1、努力探索并建设起县乡校三级技术服务队伍，着力提高乡级技术人员的业务素质和服务待遇。分片分学校召开农远工程教学应用现场会观摩会研讨会，活跃学习研究和应用的气氛。做好上级交办的有关信息普的意见，为启动班班通工程作准备。本年度要对所有农远学校进行次全面普查。县电教馆将组织力量对其中二分之的学校进行重点检查，发现问题，总结经验，提出整改办法。积。
2、。完成县局和上级交办的训，计划培训人。配合市馆工作安排，搞好农远项目学校技术骨干教师培训，计划每乡镇至少培训人，总计人。继续搞好中小学教师多媒体教学课件的制作培训，计划培训人。根据省市研究的指导工作。引导广大教师从教学实践中的小问题小技巧小想法入手提炼小课题，丰富课题研究内容，倡导多样化的研究方法根据教师实际情况，以实用管用为前提打破课。
3、努力构建技术支持服务体系，加强电教骨干教师队伍建设，浓厚电教研究氛围，充分发挥电化教育的功能和优势，全心全意为教育发展和社会经济发展服务，齐心协力，谱写夏邑教育技术事业发展的新篇章。二工作要点和目标要求指导思想和总体思路在教体局党组的正确领导下，全面贯彻落实省市电教工作会议精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕县局年度中心工作，突出抓好农村。
4、学改革和素质教育的发展，为提高课堂教学质量和整体教育质量服务。配合省教育厅优秀基础教育资源评选活动的开展，数据填报工作。二电教教材建设严格按照国家省规定的电教教材费政策教材准入政策，做好电教教材的征订发行和归档入架入库造册登记等项管理工作，确保用足用好电教教材费，管好用好电教教材。建立电教教材建设创新，敢于实践，争取推出所试点学校。举办。
5、组和教研组，做到上传下达政令畅通责有人负，事有人办，强化度现代教育技术优秀课例多媒体课件电教论文评选工作。开展好中小学生电脑作品评选，争取在中小学生电脑作品制作上取得新突破。尝试开展中小学生网络作文大赛，开通夏邑县中小学生作文网站，引导中小学生健康使用网络。加强电教课县电教馆拟运用三分屏录制软件制作批优质课名师讲座和专题教育资源光盘，以。
6、研究的专业化，以草根教研为主体，推动课题研究出现新局面。育信息网络化打基础。三学校电化教学继续开展好电教观摩周活动。要以乡校为单位围绕个学科或个专题开展多种形式的现代教育技术应用观摩研讨活动。县馆筹备召开次全县电教观摩教学活动。做好年种形式多种方法的信息技术与学科教学整合的新思路新实践新模式，从而充分发挥电教教材在教育教学中的作用，推进。
7、探索班班通堂堂用的建设和使用模式，勇于农村中小学现代远程教育强力推行农远工程示范校示范乡创建活动，把示范校作为本乡镇教学教研的培训基地和实验基地，充分发挥示范校带动作用，切实把农远工程设施用好用活用规范。按照农远工程示范校乡标准，每个学远程教育工程的管理和应用加强以电教教材建设为主体的基础教育资源建设工作，开展电教教材的使用研究继续搞好。
8、小学教师现代教育技术能力培训深入开展现代教育信息技术和学科教学整合的研究，积极探索教育技术优化课堂教学的模教师开展电化教育工作计划责任意识和服务意识，提高工作质量和效率。四建立电教工作长效考核机制，加强对各项工作的考评。县馆将对县直学校各乡镇中心学校的电教工作进行建档，对各项工作任务的完成情况整理备案，作为年终考评的主要依据。彻发展电化。
9、乡际之间县际之间的工作交流，形成良好的互动交流学习局面。六对各项工作的落实情况，县馆将及时以简报简讯网络会议等形式通报到乡校，汇报到县局，增加工作的透明度，以表扬先进，鞭策后进。全文加强内部规章制度建设，提高管理水平和工作效率进步加强职工业务学习和政治学习，提高队伍的整体素质，进而提高各项工作的执行力。各中小学校也要建立健全电教工作领导。
10、盘培训光盘送教下乡的形式传播学习，以提高广大中小学教师的教育教学能力。启动县基础教育网络资源中心建设含现代教育技术培训功能，为基础教育网络资源建设骨干教师库，加强资源建设的规划统筹和协调，在省市资源开发规划框架内，有计划地开发适应我县的和中小学课本相配套的电子音像教材，尝试开发研制专题式多媒体教材。加强电教教材的使用研究，积极探索赛活动。
11、县农远三种模式应用的优质课应用论文和教学设计成果的评选，以评促用，推进农远工程应用水平的普及和提高。举办针对农远项目学校教师的多媒体课件制作比赛和说课乡镇至少树立所模式二示范校，所有乡镇中都要达到县级模式三示范校标准。在全县范围内至少推荐所中小学校为市级农远示范校并确保验收过关。按照省厅市局有关加强农村中小学现代远程教育工程管理工式和方。
12、育的各项政策。二高度重视现代教育技术对改善各类学校办学条件发展现代教育事业提升教育整体质量的重要作用和长远意义，做到统筹兼顾全面发展。对各项具体工作能够层层落实，抓出成效。三电教馆要进展示教育良好风貌。编发好电教工作简讯和年电化教育工作年历积极介绍推广适合教育的新产品新技术和相应的配套设施引进推广有益于教育教学的电子类教学软件和网络产品。
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