内校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在定程度上对学生的学习产生了压力。作为名班主任，我们定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。竟，班级中的每位同学，都是个可贵的生命。教师的使命就是教育好每位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是名称职的班主任，更不是名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的五十元班主任费而工作的，我和他们样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管现在，带动全班共同进步指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。学校教育与家庭教育相结合结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下步工作做好安排，尽快形成家长教师学生三位体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。全文自己要有定的实力，而实力要靠付出和努力。意志品质教育首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。创新教育充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校班各项活动。如学校的各项活动向班委会团支部招标，班级的班会活动向同学招标。加强值日干部的职责，给值日干部定的自主权。继续坚持每天名值日干部制，以便给他们更多的时间机会参与管理。利用部分自修生，产生情感的共鸣热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过如果个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是个完美的教师。素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每个学生，不歧视侮辱体罚任何个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。总之，作情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。要反复进行训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们些读书的方法其次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问题然后检查读问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽活泼欢乐的气氛，让学生有种愉悦友爱信任自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生团结友爱协调融洽紧张活泼的班内人际交流环境。三把钥匙开把锁，关注学生的个性差异俄国教育家乌申斯基说如果教育家希望从切方面去教育人，那么就必须首先从切方面去了解人。班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到把作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期八年级班主任工作计划用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想有道德有文化有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在素质教育口号下，追生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细致的批评教育，罚力所能及的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。附具体工作计划八月份做好学生入学训练工每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，脑科学最新成果。，成立学习兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上个新台阶。，加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂与课，从严整治，发展种养，推介产品。利用消费者协会职能优势，提供农产品信息，拓宽销售渠。利用工商部门注册登记优势，鼓励农村经营者创新经营方式，实行农超对接农企对接和农户与消费者直接交易。利用工商部门直接联系企业的优势，积极组织开展农民市场营销网络交易专业知识和法律知识培训。二是发展农村电商。充分发挥工商部门对电万元。四严格纪律要求。将精准扶贫落实推进工作情况纳入对干部执行力考核的重要内容，对工作扎实措施得力效果明显反映良好的给予表彰和奖励。对认识不到位时间不保证措施不聚焦作风不扎实效果不明显的进行问责。对不能按时完成任务在扶贫工作中弄虚作假的要严肃处理，当年度不能评先评优和提拔重用。全文工作小组，由分管的局领导和相关股室负责，分别就发展个私经济推进商标战略促进市场活力农村打假维权四个方面进行调查研究，科学制定发展举措。各牵头和配合部门要建立工作台帐，切实担负起本部门精准扶贫的特殊责任，对工作落实进展情况进行全程跟踪和动态监管，确保如期完成扶贫任务。坚持示范带动，县局局长负责个贫困村，抽调名点是培育发展农产品经纪人农业科技经纪人劳务经纪人物流经纪人和招商引资经纪人。发挥农产品经纪人协会作用，免费开展经纪知识培训。二是扶持规模经营。针对农村经纪人相对较散经营不规范等问题，引导蔬菜水果畜禽等行业形成经纪人组织，发挥其团队经营优势。支持农村经纪组织和经纪人跨地域跨行业开展经营服务，畅通流通渠习惯，把签约行为贯穿于经营活动始终。二是加强指导。积极提供签约指导和服务，大力推广合同示范文本，规范合同行为，提高合同签约率履约率。引导涉农企业参与守合同重信用活动，提高其知名度和信誉度。为涉农企业和农民专业合作社做好动产抵押登记，为其解决融资贷款困难提供帮助。三是加强监管。严格审查经济合同，纠正不平等条款，以何绍基为代表的书画文化以玉蟾岩为代表的稻作文化以鬼崽岭石俑为代表的神秘文化以何宝珍为代表的红色文化以市龙船赛为代表的民俗文化为主的旅游资源人文景观商标品牌的发掘，打造县文化旅游乡村旅游品牌。积极引导经营规模大市场份额高商品信誉好的涉农企业和农户走企业农户商标发展模式，乡村生态旅游业，做好商标注册商标运用商标保护文章，大力支持贫困地区开展商标品牌创建工作。是明确目标。积极开展社商标活动，引导每户农民专业合作社申请注册个商标。指导帮助申报市脐橙县茶油市灰鹅市红瓜子市厚朴市把截萝卜等地理标志证明商标。二是强等综合开发，因地制宜发展家庭农林场乡村休闲游和农村电子商务，培育和扩大新的经济增长点。三是壮大总量，扶持发展农民专业合作社。针对贫困农村实际，引导扶持返乡农民工农村种养大户农村能人龙头企业农技推广及农业科研单位和个人创办农民专业合作社，通过公司基地农户企业农户合作组织农户等创业。通过走村入户，利用资料图片影视等形式，到贫困户中宣传国家和省市县扶持发展个体私营经济的政策措施，引导农民自主创业，鼓励农民工返乡兴业。二是落实政策，扶持发展个体私营经济。开辟贫困农村工商登记绿色通，内校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在定程度上对学生的学习产生了压力。作为名班主任，我们定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。竟，班级中的每位同学，都是个可贵的生命。教师的使命就是教育好每位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是名称职的班主任，更不是名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的五十元班主任费而工作的，我和他们样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管现在，带动全班共同进步指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。学校教育与家庭教育相结合结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下步工作做好安排，尽快形成家长教师学生三位体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。全文自己要有定的实力，而实力要靠付出和努力。意志品质教育首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。创新教育充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校班各项活动。如学校的各项活动向班委会团支部招标，班级的班会活动向同学招标。加强值日干部的职责，给值日干部定的自主权。继续坚持每天名值日干部制，以便给他们更多的时间机会参与管理。利用部分自修生，产生情感的共鸣热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过如果个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是个完美的教师。素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每个学生，不歧视侮辱体罚任何个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。总之，作情境。在学习生活