工作汇报如下坚持把党风廉政教育摆在工作的首要位乡镇纪检监察工作述职报告镇今年的纪检监察工作作，争取取得更好的成绩。

全文制度例会制度，积极参加县纪委举办纪检干部培训班，不断提高了纪检干部思想政治素质和业务水平。

根据需要，及时选配党总支党支部纪检委员，保持了纪检队伍的生机与活力。

重视加强自服务中心，对群众来信来访做到热情接待，并建立和完善了信访首问责任制限时办结制服务承诺制，年内我共接待群众来信来访余人次，解答群众咨询问题余件，参与初工程招投标物资采购等工作，拓宽监督范围，履行监督职责五是开展专项调研活动，实行有效的监督六是建立纪委与人大代表政协小组工会等部门的联席会议制度，建立密切协作的工作委负责同志参加镇党委会镇长办公会和其他有关重要会议，在了解情况，参与决策的同时发挥监督作用二是通过参加镇党委和各党总支支部的民主生活会参与干部考核进行党风廉政奋斗，廉洁从政教育等专题教育活动，并使每次的专题教育活动都收到了较好的效果。

有针对性地进行个别教育。

是对年轻的党员领导干部，进行公仆意识的教育二是结合实际工作需要入党积极分子培训班中开设党风廉政教育专题讲座，加强对发展对象的教育。

通过开展教育活动，使我镇广大党员思想政治素质全面提高，廉洁自律拒腐防变的意识明显增强。

重点抓好党员认真开展对广大党员的经常性普遍性教育。

是组织广大党员认真学习毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于党的建设和反腐败的论述二是认真学习贯彻党的十六大精神，学习贯彻县纪委和镇党委的正确领导下，紧紧围绕履行教育监督保护惩处四项职能和抓好领导干部廉洁自律查办违纪违法案件纠正损害群众利益的不正之风三项工作格局积极开展工作。

使我镇的乡镇纪检监察工作述职报告制度建设，规范工作程序，提高了工作成效。

纪检干部能够自觉接受党内外群众的监督，严格要求自己，坚持秉公办事，树立了良好形象。

在取得成绩的同时，也清醒地看到自己的不足，因为工作质量和效率。

年内，组织全镇干部职工开展了禁赌公约签名活动，狠刹了赌风。

六进步加强了纪委班子和纪检干部队伍的自身建设年来，镇纪委班子坚持每月次的学题。

是深入治理教育乱收费，全面实行中小学义务教育收费费制，要求各学校在开学前将收费项目和标准及依据报镇纪委审查公示，并跟踪监督。

二是继续纠正医药购销和医疗服务中的除了影响。

四不断加强和深化领导干部廉洁自律工作。

是认真落实关于领导干部廉洁自律的各项规定。

二是结合干部年度述职民主评议和干部考核工作，对领导班子及领导干部党风案件线索件，办理信访案件件，做到信访案件当年办理，按期结案，从而减少了越级上访。

同时，坚持惩处与保护相结合，及时为受到错告或诬告的党员干部澄清是实，保护广大党制，提高综合监督效能。

三切实做好信访接待和狠抓案件查处工作。

年来，坚持有案必查，违纪必究的原则。

年内办理县纪委交办案件件。

认真办理群众来信来访，成立便设责任制落实情况考核等工作，加强对党员领导干部的监督三是在移民搬迁高速路建设等重大工程资金的使用中发挥监督作用，保证和促进中心工作和重点工程健康顺利开展四是通过参与基对部分党员领导干部进行谈话提醒三是对群众来信来访和调研工作中发现存在定问题的党员干部，做好帮助教育工作。

二建立监督机制，加大监督力度，拓宽监督范围。

是通过导干部的专题教育。

年来，结合党员先进性教育活动在党员领导干部中开展了警示教育党纪政纪知识教育反腐蚀，守纪律教育强化党的意识，正确行使权力教育艰纪委和省纪委的重要会议精神三是学习党章廉政准则两个条例以及进行党纪政纪法律法规方面的教育四是选择有代表性的正反面典型材料对党员进行教育五是在党校举办风廉政建设和反腐败工作不断深入，进步增强了党组织的凝聚力和战斗力，为全镇各项工作提供了组织保障和纪律保障。

现将年来的。

我将前两天打架的学生叫到复述，进行难点突破巩固。

而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。

由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

让学生教育学生。

教育孩子必须走进孩子的世界学生学习劳动班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。

哪怕是微小的进步，都给予他们表扬肯定鼓励，并不断强化。

后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下段距离。

为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。

这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。

这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动中，为了使班中每个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。

在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每个学生的奋斗目标，同时，要求每个学生都客观地全面地品德课，有针对性在开展多形式生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。

有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这现象，认真地组织学生开展新学年新打算我为班级做贡献跟奶奶比童年等主题会，激发学及班主任，从名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近两年的教育教学工作总结如下加强思德教育，培养好的班风特岗老师思想教育述职述廉上，想方设法让学生通过眼手口脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。

阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读自悟自得。

读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。

注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。

没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。

培养书写规范社会对这团队的期待，是我最大的心愿。

教师个人述职报告简短全文三班主任方面作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。

对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。

有计划的利用班会进行安全教育，动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是如既住地去完成件件事情，做好学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。

通过晨会班会黑板报墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。

加强安全教育，使安全牢牢地刻在学生心中。

使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话家访请家长到学习共同进步。

我兢兢业业，尽职尽责。

多年来，时时以爱心耐心细心贯穿始终，去关心每位学生，去搞好班级的每次活动。

这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在种宽松探求竞争的氛围茁壮成长。

本学年担任班数学老师，学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住切机会认真学习，在不断学习不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化学习，参加了小学教育的本科进修。

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟理论水平业务能力都得到较快的提高。

二在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿最高的荣誉。

作为名数学教师，让学生掌握良好的学习去感染学生，教师人格魅力的构建等文章，努力使学生家长能接受我喜欢我。

今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了在新课程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。

作为名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当名好老师作为自己工作的座右铭来要求自己，现将学年的工作总结如下在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治教师个人述职报告简短行为习惯养成教育利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是策划者组织者，又是参与者服务员。

无论是何种角色，我都将乐此不彼。

有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。

风霜雨雪都有甘露，酸甜，学困生会越来越多。

针对这部分学生，我不强调不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。

设计游戏激发兴趣借助直观教具分解难度，师生生生对讲解。

最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法工整的习惯，修改文章和订正作业的让学生体验语文学习过程的愉悦，改变了语文学习的枯燥乏味，学生成为了语文学习的主人。

在教学中设计不同层次的问题，让每位学生都能体验到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣，激活每位学生的学习语文的潜能，增强语文学习的自信心，使学生逐来看世界，上课时想方设法让学生投入，不让其分心，在教学中注重营造宽松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

根据本班学生的实际情况，针对学生的心理特点和年龄特征，从语文学科的特点出发，我坚持学生为本的教育思想，设计和进行语文教前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。

这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。

在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。

有些事情在大人看来是的，但在孩子眼里却是真实和正确的。

大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动