均周课时数节，晚自习四节，教学内容是初三上下册中所有的知识，经历过月考期中测试，又经历了举足轻重的检，为了迎接即将而至二检三检四检最重要的最后的中招，我们的教学在忙碌与充实中有序的进行，欣慰的是孩子们谁都没有放弃，咬紧牙关，路前行。也欣慰自己的坚持不懈，在王建琴老师的悉心指导下，同孩子们样进步着。现在学期结束，教学教研即将完成，回望这学期的工作，既有进步，也存在着不足，还有丝丝的遗憾，在这里做个总结。学为人师，行为世范当我成为教师的那刻开始，我就十分注意自身的，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上层楼。篇三任课教师工作总结谁也没看见过风，不用说我和你了，可是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。谁也没看见过风，不用说我和你了，可是林木点头的时候，我们知道风正走过了。谁也没看见过风，不用说我和你了，但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。时间总是过得很快，还没来及细细体味其中的滋味，就已经从指间悄然的流逝了。窗外的风呼呼的刮着，枝头片荒凉，根深深地埋在地下，悄无声息的从大地深处汲取能量，为来年的绿准备着，年前中途接下届九班十班，由刚开始接班时的忐忑不安，经历过我与孩子们之间的不适应，起在其它方面,要更加积极主动地完成学校交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美。任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生。怀抱热忱的心，希望用我无悔的青春，去点燃周围每个孩子的激情，和外国语数学组的同事们起，坚持不懈的努力，踏踏实实的做事，做好学生成长的领路人，为他们的梦想插上腾飞的翅膀。送走这届孩子的时候，我成为外国语中学的数学老师即将满五年五年的收获很难用语言来细细描述，却珍藏在心中，心中满怀感激路向前。九年级数学组年月日全文，元二次方程二次函数圆在题目中变来变去，幻化出各种形象考验着孩子们的眼力与能力。为了让他们更好地理解，我每天都在备课上下足了功夫，不仅遍遍大量的做题，还把题目归类，拆解，以几何画板的形式更好的展现题目的变化过程，吸引孩子的注意力，帮助他们打开思维，增加直观感受，最终达到提高平面几何的想象力，提高做题能力的目的，这样来，我的工作量大大增加，备课变得很辛苦，常常会在晚自修后孩子几何画板上作图，但是看到孩子们听课的效率变得越来越高，我感到由衷的高兴。其实，进步的起止是孩子们，又何尝没有我呢真是应了那句话，优秀的学生会不断推进老师的教学水平。是的好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是项任务，也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，进行归纳。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年是充满艰辛的半年这也是收获喜悦的学期现将有关方面总结如下加强学习，提高思想认识，树立新的理念。二。热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想四下步工作计划多与学生沟通，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真细心也很难适应不同班级的情况，我相信，只有沟通了解，才干更好地解决各个班级的不同问题。重视打基础。由于学生基础较差，我上课时将多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全控制，则可以花时间较完全地复习学过内容，然后才学习新知识。运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我将在以后的教学工作中应把解题习领导中去，同时做好对学生学习的辅导和辅助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关怀他。从赏识教育着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和落后生交谈时，对他的处境想法表示深入的理解和尊敬。例如我们班级的仪德松同学是名降级生，在班级被同学间人缘较差，经常受到周围同学的排挤，产生厌学心理自卑心理。当我发现孩子的这种状态，及时找到他，通过和他谈心沟通，建立他的自信心，发现自身有点和特长，使得孩子变得能够积极回答问题，主动思考学习。在期中考试中，数学成绩取得了满分，也得到了周围同学的赞赏和认可。轮换听课评课活动。在听课的同时，我认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听节课都要有最大的收获。了解学生原有的知识技巧的质量，他们的兴趣需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的改善办法。如我在课前导入中，列举身边常见的事物作为引子动手剪纸等，更好的激发学生的求知欲望，从而达到良好的教学效果。考虑教法，解决如何把已控制的教材传授给学生，包括如何组织教材如何安排每节课的活动。如我在课前和学生们喊我自信我快乐我最棒的口号，以增强学生的自信心在课上采用击鼓传握了定的学习方法，养成良好的学习习惯，而学习成绩也在不同程度都有所提高。班级的优秀率由之前的上升到，及格率由之上升到，差生率由之前的下降到，主要分数段也由之前的分数段，变成主要集中在分数段，平均分由之前的分上升到到分。政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育情势要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但重视集体的政治理论学习，还注意从书本中吸取养分，认真学习细心体会新形势下怎样做名好教师。二教关于任课教师工作总结篇任课教师年终工作总结总结时间如流水，学期的工作已经结束，在学校领导的正确领导和关心下，自己无论在政治思想工作上都得到了明显的提高。同时，留给我的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦，我愿意同孩子们起学习，起进步，起快乐,当然，在毕业班即将进入最后冲刺的阶段中，除了这些进步，更有很多对失误的感悟。在刚开始的时候，由于对自己的工作没有信心，存在焦虑和担忧等等负面情绪，有时候遇到基础不好的学生，难免会把情绪带到大家身上。做为名教师，首先自己应该对待任何情况都能游刃有余地应对，善于控制自己的情绪，这点以后我定注意。在今后的工作当中，我会更加严格地要求自己,用诚挚的工作态度报答学校对我信任谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,见贤思齐,从善如流。处处以个人民教师的标准要求自己地融入九班与十班，领导的和同事之间的关爱为我的教学保驾护航。作为名科任教师，我对全班学生负责，所以也深深明白学生管理在教学中的重要性。个合格的老师，首先必须是名优秀的管理者，只有将学生组织好，才能更高效的学习。九年级的孩子已然长大，不再是七年级的小豆豆，也不是八年级的小豆芽，他们已成长为小树苗，脚下已生出了根，懂得自己去吸取水分和营养，为它日成长为参天大树积蓄力量，同时他们也有这个阶段必须面对的挫折与压力，有时会累的喘不过气，需要作为老师的我们给他们个微笑，个指点，个鼓励。初三的课程少了些趣味，多了些枯燥无味，不再像七年级那样容易学习和接受品德行为，仪表端正，努力给学生树立个良好的榜样。在课堂上，我将为师的师风师德做为当名优秀教师的前提，在学生面前建立了个健康，积极，乐观，有信心的老师形象，让学生在耳濡目染和言传身教之中受到启发。从教学态度上来说，我坚持严谨治学，工作态度认真。虽说已步入教师岗