将节省很多时间。

同时，如果研究方案与研究实施过程研究结果大相径庭，则说明方案的制订是有问题的。

四研究报告的写法研究报告是整个教育科研课题的理论核心，也是课题的价值所在，研究报告的结论将直接影响课题的推广价值。

因此，我们必须重视研究报告的编制，做到科学的化学术化。

撰写研究报告，可以组成写作小组，由他们拟出报告的详细提纲，提纲经研讨通过后再动笔写出初稿，初稿经过研讨修改后，再成定稿，从而提高报告的质量。

如何撰写研究报告呢尽管研究方法各有不同，具体的撰写各有所异，但是，从其基本的格式来说，它们还是有定的规律可循的。

研究报告的要素由于研究报告主要是向读者介绍自己的研究过程和结果，是以把事情表述清楚为目的，不定拘泥于固定的模式。

但报告的基本要素应该具备，也就是以下几个问题要介绍清楚。

做了什么事情研究的题目。

是谁做的课题组成员课题负责人组员是谁。

为什么要做课题的目的意义来源及背景。

④怎样做的课题研究的过程。

做得怎样课题研究的结果。

讨论或体会有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨有哪些感受向同行交流。

参考文献如果是网上查寻的，应注明网址。

写作说明题目般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。

题目要与所研究的问题相吻合，切忌选题过大，亦不宜太长可加副标题。

就本次研讨的课题来说，名称是有问题的研究背景或问题的提出问题的提出实际上就是开头部分，有如引言的功能。

这部分主要内容是写清楚这课题的研究目的研究背景理论价值和现实意义，以及这课题目前在国内外研究的主要成果现状，研究这课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。

在这部分还要分析清楚研究假设是什么，假设用语是否明确是否具有可检验性。

目标课题的研究目标必须具体详细，但又必须具有宏观指导意义，这样才能保证课题的理论价值。

研究方法根据课题的特点，选用了何种研究方法。

研究对象是如何确定的。

根据所选用的研究方法确定研究设计。

明确操作定义，即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有可操作性。

对研究的变量是如何测量和控制的。

课题的具体实施程序，即研究时间和步骤。

研究结果或结论部分结论就是对所研究的问题或课题假设给出个答案。

表明通过研究，你在理论上有什么新的认识，发现了什么新的规律，这些理论价值的社会认可程度在操作层面上总结的新模式新方法新对策等被实践检验社会认可或些权威机构科学认可的情况。

使鉴定者感到你这个结水平。

结题报告的种类很多，从写作上看与研究的方法有关，如常见的调查研究报告，实验研究报告等。

主要根据课题类型和读者对象进行选择。

如果为在学术会议上交流或在刊物上发表，般采用论文的形式如果是向上级汇报自己的研究工作则采用研究报告的形式。

下面我们主要介绍研究报告的写法。

工作报告和研究报告的区别工作报告工作报告主要是从课题组织管理的角度写。

在课题研究结束后，把研究的工作过程怎样研究过来的和结果向评委做汇报，主要写清楚研究过程。

它是对几年来课题研究工作的总结和回顾，是年度进展报告的总结提炼。

其主要内容包括课题研究的主要过程和活动课题成果的出版发表情况，转载采用和引用情况等课题成果的代表作课题实施过程中的变动情况。

般在字以内。

研究报告通过对定教育现象的研究，说明在理论和实践方面能总结出哪些规律，揭示出哪些教育问题，有哪些创新。

在研究报告中要体现出问题研究的背景研究目标研究内容研究方法研究结果以及对结果的分析，并在此基础上提出建议。

般在字以上。

课题研究的工作报告与研究报告的主要区别是工作报告说明的是课题怎样研究的，研究报告说明的是课题研究了什么。

二者比较起来要以研究报告为主，它是属于研究的成果之。

二工作报告的写法工作报告应该对课题研究的全过程，尤其是对研究过程中出现的问题进行全面的忠实的记录。

它要综述该课题的来源宗旨目标研究过程开题和各阶段的时间工作进展主要成果发表还是采用还存在哪些有待继续研究解决的难题以及今后的建议与展望。

课题研究的工作报告在写作上的要求是简明扼要清晰明了，写清楚过程就可以了。

字数要求在字。

它主要的内容有六点。

写清课题名称批准文号研究历经的时间完成了什么研究成果分几个问题对课题进行研究的。

按课题任务和性质组建了什么样的课题组，是个人研究还是多人研究，列出所有参加者的名单。

确定课题研究的指导思想。

课题研究的步骤，采取什么方法进行研究的。

研究的主要结论是什么。

研究的意义，有哪些创新。

三研究报告和研究方案的关系研究方案是是课题起始阶段写的，描述未来研究全过程的蓝图研究报告是课题结束阶段写的，描述研究已经进行的过程和结果。

前者展望未来，后者回顾过去。

它们在结构和表达上有区别，也有相同点。

研究方案中充满了未知探求设想，以提出问题及解决问题的构想为主。

研究报告中已有些答案，以问题的解决为主。

对研究方案中没有变化的部分或得到证实的部分，可引用到研究报告中。

这样，论有科学性有可信度。

课题研究的结果是研究报告的主要核心部分，也是项教育科研的价值所在，它将决定课题是否具有推广价值。

要客观真实地对研究的材料和数据进行理性分析，用数据说话，以事实证明。

问题讨论提出值得讨论和继续深入研究的问题。

如应研究而由于其他原因未进行研究的问题。

已进行研究但由于条件限制而未取得结果的问题。

与本课题有关但未列入本课题研究重点的问题。

值得与同行商榷的有关问题等。

反思研究工作中的不足附件或附录课题组人员名单调查数据问卷等参考文献目录在这部分，可以对研究报告中所引用的或者是提到的资料注明其出处来源，以备读者进行查对。

参考资料的排列格式般是如果是期刊资料，则注明作者姓名文章标题刊名刊号。

如果是书籍资料，则注明作者姓名书名出版社名出版时间页码等。

研究报告要注意学术规范，如在封面左上角注明课题立项编号，扉页写上课题组成人员，前言目录页主要参考文献等要全字体字号图表编排都要统。

字数不能太少，般应为万字以上。

全文完工作方面。

这年来，我先后从治安科调入刑侦队，后又暂借调到治安科并协助综合科工作。

在具体工作中，我今年主要做了的工作可归为三个方面是森林公安刑侦工作。

二是森林公安秘书工作。

三是森林公安系统开展的部分专项活动的具体实施的督办及上传下达工作。

秘书工作。

森林公安系统的报告案件剖析材料，专题材料以及相关电子数据报表等材料比较多，同时在电脑操作技能上，大部分不熟悉，因此分局领导安排我兼任打字及撰稿工作。

年来，我认真撰写分局各类稿件余篇，并向红河报社投稿篇，刊登篇自制内部管理执法应用等电子表格份，同时按质按量及时向上级领导部门报送，工作得到了领导的肯定，同时自身的写作水平也有了很大提高。

专项活动的具体工作。

今年森林公安系统开展了多项专项活动，其中两项为我所具体负责是执法质量考核专项活动。

二是规范执法行为，促进执法公正专项整改活动。

这两项活动为森林公安系统制度队伍建设健全的重要举措，要求高，任务重。

为顺利完成任务，我下了番苦工夫多次到地方公安向本系统外县市同级部门学习取经，征集同志们的意见建议，不断探索好的策略并形成报告或建议报分局专项活动领导小组研讨。

目前，这两项活动的开展已步入正轨，完成了上级下达的各项任务。

通过这些工作实践，我积累了不少宝贵经验，特别在制度建设健全，队伍正规化建设方面学获很多。

刑侦工作。

刑侦是公安打击违法犯罪的尖刀，面对分局办公条件简陋，人将节省很多时间。

同时，如果研究方案与研究实施过程研究结果大相径庭，则说明方案的制订是有问题的。

四研究报告的写法研究报告是整个教育科研课题的理论核心，也是课题的价值所在，研究报告的结论将直接影响课题的推广价值。

因此，我们必须重视研究报告的编制，做到科学的化学术化。

撰写研究报告，可以组成写作小组，由他们拟出报告的详细提纲，提纲经研讨通过后再动笔写出初稿，初稿经过研讨修改后，再成定稿，从而提高报告的质量。

如何撰写研究报告呢尽管研究方法各有不同，具体的撰写各有所异，但是，从其基本的格式来说，它们还是有定的规律可循的。

研究报告的要素由于研究报告主要是向读者介绍自己的研究过程和结果，是以把事情表述清楚为目的，不定拘泥于固定的模式。

但报告的基本要素应该具备，也就是以下几个问题要介绍清楚。

做了什么事情研究的题目。

是谁做的课题组成员课题负责人组员是谁。

为什么要做课题的目的意义来源及背景。

④怎样做的课题研究的过程。

做得怎样课题研究的结果。

讨论或体会有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨有哪些感受向同行交流。

参考文献如果是网上查寻的，应注明网址。

写作说明题目般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。

题目要与所研究的问题相吻合，切忌选题过大，亦不宜太长可加副标题。

就本次研讨的课题来说，名称是有问题的研究背景或问题的提出问题的提出实际上就是开头部分，有如引言的功能。

这部分主要内容是写清楚这课题的研究目的研究背景理论价值和现实意义，以及这课题目前在国内外研究的主要成果现状，研究这课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。

在这部分还要分析清楚研究假设是什么，假设用语是否明确是否具有可检验性。

目标课题的研究目标必须具体详细，但又必须具有宏观指导意义，这样才能保证课题的理论价值。

研究方法根据课题的特点，选用了何种研究方法。

研究对象是如何确定的。

根据所选用的研究方法确定研究设计。

明确操作定义，即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有可操作性。

对研究的变量是如何测量和控制的。

课题的具体实施程序，即研究时间和步骤。

研究结果或结论部分结论就是对所研究的问题或课题假设给出个答案。

表明通过研究，你在理论上有什么新的认识，发现了什么新的规律，这些理论价值的社会认可程度在操作层面上总结的新模式新方法新对策等被实践检验社会认可或些权威机构科学认可的情况。

使鉴定者感到你这个结