，保障家庭教育，特别是留守儿童家庭教育的不脱节。年我镇的太清中心小学被市关工委评为留守儿童工作先进单位，致和中学被市委评为关爱留守儿童。积极发挥学校家庭教育作用，深入推进留守儿童教育工作我镇把家庭教育工作特别是留守儿童家庭教育工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，明确责任，统筹协调，相互配合，把家长学校建设和创建示范家长学校作为指导家庭教育和留守儿童思想道德建设的突破口，不断深化家庭教育工作。每学期我们的家长学校都会组织至少两期以上的家庭教育培训和讲座，并向家长推荐好的优秀的家庭教护人的教育引导，强化他们的家庭教育观念，使他们掌握科学的家庭教育知识和方法，真正承担起教养孩子的责任和义务。总之，在市文明办的大力支持和指导下，以高度的政治责任感切实担负起我镇留守人群社会服务和家庭教育重任，不断提升我镇精神文明工作的整体水平，努力营造有利于留守人群健康成长的家庭和社会环境，为构建和谐文明平安的致和做出积极的贡献。留守儿童工作总结全文困难，如农村家庭教育网络不健全部分家长学校作用发挥不够好，缺少有针对性的留守儿童家庭教育宣传培训活动等，加之有相当部分留守儿童监护人尤其是祖辈监护人文化程度低，认识不到位，放任孩子的言行，使农村留守儿童家庭教育工作面临着诸多困难和问题。四对策和建议留守儿童社会服务的长效机制，强化政府的主导作用成立以政府主导，镇妇联牵头，其它部门共同参与的工作领导小组。成绩，先后被评为妇女工作先进单位，致和中学，太清中心小学等各家长学校都分别荣获了市委颁发的关爱留守儿童先进集体，关工委授予的留守儿童工作先进单位等荣誉和称号。我们的主要做法是加强领导完善机制，有力推动留守儿童工作为深入贯彻彭委办号文件关于农村留守人群社会服务体系建设工作的意见及彭妇儿工委字号关于加强农村留守儿童管理服务个行政村社区，幅员面积平方公里，总人口人，其中妇女人口人。中小学在校学生数为人，现有各类家长学校所，家长学校开办率，家庭教育知晓率。据统计全镇儿童人，农村留守儿童人。二我镇留守儿童情况留守儿童与家庭教育工作近年来，随着城乡体化进程的加快，农村富余管理。保持融洽感情填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。留守儿童中品质低下心态不良性格倔强等两极分化也不在话下，就要想方设法把情况反馈给家长，要求家长通过电话书信随时与孩子保持联系，同时要求家长定期与子女沟通，让他们了解学校的作。通过努力完成了学校交给的此项工作任务并取得了定的成效，也获得了些经验。现总结如下密切关注儿童增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，帮扶老师就是他们全权负责的父母。要密切关注留守儿童的学习生活和思想变化情况。做留守儿童的爱心妈妈。对留守儿童开展学习辅导思想教育生活服务等。更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，经常与他们起散步拉家，给孩子买这买那，同孩子块玩耍快乐，稍有心思的父母还会顺带询问下孩子的学习情况，而孩子随口编，就能蒙混过关了。针对这种情况我们要经常与家长联系，让他们及时了解孩子的情况，配合学校的教育。定期召开监护人会议，通过会议的形式，交流管教留守儿童的经验教训，了解他们在校及在家的学习生活情况，交流他们存在的问题，共同制定教育策略。篇二家长在外经商务工，但由于方方面时多些爱的提点。上课时多看他们几眼，多给些回答与交流的机会，课后多些询问作业做了吗有时间能看看书吗活动课时我多给他们些机会让他们能爱上学习。二建立留守儿童档案。以班级为单位，将留守儿童的姓名年龄道德品质行为习惯兴趣爱好智力水平性格特征学习动机和方法与代管人的融洽程度与外出打工父母沟通情况等，监护人的基本情况进行登记。这样详细的情况登记谈谈这几年来在留守儿童的德育工作的些体会。用更多的爱滋润留守儿童的心田。多数留守儿童性格内向，缺乏自信，容易伤感，自觉性不如别人。这就要求我们用爱去滋润他们的心田。关心他们的日常生活。这种群体的学生大都寄宿在学校。在学校中切生活都必须自理，难免会遇到这样那样的难题。这时我们必须以慈母般的爱去关怀他们。教会他们整理内务，提醒他们早晚洗漱。感冒咳嗽了带他们看留守儿童工作总结篇儿童发展影响最大的因素有家庭因素和同伴因素。家庭是儿童接触最早接触时间最长的成长环强对此项工作的指导协调，确保工作人员经费服务三到位。不断优化留守儿童生存保护和发展的社会环境我们将在今后努力争取解决留守儿童问题的相关政策和规定，大力开展关爱留守儿童行动宣传教育，加大农村教育投入力度，积极发展农村社区家庭教育指导中心，家长学校等家教服务网络，进步规范家长学校的建设和管理，改进教学方法，创新活动载体，并加强对外出务工父母和留守儿童监认真思考和努力。三是我们的留守儿童年龄相差很大，在家已形成习惯，建议入住托管所统管理的工作思路会遇到不愿入住等些尴尬。农村家庭教育和留守儿童工作存在的问题和困难近年来，我镇在党委政府的统指导，镇妇联与教育等部门密切配合，在指导推进家庭教育工作中做了大量扎实有效的工作，取得了良好的成效。但是，农村家庭教育特别是稍偏远村留守儿童家庭教育工作仍然存在些问题和进集体。部门齐抓共管，努力确保留守儿童健康成长为了更好的更全面的保障留守儿童工作的有效开展，我镇每年年初都会做摸底调查，掌握了镇留守儿童的基本情况，并联合了教科文卫计办公室，社会事务办公室，经发办及党政办，在教育卫生民政就业社会治安等各方面，就留守儿童的教育问题开展研究和责任的明确。近年来通过各部门的努力和协调配合，给我镇的留守儿童撑起了把爱心保护书刊宣传学习。同时学校还建立了留守儿童数据库，实行动态管理，以班级为单位以半学期为时间界线统计各班留守儿童家庭祥细情况并汇总更新数据库，为我们更好的开展留守儿童帮助工作提供了数据基础。根据不同的家庭状况和特殊的留守儿童我们学校采取了校长统抓，班主任具体安排，试行了优生与留守儿童中的差生结对子，经济困难的留守儿童与教师结对子等方法，给予他们学习和生活上的帮助，收到了良好的效作的实施意见文件精神，我镇于年月日经镇党委政府专题讨论和研究，制定了致委发号关于农村留守人群社会服务体系建设工作的实施意见，镇村社会服务工作责任机制。为保障工作得到具体落实我镇成立了镇家庭服务中心工作机构，村社区服务站，开展协调志愿者管理资询受理求助技能培训等工作，由妇联主席张贤芳任镇服务中心主任，办公室设在党政办动力转移力度的加大，外出务工人员不断的增多，随之产生了农村留守儿童亲情缺失，教育管理脱节，家庭生活困难等社会问题，并日益突出，留守儿童教育成为了影响家庭和谐社会稳定的大因素，引起了社会各界的高度重视。我镇党委政府高度重视留守儿童的家庭教育工作，并将此项工作纳入了全镇的重要议事日程。通过开展各类宣传实际活动，落实各项有效措施，近五年来我镇留守儿童家庭教育工作取得了定的学方向和子女的在校情况。融洽了感情，填补了父子母子之间的深邃沟壑，促进孩子们的身心沿着正确的轨迹发展。篇三致和镇近年来随着经济的飞速发展，留守儿童日趋增多，为更好的促进儿童的健康成长，我镇做了大量的工作，取得了定的成效，现将我镇五年来留守儿童情况总结如下基本情况致和镇位于彭州市南大门，是彭州市工业基础较强，农业经济较发达的重镇。全镇，了解他们的具体情况，这样使他们亲近信任老师，让他们充分感受到师爱胜过母爱。童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性。健全留守档案便于信息捕捉。对留守儿童的性格兴趣学习思想心理品格等各个方面的实际情况进行了解分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况家长的相关信息监护人的信息，并将这些档案进行的原因无法使孩子在自己身边起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的单亲教育隔代教育寄养教育这就是所谓的留守儿童。留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上面，长期缺乏父爱母爱的环境中畸形成长。造成他们生活上缺照顾行为上缺管教学习上缺辅导思想道德上缺约束安全上缺保障等五大问题。在帮扶工作中，我不断的反思，努力使自己做好这项工给我们工作带来很多便利，我们也能根据他们的档案情况有的放矢，制定出相应的教育方法。三经常与家长联系，定期召开监护人会议。留守儿童多半时间同爷爷奶奶在起，本来就缺少父母的爱，爷爷奶奶更是不忍心说教孩子，反而更加宠爱。现在的孩子脑袋瓜灵便，有时即使做了错事，只要撒谎就能骗过老人。而作为父母整天忙于工作，不能陪孩子，总感觉对不住孩子，内心存着亏欠与内疚。所以每次回家时生，端水喂药，饭票钱掉了及时送去安慰并借给他们。关心他们的心理需求。当他们的心理上出现问题时，我们要以朋友的爱与他交流。他们孤独时，我们常在他们身边，陪伴他，倾听他们的心里话他