也是创造的期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭花丁鹏鲁燕等三位专家教师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对照自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进经验，引导我们多方位多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章的论述内容保持致。总之，三天的培训下来，虽然有点累，但我还是从几位专家教师的精彩报告中，学到了很多，也懂得了很多。所以，自己认为还是值得的。今后，我定要以这次的培训为动力，不断的充实自己，把专家们抛下的石头变成玉。全文和丁鹏主任分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我对室外室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化美化儿童化教育化游戏化综合考虑，要巧妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，根据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要适宜安全有教能动性原则，学习研究。教师认真主动教育是符合时代变革与生命发展的教育，这种独特的教学风格完全值得我们年轻教师认真的学习研究。新课改是近些年来直没有停歇的口号，虽然近些年来直在倡导，但是好像收效甚微，听了培训讲座和冯姬冬老师与马海昌老师的报告，我深深地体会到有些地方，有些学校在课改方面取得的具大成效，新课改的核心是培养学生的创与反思的过程，不断建构与解构的过程。在这破与立的交替上升的过程中。课堂性格得以形成，得以巩固，个年轻教师成长为个成熟的教师由模仿到有风格的教学阶段是个不断摸索的艰辛过程。培训第二天上午听了王老师的语文课威尼斯的小艇，很有特色，在王老师层层启发与断诱导下，学生解读课题，朗读感悟品词品句，尝试背诵，小组讨论，获颇多，同时也为我今后的教学工作指明了方向。这是我参加工作年以来首次参与这种大规模的集中培训，本次培训主要讲到低年段语文教学，教学风格，特级教师王的语文课，如何打造高效课堂，新课改教学模式等美容，让我受益匪浅。第天的培训环境虽然比较吵闹，但还是带给了大家很深的体会，上午是两节低年级语文课程对比老树的故事，。我们每个人的课堂都应由此开始。三课后心里装着反思堂课是成功还是失败，总有值得让人回味的点滴，是经验还是教训，都需要在反思中咀嚼进而消化吸收，为今后长时间的教学工作服务。可是我们的反思工作却总是在学校制度化的约束下被动完成的，内容也都是无关痛痒的套话，真正让反思发挥作用的是少之又少。让反思成为种自觉的行为，才能尤其是近几年，开全学科开足课时的有力实施，使我再也没有机会去占用额外的课时，满堂灌填鸭式的教学愈演愈烈。也曾想大刀阔斧地培养学生的自学能力，但因等待的焦灼让我计划宣告破产，所以我仍然在继续打造标准件。散步颗程校长向我们展示的就是民主平等宽松的对话氛围。师能不能说说喜欢我的理由生因为我引以为傲的资本却是如此不堪击。青年教师在备课时总是想着怎样让自己讲得好，追求精彩是青年教师不成熟的表现。程翔校长的这句话让我感到了自己的苍白孱弱。我们教学的对象是学生，他们才是我们切工作的中心，备课的程序中怎么能少了他们。哪些知识是学生已经掌握好的，哪些知识是学生交流就可以解决的，那些还需要教师的有力引导学生的身心专家们的报告字字句句抨击到我灵魂的深处，引发我醉心的思考。校长句成熟的高粱才会低下头，不成熟的高粱只会昂起头犹如催化剂让我思绪万千。因为透过这句话影射出了个高昂头颅自命不凡的自己。文喆教授的学习者的有效学习和程翔校长的千方百计地想怎样才能让学生学会这两个论调共同指向了学生才是学习的主体的本质，这个本质也让暑期教师培训心得体会暑期教师也会参加培训，培训的过程中收获定很多。性趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参与区域布置，因为布置的过程也是幼儿学习的过程。四写作方面鲁燕老师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出篇好的文章，非日之功，首先要有正确的理念，平时要多读书，多学习，多观察，勤记录，就像鲁燕老师说的，好记性不如烂笔头。对身边的人和事要多观乏情境性活动性操作性和趣味性等环节。比如，教师在教幼儿学习数字宝宝时，不仅要让幼儿知道很多物品上有数字，而且应引导幼儿观察数字数量的多少及其排列的不同。教师要知道物品并不是罗列的越多越好，要选取与生活密切关联的典型的几种即可。董教授边举例，边讲解，使我避免在以后教学中出现类似问题。三环境创设在这次的报告中，董教程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不可分的，幼儿的学习不仅是获得知识，还有情感态度能力等方面，个好的活动应该能看见幼儿真实的面，看见幼儿真实的发展。教学活动个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计教师的专业素质和经验，还要有教师的精心准备。在活动过程中，教师要注意对幼儿教育理念幼儿园教育教学董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要。是个体，就是要让幼儿健康快乐感觉有趣味，学得轻松，教师要顺应幼儿的天性，因为幼儿都是好游戏好模仿好奇喜欢成功喜欢野外生活喜欢合群，而且还喜欢称赞的。二是社会，老师的教育要符合社会发展对人才的要求，既要体现德能勤绩，德智精神和实践能力，而且小学阶段是关键，所以，虽然新课改的内容与要求我们都已经学习了解，但定要立马付诸实践，不可拖延迟缓。新课程改革可不容缓，这次培训给我们这些年轻教师带来的意义十分重大，我们今后的不断学习与探讨。暑期教师培训心得体会篇三月日月日，我有幸参加了暑期幼儿园园长骨干教师培训班，为色扮演，体悟全文，顺利而成功地完成了本课教学。王老师的教学理念是尊重学生的独特体验，追求不同的观念，价值体会。因为学习语文是个主动建构的过程，而不是被迫与复制这点让我深受感动。后来的培训内容都是如何打造高效课堂。打造高效课堂，主动教育是指学生有积极的发展需求意识和内在意识，让学生能动的发展，教学中应以主体性教学原则两位语文教师各具特色的教学课方式都让我这个即将踏上年级教学岗位的新教师受益良多。明白了环节简单，目标明确，以识字写字内容为主，课堂环节大致以导入识图识字写字进行开展，同时穿插朗读教学。下午听了有关教学风格的讲座，让我明白了教师的教学风格是多么的重要，形成独具特色的教学风格是位教师不断学习与批判的过程。不断实淀丰富的阅历，也才能使自己的职业生命优雅淡定从容，而本本写下反思符号的笔记本也将成为记录成长过程的最有力的证据。从青涩到成熟要经历风雨的洗礼，烈日的炙烤，但能换来成熟刻的欣喜，我愿接受切考验，实现蜕变。暑期教师培训心得体会篇二在校为期三天的培训结束了，但带给我的思考却是深切的。现将这次的培训总结下。对我来说孝顺。师从哪里可以看出生读相关句子。师为什么母亲年纪大了，我还要让母亲出来散步生就是因为母亲年纪大了，才更得锻炼锻炼。教师引导循循善诱，学生回答发乎于心,这段师生对话充分展示了师生对话的魅力和巨大作用。像这样的对话在课堂上还有几处。这样的课堂可能不会太热闹活跃，但产生出来的却是能改变学生生的能点认知规律知识结构都是需要我们摆在首要位置来思考的，知己知彼，百战百胜这句话不但适应于战争，运用到教学上也同样是真理。二上课时心里装着对话因为应试教育蒂固根深的影响，导致了教师急功近利的思想，教，是为了不教这个道理我们都烂熟于心，可反映在行为上还是我行我素。这样的教师队伍浩浩荡荡，我也是其中的员，明确了从青涩到成熟我应该完成怎样的蜕变备课时心里装着学生初读文本，了解主要内容借助参考，深入解读文本教学设计，传递文本信息，这就是我实实在在的备课程序，这期间我会有担忧遗漏知识的谨慎，有精彩设计的努力。在谨慎和努力双重保护下备课也让我的课堂赢得了片掌声。这是我最为得意的，也是我信心满满的源泉。可是就在今天，。下面是暑期教师培训的心得体会，大家可以参考下。暑期教师培训心得体会篇今天搭乘教育局举办的暑期教师培训的快车，我和全市几千名同仁起开始了自我完善自我提升的幸福之旅。整天的海吞山塞，既让我欣赏到了文喆教授对教学本质独到精到的阐述，也让我跟随程翔校长对教师成长的阶段划分，回头思忖了来时之路，抬头展望了未来之路