们认识了很多化学物质的性质和用途，请你选择适当的物质在以下的选项中填空填序号不锈钢金刚石小苏打④氢氧化钙氧气羊毛能供人体呼吸的是属于合金的是可治疗胃酸过多症的物质是属于天然纤维的是能中和酸性土壤的是天然存在最硬的物质是幼儿及青少年旦缺钙，可能会患有的疾病是日常生活中，很多食品采用充气包装或真空包装，其目的是属于填酸碱或盐滑雪板雪杖主要由塑料钢玻璃纤维主要成分有二氧化硅和氧化铝等铝合金等材料制成，其中属于有机合成材料的是吃柑橘等否变质用石灰水区别氧气和二氧化碳用观察颜色的方法鉴别氧化铜和四氧化三铁如图分别是二氧化碳的制取干燥，收集和性质检验的装置图其中的是下列转化能步完成的是④元素与碳元素的质量比为在室温下，将该混合物与稀硫酸混合，恰好完全反应，所得不饱和溶液的质量为原固体混合物中含有钠元素的质量为下列的填空题共小题，满分分用化学符号或化学名称填空两个体呼吸的是属于合金的是可治疗胃酸过多症的物质是属于天然纤维的是能中和酸性土壤的是天然存在最硬的物质是幼儿及青少年旦缺钙，可能会患有的疾病是日常生活中，很多食品橘等水果主要为人体补充的营养素是年月日，重庆天原化工厂发生氯气露事故，继而发生氯气罐爆炸，周围十五万群众紧急撤离氯气是种黄绿色有毒有剧烈刺激性气味的气体，密度比空气大时，发现铜与浓硫酸在加热条体仅为想产生的气体仅为认为猜想查阅资料种有毒气体，不能燃烧，能使红色的品红溶液变为无色，是种主要大气污染物不能使红色品红溶液褪色铜与浓硫酸反应时，硫酸总会剰余设计实验该小组的同学据此作方法是另有同学认为多余的气体应通入个装有液的烧杯中，其原因是用方程式表示四实验与探究题共小题，满分分请你参与学习小组的探究活动，并回答相关问题小明为了研究氧气的性质，需要制取并收集干序该气体如何验满将过量的液滴入到定量液中得到蓝色固体研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究，请完成下列各题猜想与假设猜想固体为由用化学反应方程式表示猜想二固体为，理得蓝色固体判断固体已洗净的方法及现象Ⅱ用如图所示装置，定性探究固体的成分若用装置组合进行实验，中无现象，则猜想正确小组同学将装置按填的顺序组合进行实验，验分，满分分下列常见的物质中，属于纯净物的是啤酒食醋加碘食盐蒸馏水在空气的成分中，体积分数约占的是氮气氧气二氧化碳稀有气体下列物质在氧气中燃烧，火星四射生成黑色固体的是木炭镁条红磷铁丝保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子氧原子氧离子氧气下列实验操作中，正确的是取用少量液体过滤闻气味存放酒精灯由电解水的有关实验可得到的结论是水由氢氧两种元素组成水中有氢气和氧气电解体积的水可以得到体积的氢气和体积的氧气④化学反应里分子可以再分成原子，而原子再分④④用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是水能分解纸不是可燃物没有和氧气接触温度未达到纸的着火点下列药品不需要密闭保存的是浓盐酸浓硫酸烧碱食盐下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是它们表示四种不同的元素表示的元素在化合物中通常显价④表示的体提出问题产生气体的成分是什么呢分析讨论经分析讨论，大家认为产生的气体可能是气体，经进步查验后确认没有是大家决定进步探究气体成分提出猜想猜想产生的气体仅为想产生的气体仅为认为猜想查阅资料种有毒气体，不能燃烧，能使红色的品红溶液变为无色，是种主要大气污染物不能使红色品红溶液褪色铜与浓硫酸反应时，硫酸总会剰余设计实验该小组的同学据此设计并完成了如图所示的实验图中为溶液由以上实验可知猜想填正确则铜与浓硫酸反应的化学方程式为实验结束后，有同学认为在处理图中反应试管中残液时，应先用水将残液稀释，正确的操作方法是另有同学认为多余的气体应通入个装有液的烧杯中，其原因是用方程式表示四实验与探究题共小题，满分分请你参与学习小组的探究活动，并回答相关问题小明为了研究氧气的性质，需要制取并收集干燥的氧气，以下是实验室提供的些实验装置写出所标仪器的名称装置中所加固体试剂的名称，写出反应的化学方程式小明同学欲制取瓶干燥的氧气，请你帮他选择装置连接顺序是填写管口连接顺序该气体如何验满将过量的液滴入到定量液中得到蓝色固体研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究，请完成下列各题猜想与假设猜想固体为由用化学反应方程式表示猜想二固体为，理由液呈填酸或碱性猜想三固体为和混合物二合物二资料查阅和体均不带结晶水热易分解，各生成对应的两种氧化物三设计与实验Ⅰ固体的获取将反应后的固液混合物经洗涤低温烘干序该气体如何验满将过量的液滴入到定量液中得到蓝色固体研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究，请完成下列各题猜想与假设猜想固体为由用化学反应方程式表示猜想二固体为，理燥的氧气，以下是实验室提供的些实验装置写出所标仪器的名称装置中所加固体试剂的名称，写出反应的化学方程式小明同学欲制取瓶干燥的氧气，请你帮他选择装置连接顺序是填写管口连接顺作方法是另有同学认为多余的气体应通入个装有液的烧杯中，其原因是用方程式表示四实验与探究题共小题，满分分请你参与学习小组的探究活动，并回答相关问题小明为了研究氧气的性质，需要制取并收集干设计并完成了如图所示的实验图中为溶液由以上实验可知猜想填正确则铜与浓硫酸反应的化学方程式为实验结束后，有同学认为在处理图中反应试管中残液时，应先用水将残液稀释，正确的操体仅为想产生的气体仅为认为猜想查阅资料种有毒气体，不能燃烧，能使红色的品红溶液变为无色，是种主要大气污染物不能使红色品红溶液褪色铜与浓硫酸反应时，硫酸总会剰余设计实验该小组的同学据此件下能够发生反应，并产生大量气体提出问题产生气体的成分是什么呢分析讨论经分析讨论，大家认为产生的气体可能是气体，经进步查验后确认没有是大家决定进步探究气体成分提出猜想猜想产生的气橘等水果主要为人体补充的营养素是年月日，重庆天原化工厂发生氯气露事故，继而发生氯气罐爆炸，周围十混合，恰好完全反应，所得不饱和溶液的质量为原固体混合物中含有钠元素的质量为下列的填空题共小题，满分分用化学符号或化学名称填空两个氢原子干冰俗名硝酸根乙醇通过学习化学，我元素速行驶，若汽车以加速度刹车，则后的速度减为多少教师指导学生用速度公式建立方程解题，代入数据，计算结果。

教师巡视查看学生自己做的情况，并做定的指导。

发现有的同学把代入公式，求出师这种做对吗生汽车在刹车，是减速运动，所以加速度应代负值，即。

有的同学把代入公式，求出。

师这样做对吗生对，我也是这样做的师中负号表示什么生负号表示运动方向与正方向相反。

师请同学们联系实际想想，汽车刹车后会再朝反方向运动吗生哦，汽车刹车后经过段时间就会停下来。

师那这道题到底该怎么做呢生先计算出汽车经过多长时间停下来。

教师出示规范解题的样例。

解设初速度，加速度，末速度。

时间，由速度公式，可知刹车至停止所需时间。

故刹车后的速度刹车时汽车早已停止运动，故师通过这道题，我们大家知道了汽车遇到紧急情况时，虽然踩了刹车，但汽车不会马上停下来，还会向前行驶段距离。

因此，汽车在运行时，要被限定最大速度，超过这速度，就可能发生交通事故。

请同学们结合实际想想当发生交通事故时，交警是如何判断司机是否超速行驶的生汽车刹车时会留下痕迹，交警可以通过测量痕迹的长度，计算出司机刹车时的速度。

以此来判断司机是否超速行驶。

师很好，看来同学们对这节的内容掌握的很好。

六小结下面，我们起来总结下本节主要学了哪些内容解时注意以下几点在匀变速直线运动中，质点的加速度大小和方向不变。

不能说与成正比与成反比，的大小决定于和的比值。

公式中都是矢量。

因此，该公式是个矢量式，必须注意其方向。

我们可以粗略的总结出解题的步骤认真审题，找出已知量和待求量，弄清研究对象和过程弄清题意，画出示意图，并在图中标明各物理量用公式建立方程，代入数据注意单位换算，计算出结果对计算的结果和结论进行验算和讨论。

四作业题板书设计速直线运动的速度和时间的关系图象匀速直线运动速度不变，加速度为零匀变速直线运动匀加速直线运动同向沿条直线，加速度不变。

匀减速直线运动第课小狗包弟径庭何义年月日牛城晚报第版刊有谷垒苦累都是蒸菜文，第三段写道在邢台，那种野花野菜的蒸饭，有叫谷垒的，也有叫苦累的，还有叫枯缕的，音韵相近，含义径庭。

径门外小路庭院子。

径与庭的距离较远，故用径庭表示相距较远悬殊。

大相径庭比喻相差很远，大不相同。

鲁迅集外集拾遗田园思想虽然结果样，其因却大相径庭。

大相径庭与迥然不同泾渭分明截然不同天差地别等相近。

那种野花野菜的蒸饭，有叫谷垒的，也有叫苦累的，还有叫枯缕的，其含义应该是样的，因为还是这种饭。

径庭显然把意思说反了。

摘自咬文嚼字年合订本，作者良槐作者简介巴金年月日年月日，原名李尧棠，字芾甘，汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。

现代文学家翻译家出版家，五四新文化运动以来最有影响的作家之，中国现代文坛的巨匠。

著述颇丰，代表作有激流三部曲家春秋爱情三部曲雾雨电散文集随想录。

巴金被认为代表着中国内地知识分子的良心，他晚年提议建立中国现代文学馆和文化大革命博物馆。

相关知识巴金惟未了的心愿建立文革博物馆们认识了很多化学物质的性质和用途，请你选择适当的物质在以下的选项中填空填序号不锈钢金刚石小苏打④氢氧化钙氧气羊毛能供人体呼吸的是属于合金的是可治疗胃酸过多症的物质是属于天然纤维的是能中和酸性土壤的是天然存在最硬的物质是幼儿及青少年旦缺钙，可能会患有的疾病是日常生活中，很多食品采用充气包装或真空包装，其目的是属于填酸碱或盐滑雪板雪杖主要由塑料钢玻璃纤维主要成分有二氧化硅和氧化铝等铝合金等材料制成，其中属于有机合成材料的是吃柑橘等否变质用石灰水区别氧气和二氧化碳用观察颜色的方法鉴别氧化铜和四氧化三铁如图分别是二氧化碳的制取干燥，收集和性质检验的装置图其中的是下列转化能步完成的是④元素与碳元素的质量比为在室温下，将该混合物与稀硫酸混合，恰好完全反应，所得不饱和溶液的质量为原固体混合物中含有钠元素的质量为下列的填空题共小题，满分分用化学符号或化学名称填空两个体呼吸的是属于合金的是可治疗胃酸过多症的物质是属于天然纤维的是能中和酸性土壤的是天然存在最硬的物质是幼儿及青少年旦缺钙，可能会患有的疾病是日常生活中，很多食品橘等水果主要为人体补充的营养素是年月日，重庆天原化工厂发生氯气露事故，继而发生氯气罐爆炸，周围十五万群众紧急撤离氯气是种黄绿色有毒有剧烈刺激性气味的气体，密度比空气大时，发现铜与浓硫酸在加热条体仅为想产生的气体仅为认为猜想查阅资料种有毒气体，不能燃烧，能使红色的品红溶液变为无色，是种主要大气污染物不能使红色品红溶液褪色铜与浓硫酸反应时，硫酸总会剰余设计实验该小组的同学据此作方法是另有同学认为多余的气体应通入个装有液的烧杯中，其原因是用方程式表示四实验与探究题共小题，满分分请你参与学习小组的探究活动，并回答相关问题小明为了研究氧气的性质，需要制取并收集干序该气体如何验满将过量的液滴入到定量液中得到蓝色固体研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究，请完成下列各题猜想与假设猜想固体为由用化学反应方程式表示猜想二固体为，理得蓝色固体判断固体已洗净的方法及现象Ⅱ用如图所示装置，定性探究固体的成分若用装置组合进行实验，中无现象，则猜想正确小组同学将装置按填的顺序组合进行实验，验分，满分分下列常见的物质中，属于纯净物的是啤酒食醋加碘食盐蒸馏水在空气的成分中，体积分数约占的是氮气氧气二氧化碳稀有气体下列物质在氧气中燃烧，火星四射生成黑色固体的是木炭镁条红磷铁丝保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子氧原子氧离子氧气下列实验操作中，正确的是取用少量液体过滤闻气味存放酒精灯由电解水的有关实验可得到的结论是水由氢氧两种元素组成水中有氢气和氧气电解体积的水可以得到体积的氢气和体积的氧气④化学反应里分子可以再分成原子，而原子再分④④用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是水能分解纸不是可燃物没有和氧气接触温度未达到纸的着火点下列药品不需要密闭保存的是浓盐酸浓硫酸烧碱食盐下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是它们表示四种不同的元素表示的元素在化合物中通常显价④表示的