十七中学改扩建项目可行性研究报告项目业主 第部分项目业主 项目业主简介 为创新发展投入机制,解决区教育发展资金瓶颈制约,搭建教育投融资平台, 年月日,经区政府批准由区国资办按公司法相关法律规定投资 组建了市兴锦教育投资发展有限责任公司,公司的主要职责是负责区教育 项目投资及资产管理。
公司于年月完成工商注册,注册资本万元。
公司按现代企业制度运行,实行董事会领导下的总经理负责制。
公司同时设立监 事会对公司运营进行监督,监事会成员由人组成,其中三人由区国资办委派,另外 两人由职工代表大会选举产生。
公司成立时,为保证公司正常规范运营,按国资办要求制定了套内部规章制度, 年来公司在实施过程中根据工作需要正不断地加以健全和完善,确保公司正常规范 运营。
公司下设工程部开发部财务部行政部等四个职能部门及二个控股公司。
其为三幼树基学前教育有限公司,控股其二为市锦城文化创意投资 有限公司,控股。
公司本部现有职工总人数人。
员工人数编制及工资总额接 受区国资办定额管理。
作为区标准化学校建设及教育土地资源整合的投融资的平台,在十五 期间公司紧密围绕区十五教育基本建设规划,狠抓全区余所中小 学校的基础设施建设的落实,为区教育现代化作出了自已的贡献。
截止年 月底,公司融资总计亿,其中公司直接融资亿,通过国有资产投 资经营管理有限责任公司融资贷款亿元。
自年月始到年月底,公司共计已完成个项目建设,其中包括 七中育才中学天涯石小学等所学校改扩建项目所公建配套学校装修项目 个新增项目及所学校校舍加固,正在实施所学校建设及所学校加固,累计投入 建设资金万元实际支出金额,累计完成固定资产投资约亿元。
成都市第十七中学改扩建项目可行性研究报告项目业主 公司将秉承着创新意识创新精神和创新的能力,以科学发展观为指导,为进 步推进区科教兴区的战略实施,促进区城乡基础教育事业均衡发展,努力把 区打造成教育强区而贡献力量。
成都市第十七中学改扩建项目可行性研究报告项目所在地概况及相关发展规划 第部分项目所在地概况及其相关发展规划 本项目位于市区水井坊街道办事处交子社区,属于市教育事业发展 规划和市政公共配套设施的重点项目同时,市发展和改革委员会成发改项目 号关于下达年第二批储备项目工作计划的通知将本项目列为精包 装项目。
因此,有必要对项目所在地市的概况及市教育发展规划做 出简单介绍。
项目所在地概况 市区概况 以有着两千多年历史的濯锦之江冠名的区,是市的中心商务商业区。
自 唐宋以来,便因百业云集市廛兴盛而饮誉川西。
区是市中心城区之, 位于市东南部,西北与青羊区相连,西部位临府河与武侯区相望,东与成华区 毗邻,东南与龙泉驿区接壤,南与双流县相依。
区域幅员面积平方公里,常住人 口余万人,下辖个街道办事处,个社区。
个街道办事处分别是督院街 街道办事处盐市口街道办事处春熙路街道办事处书院街街道办事处合江亭街 道办事处水井坊街道办事处牛市口街道办事处龙舟路街道办事处双桂路街道 办事处莲新街道办事处沙河街道办事处东光街道办事处狮子山街道办事处 柳江街道办事处成龙路街道办事处三圣街道办事处。
区属于亚热带湿润季风气候,终年温暖湿润,四季分明,年平均气温摄 氏度左右年平均降雨量毫米,雨量充沛年无霜期大于天,夏无酷 暑,冬无严寒,年平均日照时数小时,年日照率为,相对湿度。
二区水井坊街办事处概况 市区水井坊街道办事处成立于年月日,位于府河南河交 汇处水井坊畔,两江环抱,风景秀丽,是市水陆交通要道。
辖区内有中国白酒第 坊水井坊古窖世界第张纸币交子的发源地交子街,有传统的水陆交通码 头九眼桥保存川西民居特色的千年古街道锦官驿街传说中诸葛武侯的练兵场 点将台较场坝,还有陈毅元帅的母校锦官驿小学等众多历史文化古迹。
辖区面成都市第十七中学改扩建项目可行性研究报告项目所在地概况及相关发展规划 积平方公里,人口户,余人,社区居委会个交子社区水井坊 社区,共有条路街巷,主要以开发水井坊片区旅游休闲资源和发展商务 餐饮为区域特征。
市中学所处的区水井坊街办交子社区位于市中区东面,环路 内侧,南起芷泉街牛王庙上街,北至蜀都大道东风路段,东临环路东四段,西达 府河东门大桥与东风大桥段,辖区内有传说中诸葛武侯的练兵场较场坝点将台 有北宋年间在中国历史中享有深远影响的纸币发源地椒子街现名均隆街。
辖区总 面积约为平方公里,大小街道条,各种大小单位企业商家余家,是 集餐饮娱乐于体的休闲型社区。
社区现有常住户余户,实有常住人口 多人。
三市区年经济社会发展概况 年,区围绕现代服务业重大基础设施加大投资力度,着力推进重大项 目建设,国际金融中心环球贸易广场等批重大项目顺利开工,百扬大厦 明宇金融广场等个社区全面系统推行社区治理机制改革。
制定了区关于购买社区公共服务项目 管理暂行办法,大力推进政府购买公共服务,鼓励培育和发展社会组织。
加强社区 公共服务队伍职业化专业化建设,充实名专职工作人员到社区公共服务站。
加 强基层民主政治建设,初步形成了行政管理与社区自治互动行政性公共服务与自治 性公共服务互补政府支持与社区资源共享的基层治理新格局,全区社区公共服务和 社会管理水平稳步提高,被评为全国和谐社区建设示范城区。
年,区以解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题为根本出发 点,突出抓好民生工程建设,着力保障和改善民生,发展成果惠及城乡群众。
是社 会保障富有成效。
坚持以创业促进就业,实施红星路号青年大学生创意园创 业园银海音泰思青年大学生创业园建设,设立个大学生就业见习基地,帮 助名青年大学生实现就业。
建立健全户档家庭就业信息管理平台, 创立创岗联盟,落实各类就业政策补贴万元,全区城镇新增就业人,动 态消除零就业家庭,城镇登记失业率保持在以下。
在全市率先实行低保及低保 边缘困难家庭临时救助全额资助残疾人参加城乡居民基本医疗保险,提高全区城乡成都市第十七中学改扩建项目可行性研究报告项目所在地概况及相关发展规划 居民基本医疗保险财政补贴标准,完成对企业退休人员和征地农转非人员基本养老金 的调资工作。
加大住房保障力度,探索实施自主改造模式,完成户低洼棚户区 改造,通过廉租住房补贴实物配租购买经济适用房等方式为户困难家庭解 决住房问题。
新居工程竣工万平方米,安置群众余人。
二是公共服务均衡发 展。
坚持教育优先发展战略,投入资金亿元对成师附小等所学校实施改扩建, 启动全区学校危旧校舍达标改造工作。
均衡发展城乡教育,推进优质教育链式发展, 教育教学质量稳步提升,在省政府教育督导评估工作中受到高度肯定。
医疗卫生服务 体系不断完善,在全市率先探索实施社区卫生服务中心政府购买服务,大安桥等 所社区卫生服务站建成并投入使用,加快推进户卡人档居民健康信息档 案建设,建立了全域医疗服务体系和转诊制度,甲型流感疫情得到有效 防控。
全面推进社区公共服务和社会管理设施建设。
实施城乡体育工程,建成 惠民健身工程个社区综合健身室个安装全民健身路径条,成功举办区第 三届运动会。
文化事业稳步推进,建成平方米以上设施设备齐全的社区文化活 动室个,举办各类群众性文化活动余场,成立区文学艺术界联合会,糖画技 艺获第二届中国国际非物质文化遗产节太阳鸟铜奖。
创新婚姻登记婚前医学 检查优生健康检查站式服务方式,被授予全国婚姻登记规范化单位称号。
认 真做好计划生育工作,人口出生率控制在以内。
加强流动人口服务管理,开展五 帮五送,完成登记万人,暂住管理服务万人。
连续届获得省双拥模 范区称号。
被评为全国白内障无障碍区。
应急管理国防教育兵役司法统 计外事保密档案地方志民宗侨台等工作持续开展。
三是平安创建持续深 入。
认真落实维护稳定第责任,全面推行维稳工作责任制社会稳定风险评估机制 信访逐级负责制和社会矛盾纠纷大调解机制,重大矛盾纠纷化解率和息诉息访率大幅 提升,批重大涉稳问题得到妥善处置。
加强社会治安综合治理,严厉打击刑事犯罪 行为,圆满完成国庆周年西博会等重大活动安保任务,刑事案件发案总数连续 年呈下降趋势,群众安全感和满意度进步提升。
狠抓安全生产责任制落实,全年 未发生较大以上安全责任事故,全区安全生产形势平稳。
市区教育国际化十年计划简介 教育国际化是经济发展和社会全面进步的重要标志,是提高民族整体素质和创新 能力的重要途径,是增强综合国力和国际竞争力的重要手段。
为有效互通国际先进成都市第十七中学改扩建项目可行性研究报告项目所在地概况及相关发展规划 教育理念,积极探索跨国教育合作模式,密切中外教育和中外师生交流,实现教 育与精品城区和核心功能区建设同步,与世界教育发展的融合与同步,打造具有 世界影响力的教育,培养具有丰满人格民族精神世界眼光及科学素养的现代 化建设优秀人才,扎实高效地推动教育国际化进程,切实提升教育品质,特 制定本区教育国际化计划。
教育国际化的背景 教育国际化是我区教育发展的必然要求,也是区域教育高水平发展的内在需 要。
近年来,区委区府高度重视教育优先发展战略,不断加大教育投入,使区域教育 实力显著增强。
我区作为全市乃至西部地区教育强区的地位日益凸显,特别在推进教 育均衡化方面处于全国的领先地位。
教育的高水平发展越来越需要融入国际教育 元素,与国外教育对话,以适应国际化对人才培养的需求。
教育国际化更是教育主动服务区域发展的具






























1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。
