块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被个纸盒罩住，纸盒的侧开口，有单侧光照如图所示。
经过以下三种方法处理段时间仅纸盒转动仅胚芽鞘和琼脂块转动整个装置同时转动，然后分别把所示琼脂块放在三个切去尖端胚芽鞘的切口上如图。
胚芽鞘的生长状况分别是直立生长向右弯曲生长向右弯曲生长向左弯曲生长直立生长向右弯曲生长向左弯曲生长向右弯曲生长直立生长向右弯曲生长直立生长向右弯曲生长解析选。
仅纸盒转动时，胚芽鞘始终只有右侧受到单侧光照射，所以所含的生长素浓度高于，图中胚芽鞘向右弯曲生长仅胚芽鞘和琼脂块转动时，相当于胚芽鞘的每侧都均匀受光，所以所含的生长素浓度等于，图中胚芽鞘直立生长整个装置同时转动时，始终是靠开口的侧受到光照，所以所含的生长素浓度高于，图中胚芽鞘向右弯曲生长，正确。
山东文登期中科学研究发现，植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出见下图，这种现象被称为极化再生。
下列说法不合理的是茎段近根端属于形态学的
优化方案2017版高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第30讲 植物的激素调节讲义（4）
