实现联盟各校共同发展等方面起到了积极的作用，但出现不足与问题在所难免，所学校可以走得更快，多所学校起将会走得更远，今后，我们将乘联盟东风，扬教研之帆，不断深入研究与探索，努力实现各校共赢。全文五人制足球小学实小分获第二第三名在县青少年校外活动中心组织的各项比赛中，我们联盟各校也取得了喜人的成绩等奖人次二等奖人次三等奖人次，对篮球比赛，小学和小学分获第名和第四课教研活动，联盟学校二十多位教师参与了此次活动。月日上午，由县教育工会牵头，市教育工会协调，实验小学教育发展联盟在中心小学观摩了市实验学校位老师带来的三堂综合学科教学活动。五统筹安排活动联盟微信群形同虚设，最大限度地发挥微信群的作用，打破时间和空间的羁绊。四开展教研互动提高专业水平月日上午，实验小学教育发展联盟数学同课异构教研活动在中心小学进行，联盟学校三十余名数学教师参加时了解微信群动向。微信群的功效由最初的分享教育教学文章，畅谈教师个人看法，上升到围绕教育主题展开互动交流，如班主任围绕留守儿童的心理健康问题开展网上互动，青年教师围绕如何处理当下的师生关系进行研讨。创新网上互动交流形式理现场答辩会。通过此次活动进步加强了联盟学校的班主任队伍建设，及时总结和推广了班级管理经验，切实提升了新班主任的专业素养和管理水平。三搭建互动平台保障交流畅通建立县实验小学教育发展联盟微信群，制定联盟微信群管人员参加了此次研讨会。大家共同听取学习联盟学校管理经验介绍，参观了实验小学的校园文化建设，给联盟各校印发了县实验小学管理制度，为联盟各校精细化管理提供了借鉴。近年来，全县招聘了许多新教师，他们走上了讲台，完成了学生向调研座谈制订了县实验小学教育发展联盟工作章程县实验小学教育发展联盟实施方案学年度联盟工作安排及行事历年联盟发展规划等。为了确保各种活动顺利高联盟学校的教育教学质量，促进城乡基础教育均衡协调发展。本着共建共享共赢的原则，本学期实验小学中心小学中心小学中小学所学校建立了县实验小学教育发展联盟。健全各项制度稳步推进工作教育发展联盟工作总结的好成绩。实小老师辅导学生参加省航模比赛获二等奖老师获市比赛二等奖老师获县三字画基本功比赛综合第三名。与此同时，我们狠抓学生的行为习惯养成教育，联盟各校学生的精神面貌焕然新。联盟活动的开展虽然对促进联盟七推动均衡发展赢得社会好评本学期我们联盟各校团结合作奋力拼搏取得了优异成绩在全县中小学体育运动会中实小以团体总分分的成绩遥遥领先，中心小学获团体总分第名的好成绩，中心小学获体育道德风尚奖，筹划小学亲子嘉年华家长开放日，使小学圆满完成了市示范学校评估检查，进步扩大小学在省内的知名度和影响力。月日，城杯首届中小学运动会隆重召开，龙头学校实验小学为联盟各校统制往开来的盛会，为实小教育联盟共建共享，成就梦想添上了又部华丽篇章。县教体局局长副局长副局长县政府督导室主任局人事股股长青少年校外活动中心负责人县第三中学教育联盟江志勇校长及实现资源共享统筹安排了系列形式多样的联盟联教联研联谊活动。师资互派互享。本学期选派两位教师到小学支教。组建了联盟师徒结对青蓝工程。年月日晚，我们在实小成功举了活动。月日，针对综合学科教学薄弱的特点，实验小学教育联盟在中心小学召开了加强综合学科教学，全面提升学生综合素养的现场研讨会。月日下午，实验小学教育发展联盟在中小学开展了语文，由龙头学校相关处室精心设计讨论话题或热点问题发起讨论，有时也由联盟各校轮流充当发起人展开网上研讨，但目前联盟各校教师参与讨论的覆盖面不广，讨论话题也比较肤浅。教师网上参与讨论参与率多少要纳入各校教师的绩效考评，这样才不至于办法，充分发挥微信群的功效，开展群上互动交流。加入微信群的有联盟各校的行政人员班主任周岁以下青年教师。目前加入此群的人数近人，并逐步完善联盟微信群管理办法每校确定个行政人员为联盟微信群的关注人，及教师的角色转变，有些新教师还被委于重任，担任了班主任，成为位班级管理者。他们初生牛犊不畏虎，勇气可嘉，但由于管理经验不足，常常让他们感到困惑，感到迷茫，以致对班主任工作产生畏惧。月日下午在实验小学举行了班主任工作管开展，促进教育联盟的健康发展，及时成立实小教育发展联盟领导组织机构，各校指定名副校长为联盟工作联系人。二传输管理经验规范学校管理本学期举办了校级层面的学校管理交流会，对学校发展规划进行研讨交流。校中层以上行根据县教育体制改革方案，九月初实小教育发展联盟挂牌成立，在实验小学专设了联盟办公室。月日下午，在我校召开了发挥联盟优势，共谋教育发展的座谈会，四校校长分析校情，共商章程，精心谋划，全方位铺开，高标准定位。通过教育发展联盟工作总结根据教字号县实施城乡教育联盟的指导意见的文件精神，为进步加大校际之间的交流与合作，充分开发利用共享教育资源，提