气反应，条件是点燃，红磷由磷元素组成，燃烧产物为五氧化二磷，故方程式为故答案为红磷燃烧消耗了瓶内空气中的氧气，同时没有生成新气体，装置冷却后由于氧气的消耗使瓶内压强减小，水被吸入瓶内，进入水的体积就是消耗的氧气的体积，瓶子容积均为，而实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入瓶的水为，则气体中氧气的体积约占十分之，而空气中氧气的体积约占五分之，所以竹子里的气体中氧气的体积分数比空气中的氧气体积分数小故答案为小反思与评价实验中磷的量应为足量，原因是让空气中的氧气充分反应，故答案为让空气中的氧气充分反应方案二中白磷的着火点比较低，装置设计的也比较好，操作简单，并且试管内的空气也不会逸散出来，比较严密，故答案为方案二气密性好探究活动二检验二氧化碳用澄清的石灰水，石灰水的主要成分是氢氧化钙，它能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，方程式为故答案为石灰水的主要成分是氢氧化钙，它能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，所以现象是澄清石灰水变浑浊故答案为澄清石灰水变浑浊探究活动三用来滴加氢氧化钠溶液的仪器名称是胶头滴管故答案为胶头滴管瓶子容积均为，实验结束时，松开止水夹，结果流入瓶的水为，竹子里的气体二氧化碳的提积分数约为故答案为测定的结果明显小于真实的二氧化碳的体积分数，是由于二氧化碳被其它物质吸收了，可能原因是探究活动三用的瓶中加入的澄清石灰水消耗部分二氧化碳，或实验时有部分二氧化碳溶于烧杯中的水里故答案为实验时有部分二氧化碳溶于烧杯内水中或探究活动三中用的瓶内加入的澄清石灰水消耗部分二氧化碳点评空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成空气中氧气含量的测定空气的用途空气的污染及防治等，理解空气中氧气含量测定实验的原理是解题的关键学年江苏省扬州市竹西中学九年级上期中化学试卷选择题本题包括小题，每小题分，共分每小题只有个选项符合题意下列活动中，通过化学反应提供能量的是水车灌溉发射航天飞机太阳能供热风力发电空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法的是液氮可用作制冷剂氧气可用作火箭发射的燃料氦气可用来填充探空气球二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质生活中的下列物质，不属于混合物的是矿泉水洁净的空气干冰加碘食盐地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中的是生活中的加碘盐含氟牙膏加铁酱油，其中的碘氟铁指的是原子离子元素分子物质是由分子原子等微粒构成的用分子的相关知识解释下列现象，正确的是缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动将石块研磨成粉状，说明分子变小了月日天津宏迪工程检测发展有限公司在进行探伤样的效果同学用装置制备，发生反应的化学式表达式为用装置收集，证明已收满的方法燃烧的实验，却并未看到火星四射的现象，经检查装置的气密性良好，老师分析他可能在收集氧气时没有等到就开始收集实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应比双氧水制氧气还要剧烈得验中同学发现装置水槽中的水变红，若想排除这现象，应该用装置也可以收集氧气，若装置装满水，气体应从端填或进入收集铁丝在氧气中燃烧的化学式表达式为小明将排水法收集的用于铁丝，则个每天至少要喝多少盒牛奶四本题共小题，每空分，共分请结合如图回答问题写出标号的仪器名称选择发生装置和收集装置可以用于实验室制取，发生反应的化学式表达式为实读后回答下列问题包装标签上脂肪是指牛奶中，含脂肪的质量为，那么盒牛奶中含钙的质量至少保留到求羟基磷酸钙中钙元素的质量分数若人体每天至少需要的钙，且这些钙有来自牛奶钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙形式存在，其相对分子质量为牛奶含钙丰富又易吸收，且牛奶中钙和磷比例合适，是健骨的理想食品如图是乳业公司纯牛奶包装标签上的部分文字请仔细阅中，属于稳定结构的是填编号，下同，属于同种元素的是和以电解水为例，在化学变化中，分子被破坏成填分子原子或离子，下同，原子重新组合成是化学变化中的最小微粒人体中的，溶液体积小于，微观解释为气体在氧气中燃烧生成氮气和水，分子中定含有的原子是和填符号从微观知宏观微粒最外层电子数是，在化学反应中容易填得或失电子微粒，溶液体积小于，微观解释为气体在氧气中燃烧生成氮气和水，分子中定含有的原子是和填符号从微观知宏观微粒最外层电子数是，在化学反应中容易填得或失电子微粒中，属于稳定结构的是填编号，下同，属于同种元素的是和以电解水为例，在化学变化中，分子被破坏成填分子原子或离子，下同，原子重新组合成是化学变化中的最小微粒人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙形式存在，其相对分子质量为牛奶含钙丰富又易吸收，且牛奶中钙和磷比例合适，是健骨的理想食品如图是乳业公司纯牛奶包装标签上的部分文字请仔细阅读后回答下列问题包装标签上脂肪是指牛奶中，含脂肪的质量为，那么盒牛奶中含钙的质量至少保留到求羟基磷酸钙中钙元素的质量分数若人体每天至少需要的钙，且这些钙有来自牛奶，则个每天至少要喝多少盒牛奶四本题共小题，每空分，共分请结合如图回答问题写出标号的仪器名称选择发生装置和收集装置可以用于实验室制取，发生反应的化学式表达式为实验中同学发现装置水槽中的水变红，若想排除这现象，应该用装置也可以收集氧气，若装置装满水，气体应从端填或进入收集铁丝在氧气中燃烧的化学式表达式为小明将排水法收集的用于铁丝燃烧的实验，却并未看到火星四射的现象，经检查装置的气密性良好，老师分析他可能在收集氧气时没有等到就开始收集实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应比双氧水制氧气还要剧烈得题写出标号的仪器名称选择发生装置和收集装置可以用于实验室制取，发生反应的化学式表达式为实验中同学发现装置水槽中的水变红，若想排除这现象，应该用装置也可以收集氧气，若装置装满水，气体应从端填或进入收集铁丝在氧气中燃烧的化学式表达式为小明将排水法收集的用于铁丝燃烧的实验，却并未看到火星四射的现象，经检查装置的气密性良好，老师分析他可能在收集氧气时没有等到就开始收集实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应比双氧水制氧气还要剧烈得多你认为上图中最适合制备乙炔的发生装置是，其优点是若没有注射器，可将其换成填实验仪器也能达到同样的效果同学用装置制备，发生反应的化学式表达式为用装置收集，证明已收满的方法是将收集到的气体沿装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，可观察到的现象是五本题共小题，每空分，共分竹西中学的校训是做竹子样的人，校园里处处可见葱郁的竹子深受我校竹文化的熏陶，化学兴趣小组的同学对竹的虚心，有节产生了浓厚的兴趣，并对竹子中气体的成分展开了探究准备活动收集竹子中的气体先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到串串气泡冒出，然后采用排水法收集到了几瓶瓶子容积均为气体探究活动小明同学按下图装置探究瓶中氧气的体积分数查阅资料红磷的着火点为，白磷的着火点为着火点物质燃烧需要达到的最低温度设计实验同学们设计了如图甲所示的方案和方案二来测定氧气含量进行实验按上述两个方案进行多次实验写出红磷燃烧的化学式表达式实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入集气瓶的水为，说明竹子里气体中氧气的体积分数比空气中氧气的体积分数填大或小反思与评价实验中磷的量应为足量，原因是两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案，原因是探究活动二小兰同学探究收集的竹子里的气体中是否含有二氧化碳用化学式表达式表示检验二氧化碳的原理操作向瓶气体中倒入少量澄清石灰水，振荡实验现象④结论竹子里的气体中有二氧化碳探究活动三小立同学探究竹子里的气体中二氧化碳的体积分数，他用瓶气体按图乙装置组装并测定液体是浓度较大的氢氧化钠溶液，可以较好的吸收，图中用来滴加氢氧化钠溶液的仪器名称是实验结束时，松开止水夹，结果流入瓶的水为，竹子里的气体中二氧化碳的体积分数约为小组同学查阅资料发现，小立测定的结果明显小于真实的竹子里气体二氧化碳的体积分数，并指出偏小与前面的准备活动有关，你分析小立测定偏方案和方案二来测定氧气含量进行实验按上述两个方案进行多次实验写出红磷燃烧的化学式表达式实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入集气瓶的水为，说明竹子里气体中氧气的体积分数比空气中氧气的体积分数填大或小反思与评价实验中磷的量应为足量，原因是两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案，原因是探究活动二小兰同学探究收集的竹子里的气体中是否含有二氧化碳用化学式表达式表示检验二氧化碳的原理操作向瓶气体中倒入少量澄清石灰水，振荡实验现象④结论竹子里的气体中有二氧化碳探究活动三小立同学探究竹子里的气体中二氧化碳的体积分数，他用瓶气体按图乙装置组装并测定液体是浓度较大的氢氧化钠溶液，可以较好的吸收，图中用来滴加氢氧化钠溶液的仪器名称是实验结束时，松开止水夹，结果流入瓶的水为，竹子里的气体中二氧化碳的体积分数约为小组同学查阅资料发现，小立测定的结果明显小于真实的竹子里气体二氧化碳的体积分数，并指出偏小与前面的准备活动有关，你分析小立测定偏小的原因可能是学年江苏省扬州市竹西中学九年级上期中化学试卷参考答案与试题解析选择题本题包括小题，每小题分，共分每小题只有个选项符合题意下列活动中，通过化学反应提供能量的是水车灌溉发射航天飞机，溶液体积小于，微观解释为气体在氧气中燃烧生成氮气和水，分子中定含有的原子是和填符号从微观知宏观微粒