研组能及时组织教师进行评卷，评卷完后能及时做好质量分析。各科成绩出来后，各班班主任能及时做好班级成绩统计分析。大部分同学能够认真对待考试，认真答题析总结平时的学习态度，学习方法。考试后可结合试卷，对自己平时的复习目的学习态度和学习方法进行分析。制订可行的计划。调整好心态后，根据自己的具体情况制订个可行的计划，安排好下阶段的学习和生活，争取在期中第二次月考中靠出好成绩。教师月考工作总结全文讲，想充分发挥学生的主体作用，就得充分发挥老师的主导作用，少讲多练精练。目前我们多数教师存在的最大问题是课堂练得太少，效率较低。课后辅导需要加强，优秀生的数量太少，分数还不够拔尖，优等秀生学科成绩不均衡普遍存在学困生的辅导力度不够。学生分析试卷，正习积极，不是背书就是预习不少班级的同学学会珍惜学习时间，充分利用晚自习上课前的时间看书学习。个多月来，经过全体师生的共同努力，各方面有了很大的进步，当然也存在些问题，现就这次月考就数据上作分析好的的方面本次月考，除了七年级品德五，分析形势，齐头并进，促使同学们加快发展，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的有新突破。开学至今，我们学校的每位教师工作上兢兢业业，身心扑在教学上，同学多次亲眼目睹到,每餐到开饭时,不少的老师和大家起在饭堂吃饭,老师们为了有更多的时间备课,批改同学们上交的作在语文授课方面多下功夫，多抽时间听其他老师的课，以提升自己的教学水平，让他们尽快适应自己的教学风格，这应该从学生角度入手，尽快吸引学生的学习兴趣，让他们尽早地适应新老师。对自己和学生都严厉要求，事事督促，时时监察。在课堂上，要求他们认真听讲，讲话的受到严厉地惩罚，本人方面，因为本人是第次带班教学，在教学方面确实存在些经验不足的问题，且大多时间都是自己在网络上查阅资料，较少与其他老师交流，除了听了节其他老师的课以外，大部分都是自己摸着石头过河，走了不少弯路学生方面，学生中途新换的老师，难免存在陌生，不安甚至排斥的心理，短期内适努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展，从而提高教学质量。篇语文教师月考总结这次月考是从月号开始接手班级后开始的第次月考，成绩不太理想，问题主要出在我身上。方面客观原因教研组勾画的考试范围没有详细地给我说清楚，这方面我也很抱歉，以开放性的题目，目的是考查学生观察问题的能力，但学生失分严重，可见学生理解分析问题的能力较差。四对今后教学改进意见课堂加强对学生学习态度的引导，鼓励学生努力学习，培养学生的良好学习习惯。为不同层次的学生提供交流学习机会，相互促进学习。加强后进生的辅的是第大题。其次是第大题，以及部分，率较高。三学生分析结合试卷分析，我班学生答题主要存在以下几个方面的普遍类型。对基础知识的掌握不牢课堂上对知识的学习不够认真，课堂下对所学内容的复习巩固欠缺。审题不认真造成教师月考工作总结对待考试成绩。无论考的成绩如何，都要对各门试卷进行认真的分析与思考。对答的好的题目，应写出自己是如何理解运用所学知识的答错了，要找出原因，错在那里，为什么错以有利于今后改正。任何次考试成绩都不是人生最后次考试成绩，我们的每次成绩都是为了下次取得更好的成绩。心中有数，确立自己期中考试学科目标。对于学生在月考中暴露的突出问题要进行强化性矫正训练，甚至逐个过关检查。针对自身教学的特点，以及本班学生的实际，加大课堂改革力度，深入领会和大胆尝试新的课堂教学模式，想叫学生放得开，首先老师得放得开，想叫学生多说，老师就得少讲精习目标不明确，对学习抱有无所谓的态度学习缺少热情，干劲拼劲不足没有主动学习意识，老师布置学习任务了才懂得学，没能自觉预习课文做各种训练题等有不少同学学科成绩不平衡，出现偏科的现象，如有的同学些学科考取了分，但个别学科却只考到分遵守考场纪律，考风良好。二存在问题有的学科班级之间差距较大，其中七年级各班的成绩相差有点大。这有几点原因，七年级三班数学学科均有其他教师代课，进度参差不齐，其中七七二班没有讲到位置，导致学生的成绩很差。个别教师采用的教学方法不行，课堂教学还没有真正年级语文品德学科之外，这几由于教师调动等原因没有讲课外其余各年级各科学生的成绩有定的进步，说明同学对每个学科的基础知识掌握得牢固，对基础解题技能应用得比较合理。本次月考，和往年样采用中心校统命题，学校组织的形式。试卷基本能反映学科重难点，题型的设置合理有更多的时间做好上课的准备,我们的同学才有天在比天更大的进步和收获。近个月来，同学们的表现非常的出色，具体表现在绝大部分同学的学习态度令人满意，勤奋刻苦，自觉主动学习文化知识每天领导到各班进行课堂检查时，同学学习情绪高涨，堂课上完要认真总结，回顾学习内容课后及时布置作业，并在规定时间内完成，没有完成的也有定的惩罚措施背书方面定要抽人来背诵，不能光靠小组长平时有时间就待在办公室，以备随时找学生抽查。篇月考工作总结本学期第次月考已圆满结束。学校召开月考总结会，为的是总结经不了突变的教学风格。二是在教学管理上，比较宽松。在学习习惯上我太信任这些学生，没有从学生的年龄阶段考虑他们心理上的不成熟，总是以成人的眼光去看待他们的自觉性，这方面吃了很大的亏，没有很严厉地要求他们。经以上分析，我认为后个月的教学重点是教学与管理双管齐下于有分的试题没有能够抓住让学生注意，但是据说这道试题所出自的课外阅读书籍是暑假时期所布置的阅读作业，并且在入学考试的时候已经出过道题了，所以如果这道题的失分大部分原因在我，还有部分原因也是学生学习态度的体现。另方面主观原因存在我的教学和管理上。是教学方面工作。从本次试卷成绩看，还有小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些弱势群体的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏。与学生多沟通，消除他们的心理障碍帮助他们形成良好的学习习惯加强方法指导严格要求学生，从最基础的知识抓起学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题，但学生经常大意。例如第五大题第小题和第小题。收集处理信息和分析解决问题的能力不强造成。例如，拓展部分第三题数正方形和三角形各有几个，这题问题较多，属于篇教师月考总结基本情况参加本次考试的是班，考试时间。考试平均分，最高分，最低分。分以上的同学人数为，分以上的同学人数为，分以下的同学人数为二试卷分析从题目看来，此次考试本班同学失分最