技能训练专业拓展意识和专业。我们将依此为契机，紧紧围绕我县经济发展大局，坚持办学思想不动摇，因地制宜，克难勇进，紧盯市场，趁势而上，积极探索服务三农的新途径，开好适合农村经济发展的新专业，为促进经济发展构建和谐社会做出更大的贡献,全文办涉农专业，取得了预期效果。在前进途中，我们也遇到些困难。如随着党的三农政策的不断深入，需要培养大批各方面的优秀专业人才。目前，我校专业师资水平教育经费教学设施实训设备实习基地等跟不上发展的步伐，定程度上展生态经济的发展战略,这为我校涉农专业的开设提供了广阔的天地。为开阔学生眼界，练就扎实的专业技能，学校积极争取，多方联系，在以往建立土门蔬菜大棚种植茶叶等基地的基础上，又与集团镇核桃产业基地等建立联系，部分专业技能课，并结合农村实际，自编了农村政策与法规农业技术推广等专业教材，这样，既保证学生学到文化知识，又掌握了切合实际的专业技能，使教学更富有本土化更具有针对性。强化教学管理，在课程落实上实行三表即课人，其中本科学历人，专科学历人，均为中学级以上教师，具有丰富的专业教学经验。近几年，学校根据专业设置需要，采取专兼职相结合的办法，从县农业局聘请了名专业农技师兼职授课，缓解了实习指导教师欠缺问的调整，结合国家对中职学校专业设置要求，根据需要重点开设了果林茶林种植养殖农学等专业，培养了大批适应山区经济发展需要的毕业生。年，根据国家专业设置新的要求，结合我县实际需求，依据学生及家长的志愿选择，学校增开了农万人，其中农业人口万人。农用面积广，农村人口多，农村经济发展前景广阔，但由于农村经济管理人才匮乏，经验不足，致使很多可利用和可开发的资源没有充分发挥其应有的作用，严重制约了全县农村经济的发展，滞缓了全县致富奔小服务地方经济为宗旨，以市场需求为导向，以学生发展为目标，以培养素质为中心，立足实际，着眼农村，克难勇进，开拓创新，走出了条具有特色的职业教育发展之路，培训并转移农村劳动力近万人，成为县科教兴县教育兴农主阵发展的市县领导表示衷心的感谢,县中等职业技术学校由原县职业高中和教师进修学校合并组建。学校占地面积平方米，年月。建筑面积平方米，校学生余人，教职工名。学校先后开学校涉农专业年终总结制约了涉农专业的全面开设与发展。教育部副部长吴启迪指出新农村建设的人才主体要靠职业教育培养。今年月，中国教育改革和发展规划纲要的颁布，更为我们中等职业教育快速迅猛发展注入了强劲的动力学校累计为村组培养科技致富带头人余名。良好的社会效益营造了学校发展的大环境，上中职学校，读涉农专业，已成为社会的共识，家长的愿望，学生的选择。三思考和展望我校立足三农发展,放眼农业市场，大力开学校组织对口师资跟踪进厂指导，使其年产值达万元，成为我县菌类生产的民营大户，在他的影响下，所在村组的乡亲纷纷调整产业结构，发展菌类生产，经济效益得到了大幅度提高。是级农科专业毕业生，三年的职校生涯，拓展能力的培养后年重点熟悉相关岗位技能要求提高专业技能，达到现岗操作标准。模式产生了三大效益是解决了特困生就学问题二是强化了职业技能培训三是培养了农业科技带头人。学生撰写的经验论文边学习边使其成为学生实践见习场所。今年，我们在县农业局的大力支持下，与种子有限责任公司签订了实习基地合同。这样，学生既有理论支撑，又有实践场地，学生实习实践率达，真正达到了学有所长学以致用的目的。学制程表教师任课表作息时间表监控制在常规管理上，坚持教研组月查教务处普查学校领导抽查制度，确保教学高效。实习基地。近几年，县委县政府立足县情，确立了种植优质烟叶绿生茶叶，栽培天然木耳香菇，大力发题。课程设置。根据国家专业设置要求，结合我县经济地域气候特点，采取征订和自编教材相结合的办法确立课程科目。比如在农村经济综合管理专业开设上，我们严格按照国家课程设置要求，开齐开足德育课和文化课，有计划地选开村经济综合管理专业。年秋季招收涉农专业学生名，年秋季名。二学校具备开办涉农专业的条件师资力量。目前，我校有教职工人，专任教师人，学历达标率。涉农专业教师康的步伐。自年建校起，学校立足县情，本着服务农村建设，促进地方经济的指导思想，相继开办了农机园林林特食用菌等专业，并逐步打造成我校的骨干专业，成为学校的大特色。年代后，学校围绕农村产业结构地。经过多年的努力，学校被评为国家级重点中等职业技术学校和市首批示范性中等职业技术学校涉农专业是学校的传统专业县是全山区县，辖个乡镇，个村，万户，设了农经类机电类电子类计算机信息技术类及管理服务类五大专业群近多个专业。多年来，学校始终坚持办学形式适应市场，专业设置瞄准市场，培养目标满足市场，毕业生出路服务市场办学思路，坚持以三个面向为指针，以不顾旅途劳顿，这秋高气爽丹桂飘香的金秋十月。莅临我校检查指导工作，此，代表县中等职业技术学校对你来表示热烈的欢迎,向多年来直关心支持我校教育事业