论文撰写和小发明技法渗透活动，让学生运用已有的知识，独立思考解决各种实际问题，经历探索研的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力对那些反应较慢能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。实验教学中要抓好实验基本技能尽量创造机会让学生动手实验，通过实验进行观察和研究，明确实验的目的要求，真正了解我喜欢科学，喜欢和学生们起学习，起探究，和他们起体验探究的成功和失败，尤其是看到他们渴求知识的眼神当探究失败时，我会给他们些鼓励，探究成功时，我会和他们起开心，我希望学生们在科学课上不仅能快乐地学习科学知识，还能锻炼各种能力新的年里，我将继续努力，为我深爱的科学教育事业贡献力量。三年级科学教学工作总结第二学期全文我体会到了教学相长的深刻含义。四不足之处在教学管理中，要注意对学生加强沟通和理解，个别同学，学习习惯自制力等方面做得不好，而且时常反复，虽然也曾挤时间跟这些学生谈心，帮他们树立学习的信心，对于作业中典型的错题有针对性的进行反馈，关注其作业完成情况，但怎样充分调动这部分同学学习的积极性，加强管理，有效地进行引导，仍是下步工作的重点。好玩新奇的表面层次上，我们要促使学生把平常的好奇心发展成为科学的好奇心，扩大学生兴趣的范围，引导学生发现平时不注意的现象，从而产生探索研究的欲望，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习亲身体验和自行探索思考的积极性，让学生产生种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。把培养学生的基本知识技能和情感，拿来充分利用。五年级学习动物与环境雨水对土地的侵蚀时，我带学生到室外挖蚯蚓土和草皮，做好课前准备。学习种子发芽实验和形状与结构时，我到学校餐厅要来了绿豆种子和鸡蛋壳。④学校组织学生到公园科技馆游玩，我要求学生大休回来每人带节电池，最起码保证每个小组能有节电池，有小马达的尽量带回来，以便充分进行实验探究，孩子们基本上做到了。学在实践与总结中不断进步和提升。二做好课堂教学常规工作争取每节课前做好充分准备认真钻研教材和教参，对教材的基本思想基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣需要方法习惯，学习新知，以优化科学课堂教学为重点，以发展学生科学素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力传授基本知识和兴趣为起点，认真完成现将本学期工作总结如下加强理论学习，不断更新教育教学观念继续努力学习科学课程标准，使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。经常浏览科学课科学视野网科学探究网等专业刊物和网站，充分组织学生进行考察活动以技能训练为主的课，在讲清基础知识的基础上，循序渐进地进行练习，努力增加了训练的机会以逻辑推理等内容为主的课，从具体形象思维入手，培养学生抽象思维的能力，并教给学生科学思维的方法。二重视发挥现代化教学手段的作用。引入现代化教学手段是教学方法改革的个重要方面。教学中，我合理选择现代化教学手段，充分发挥计算机等的能力，是科学课的重要任务之。学科学用科学的能力，即指课标中具体化了的观察能力，实验能力，制作饲养栽培等动手能力，逻辑思维能力和想象能力。这些能力都是探索大自然所需要的些最基本的能力。我在指导学生认识自然界的过程中，着力培养训练和发展了他们这些能力。重视研究课堂结构，探究方法更加丰富小学科学教学内容广泛，因此，根据不同类型课堂教学的质量和效率。重视全面体现本学科的目的要求，构建以儿童心理发展为线索的科学探究体系科学教学，不仅是教基础知识，而且要在基础知识教学的过程中，培养学生热爱科学，发展学生学科学用科学的志趣和能力，进行思想品德教育和审美教育。培养良好的心理品质和行为习惯，使学生在德智体诸方面都得到发展。为此，我把单纯传授科学知识，改变为传授科学知三年级科学教学工作总结第二学期作为教师，在总结成绩的同时，也要不断反思教学，以科研促课校长说的那样，要不断地追求，要有平常心和坚忍不拔的毅力，永远相信教育的力量，相信每个学生爱教育，始终对教学充满激情，认真上好每节课爱学生，如同自己的子女样，关心每名学生的成长爱学习，把读书和不断提高当成自己生命的部分，不甘落后，与时俱进，勇于自我加压，不断超越自我，坚信有付出必有回报，有耕耘定会有收获，做名学生喜爱的好教师。用。为了使同学们多些表现的机会，多点成功的体验，和家长起布置学生做科技作品，把学生们这学期的部分科技作品收集展览，让有特长的孩子们制作的智力玩具，科学课上学生制作的小杆秤等工具学生们既培养了动脑动手能力，又感受到了成功的喜悦，好多同学对科学实践抱有浓厚的兴趣，我们起分享发现的快乐，体验探索大自然的乐趣，学生们学习科学的热情也深深地感染了我，的过程，发挥他们的创造潜能。要求小发明特长学生每人设置个百宝箱，放置实验和研究过程中必须使用的工具材料等，如放大镜易拉罐，塑料瓶，次性木筷，橡皮筋，气球，乒乓球等，养成良好的探究习惯，明确科学研究不定非得在实验室里，随时随地都可进行，为学生自主选择实验器材实施开放式探究提供便利。三密切联系社会生活实际，抓好知识的应用小学科每个实验涉及的科学原理，切实提高学生的实验能力。把教学生学会学习，当作课堂教学的根本任务来抓。在平时的教学与复习中，注意以课本知识为基本探究内容，重视获取知识的过程，加强对学生科学素养及发现问题分析问题和解决问题能力的培养。组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境为课堂教学的重要任务来抓。在教学中面向全体学生，关注每个学生的进步与成长,由于学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知识的掌握能力也不同，从期中考试的答题情况可看出，学生没能准确地理解和掌握科学基础知识和技能，所以重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然非常重要。应针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识虽然平时备课作业准备上课及特长课的实验等工作量特别大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好上好每节课。把学生学习兴趣的培养学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材如何安排每节课的活动等。精心准备实验。因为科学课上实验所需材料范围很广，本学期也没有和教材配套的学具制作材料，为了让学生通过直观的实验亲身体验感受，更好地理解掌握所学内容，我们只能自己开动脑筋想办法凡是仪器室原有的自然实验材料和用品，利用网络资源，不断更新教育教学观念完善自身知识结构，提高认识水平。积极参加学校组织的各种教研活动，积极认真地听课，虚心向其他教师学习，遇到教学上的些困惑能及时与其他教师交流学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平，本学期共听课节。注重利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学中的作用，丰富了学生的感性认识，提高了学生具体形象思维的能力。三不足之处以后要进步总结经验和问题，加强教改的实验与研究。教学中还有许多环节，需要逐步地健全与完善，因此，在以后的教学中要认真地学习与研究国内外的先进教学经验，加强我们的教学改革。三年级科学教学工作总结第二学期二回顾本学期的科学教学工作，注意了以更新科学教育观念为前的教学内容，我选择了不同的教学方法。如以观察为主的课，强调了教学的直观性，努力准备较充分的观察材料如实物标本模型挂图或图片等以实验为主的课，创造条件尽可能地让学生亲自参加实验活动，注意在教学中渗透科学认识的程序，即通过观察，提出问题经过思考，做出假设通过实验，最后得出科学结论以科学考察为主的课，结合当地的自然条件，努与培养志趣能力科学思想和科学方法相结合把单纯由教师讲学生听教师演示学生看，改变为在教师指导下学生自己动手，自行探求知识和应用知识把只管课内不管课外，改变为课堂教学与课外的研究活动相结合，校内校外起抓，把只从书本求知识死记硬背科学概念，改变为从书本学知识和向实际事物求知识相结合，并比较灵活地运用知识。培养训练发展学生学科学用科课改，以创新求发展，取得更大的进步，下面是小编整理的三年级科学教学工作总结第二学期，欢迎阅读参考,三年级科学教学工作总结第二学期转眼间学期结束了，现将至年下学期三年级科学教学总结如下进步改革了课堂教学，提高了课堂教学水平。提高课堂教学质量是提