差等生的分布情况，为课外辅导奠定基础课外辅导重点放在差生上，给他们开小灶吃偏饭，进行单兵教，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习探究性学习合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查批改讲评。特别是作业批改各教师做到了生在学期末教学质量检测中，各年级质量水平有不同程度的提升。五值得思索的现象目前，由于学校常规工作还不够规范，教研教改工作力度不够，我校生源参差不齐的状况定程度上造成在掌握知识方面能力较差的学生各班均有不同程度的存在，由此大大地制约学校的声誉与发展。因此这两个方面问题在下学期的工作中应加以有效地解决。学校教研教改工作总结全文有利契机，精心准备，制定详尽计划，实行责任细化到每个岗位每个教师，成立指导小组，全员参与全过程，从过程效果看，教师得到强有利的锻炼机会，从而促进我们学校教研水平的上升。教师不但注重教学模式的实践工作，还能认真撰写反思论文，从上交材料的广度深度上分析，比以往有较大的进步。组织教师开展教学课件制作活动。方面充实我校教学资源库，另方面也带论学习放在首位，要求每周两个小时的学习时间。人人有学习记录及学习心得体会，校领导提前准备，及时给教师充电。我们主要学习了新课程标准，自主学习理念的学习，地区和校级课题理论学习，积极参加各级校本培训，并组织收看参与式培训录像，使教师吸纳了新观念新理念新方法。强化教学过程管理，在备教改辅考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。五认真划还有得进步落实，有时计划好安排被临时的任务或外出等工作耽误。由于种种原因，部分教师的学习仍显得不足，经验无法上升为理论，学习跑皮面，学习不深入。教学经验不足，学生第手资料掌握不够等。份耕耘，份收获。我们学校教研组在过去的年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中取得了定的成绩，但我们仍存在些不足。在今后的工作中，我们还必须师生普通话竞赛英语课本剧比赛教师演讲比赛学生计算比赛教师写作比赛四加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围。教学质量是学校的生命线。本学期，为了提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学氛围，进步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康有序协调发展。对于成绩较差的班级了构建生本课堂展示课活动。在活动过程中，讲课教师展示了最新的教学理念，不仅听课教师获益匪浅，而且学生也有很多的收获。课后的研讨活动，老师们各抒己见讨论激烈，把本次活动推向。通过本次活动的开展，不仅提高了教师的课堂教学水平，而且使本学区的教研氛围更加浓厚，为下步的教研教改工作起到了积极的促进作用。教师教学能力亟待提高，为了解决这个难题，我校每位老师都能在学期初向教研组长报送组内上课的课题和时间，认真按照集体备课集思广益分头做课共同评议反思总结内化吸收的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，经过努力，教师的课堂教学能力有了长足的进步。坚持重视教师撰写课后反思和教学随笔。加强教学反思和案例分析，教师要从教材教法选择学情等方面进行分析反思节课的成功与不足之，我们组织教师利用每周星期二业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，研教合已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。二健全教研制度，加强教学常规管理教研组都在每月设定个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到开齐开足教好改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高教研教学水平及教学质量。现将本学期的教研工作回顾如下，以备日后教研工作能更好更快地发挥应起的作用。坚持理论学习，促进教师整体素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。因此，本年度我们根据实际情况，立足校本，有计划有步骤进行校本培训，学校教研教改工作总结在平时举行的教研教改活动中，我们充分利用这有利契机，精心准备，制定详尽教师电教化水平的提高。四学生的综合能力有新提高学校依据当前社会现实要求及国家教育方针政策，把素质育人能力育人知识育人品德育人有机地进行结合起。促学生全面发展，同时突出个体教育，全面落实教育实施纲要，取得初步成效。我校文艺队经常参加社区组织的各项活动，展现学生的综合能力，特别是迎元旦广播操比赛体现铁小学生的动作技能和良好的精神风貌。要求参加课改的老师每个月要做到三个，即写篇教育教学反思，整理篇教学案例，上节研讨课。引导教师及时记录自己在实验中的所思所想，及时反思和总结实验中的得与失，认真写好教学后记，随时记下自己在教育教学中有特色的做法，认真做好案例研究，促进我校教研水平的提高。三学校的整体教研水平上新台阶在平时举行的教研教改活动中，我们充分利用这练面对面辅导。另外，在学生中开展结对子帮活动二大胆改革课堂教育，加强教育科学研究课题研究最重要的阵地就在课堂。课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学期，我校继续以课堂教学的有效性为课题融入新课程理念，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形生见面,进行面批。认真组织平时测验期中考试和期末考试，以考促学，教师认真做好阅卷分析讲评工作，努力为学习有困难的学生特别辅导，同时加强他们学习兴趣学习态度和学习习惯的培养。求真务实，进行教学常规检查。我校每月次全校教师常规工作检查。我处加大了教学调研的力度，对部分年级部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听看等形式。听即听随堂课看工作是教学常规管理的重点，而五认真工作中备课又是重中之重，课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此我校强调教研组必须集体备课。在教研组长会议上明确了备课组活动的时间方式和要求，坚决杜绝上无准备之课。特别强调备课活动的过程以及集体备课教案的使用，充分利用无纸化办公条件实现资源的共享。并且通过各次的五认真检查来督促落实这项工作。上课续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。学校教研教改工作总结篇二本学期我校在上级部门的正确指导下，通过全体行政配合和教师努力，已顺利完成教育教学任务。教研教改工作上新台阶教务工作取得定的收获，也有值得思考的地方抓队伍建设，全面提高教师素质加强理论学习针对我校青年教师多的特点，我们把抓理，及时督促，帮助他们寻找原因，并进行有效调整，优化组合，努力提高教育教学质量。进行认真的质量分析，分析错题原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基矗五存在的不足部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。由于教师教学任务重，教研活动的计，本学期我校外派刘进峰赵艳杨有志马冬青马灿翔五位骨干教师到外地学校取经，学习人家的先进经验。回来后，教师们感触很大，学校相机组织教师进行经验介绍，并分别作课，引导教师们学习观摩，共同探讨，总结出了各年段教学的模式，通过系列活动，提高了教师的认识，教学水平得到了较大的提高。开展各种竞赛活动，促师生共同发展举行师生写字比赛处，把加强教学反思和案例分析作为自己专业成长的个重要内容。每个月撰写篇案例或教学反思。三开展教研活动，提高教师教学能力开展课堂教学大练兵活动，本学期，采取推门听课的形式，对学区的教师进行课堂教学诊断评比，指出教师们课堂教学中的不足，及时作出改进调整，教师的受益面达到以上。课堂教学水平有了很大的提高。另外，我学区在月份还开，促进学生全面发展，把教研工作做细做实。加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案编写。本年度开展教案作业月评检查，并及时总结讲评。对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。加强集体备课，开展听评说课教研活动，且把这项工作作为个重要的教研活动。本年度施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习课程标准课程标准解读学习质量评价标准等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学实录，提高了教研效率和教师的教学水平。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型科研型转变。为加强修养，提高素质尽计划，实行责任细化到每个岗位每个教师，成立指导小组，全员参与全过程，以下内容是小编为您精心整理的学校教研教改工作总结，欢迎参考,学校教研教改工作总结篇本学期，学校的各