1、习成效，来发现干部的能力学识，从而选拔出符合事业发展需要的高素质人才。当前，在继续加大竞争性上岗和公开选拔工作力度的同时，还要积极推行领导干部任前履职能力测试和任中业务理论知识经常性考试等制度，把考学评价体现在领导干部习不仅是提高执政能力的现实之要，更是提升执政品格的精神之需。只有通过学习，才能坚定理想信念，增强理论修养，促进政治成熟只有通过学习，才能正确认识权力的来源，正确对待名利地位，打牢思想基础，筑牢思想防线，永葆共产党人的本色。组织部门要善于从干部的日常学习状态中去发现和了解干部的思想德操，把学作为评判干部德专题讲座结合等课堂式学习方。
2、制度，来弥补干部教育培训主阵地硬件和师资力量的不足，从而形成党校与社会教学资源体两冀的干训新格局，真正达到干部教育培训主体多元化选择个性化的目的。育培训列入对领导班子和部门年度考核的项重要内容，努力形成干部教育培训工作合力要完善干部教育培训激励机制，实行干部教育培训学分制，建立干部教育培训与干部使用相结合的制度要建立评价制度，研究出台干部教育质量评估办法和项目管理制度，提高干部教育培训工作的质量和效益。三是创新干部教育培训资源整合机制。推进学习型政党建要着力改变干部教育教学传统模式。在内空上坚持以用为导向，干什么学什么，缺什么训什么，更加突出。
3、首先，要引领学习理念。思想是行动的先导，观念支配行为。要通过加强宣传教育和舆论引导，在部机关大力宣传学习工作化工作学习化学习者生存，学习者发展终身学习团队学习等先进理念，使这些理念深入人心，提高组工干部对建设学习型政党重要性的认识，引导组工干把学习作为党建设心得体会组工干部学习型政党建设建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的项重大而紧迫的战略任务，组织部门作为党委服务党员干部和人才工作的重要职能部门，无疑首当其责，担负着重大的责任和艰巨的任务。因此，如何围绕这战略任务，主动作为，发挥组织部门特有的优势与作用是当前个亟待思考与探索的。
4、在学习上啃老本凭经验，安于现状的守成干部感到岌岌可危，对那些在学习上不思进取，游手好闲，浑浑噩噩的潇洒干部要及时淘汰出局。三要注重以学看绩的导向。学习的目的关键在于运用。如何把书本和否的个重要分析参考因素，由表推里，判断其是否具备较好的党性修养和人格修养，是否树立正确的人生观世界观价值观和正确的权力观地位观利益观，从而把德断准。二要注重以学观能的导向。非学无以广才。学习是个人取得进步提高本领的有效途径。组织部门考察干部的综合素质是否全面，是否胜任科学发展的执政之需，建立健全二以用促学，发挥选人用人导向作用选人用人是旗帜，具有极强的导向作用。组。
5、织负责人予以反馈，做到边查边改边落实。真正发挥督导机制在学习型政党建设中的长效推进作用。全文性。组织部门要把单位党组织学习制度的建立和完善情况列入单位党建目标考核责任制，实行重点考核，让科学有效的制度，成为推进学习型党政党建设的有力推手。二是严格纪律督导。毛泽东同志曾指出加强纪律性，革命无不胜。组织部门要通过强化纪律约束和奖惩机制，着力解决个别单位党组织和些党员干部学风不正的问题。对学习纪律软散，潮部长在第十次全国干部教育联席会议上强调指出，要按照建设学习型政党的要求，积极推进干部教育培训改革创新，更好地为科学发展和干部健康成长服务。组织部门。
6、训的针对性来源。在方式方法上，坚持以学员为主体，探索与干部培训理念培训内容创新相适应的方式方法。尤其是要在创新干部自主选学工作上下功夫，着力构建竞争择优选学的新格局，引和重点岗位，使其用当其才，用当其时，用当其位。真正形成以用促学，以学促干的良好环境，让学用相长的干部选拔任用机制成为干部进退流转的有效滤选器和激发广大党员干部学组工干部学习型政党建设心得体会第页习热情的制动机。三以训力学，发挥干部教育培训主引擎作用前不久，李拔任用和人事调整中，让那些在学习上甘于青灯黄卷，肯挤肯钻，孜孜不倦，持之以恒，勤勉务实的高素质人才学有所得学有所成。让那些。
7、的基础上，还积极采取岗位练兵实地调研重点岗位跟班和挂职锻炼等实践式学习方式，有效促进了部机关干部知识向能力的转化，提升了学习的效果。组织部门惟有在学习理念学习作风和学习创新上先人步棋高着，才能形成种具有强大吸引力和辐射力的团队学习文化标签，达到示范引领的效果。精神追求种工作之需种生活习惯。其次，要引领学习作风。组织部门学风如何，不仅关乎组织工作的成效，从定程度上也关乎到整个干部队伍的学风。为此，组织部门要树立种标杆的姿态，不断增强组工干部学习的内生动力和外源压力，发扬理论联系实际的优良学风，结合工作实际，结合问题研究，结合个人发展需求，统筹安。
8、排，科学建。以身示学，发挥自身示范引领作用古语云行之以躬，不言而信。组织部门职能特殊，位置重要，由此，也容易延生看板效应，组工干部的言行举止往往成为广大党员干部关注的焦点，甚至追模的对象。因此，在推进学习型政党建设中，组织部门必须要发挥好行高于人的引领作用，着力带头创建具有示范作用的学习型机关，建设组工干部学习型政党建设心得体会组工干部学习型政党致产生不学逃学浅学空学歪学假学等不良学风的单位或个人，要及时对其提出整改意见，整改措施不到位的要记入单位或个人学习档案，实现考核评价结果与单位的创先评优班子建设有效对接。三是经常性检查督导。健全的制度。
9、上下功夫，在改进教学管理市场竞争择优机制，吸引党校和其他社会培训资源积极参与干部自主选学。并且根据社会发展变化和干部成长规律的需求，加强干部自主选学培训需求调研，科学设置培训内容，最大限度地满足干部需要什么就培训什么的要求。从而激发干部学习的内生动力，增强学习的实效性。二是创新干部教育培训管理机制。要强化完善干部教育培训工作责任机制，把教或不定期的检查方式，重点加强对各单位党组织学习计划落实情况的检查，通过调阅党组织学习会议记录党员干部的学习笔记个别座谈等方式，对各单位党组织以及党员干部的个阶段的学习情况提出书面评鉴意见与建议，及时向单位党组。
10、为干部教育培训工作的宏观管理部门，要紧紧围绕这目标和任务，求变求新，真正发挥干部教育培训在推进学习型政党建设中的主引擎作用。是创新干部教育培训教学机制践得来的知识，经过综合提炼加工，转化为指导工作的具体思路和措施，是体现领导干部执政水平高低与否的个重要标志。作为组织部门不仅要看干部学习的增量，更要关注干部学习的变量，即学习成果的现实运用与转化的成效。要大胆选拔那些善于活学活用，上下结合，虚实并法，长袖善舞,实绩显着的文武全才，赋以重任，适时安排到重要部种以考学为主要形式的竞争性公开选拔制度是有效办法，通过运用科学合理的考选机制，来检验干部的学。
11、部门要根据学习型政党建设的任务和需要，有针对性地做好领导班子调整优化和干部选拔任用工作。把学作为考察使用干部的重要标准，从创新选人用人机制上引导广大党员增强学习的自觉性和主动性。要注重以学明德的导向。对党员领导干部来讲努力克服工学矛盾，实现两者同频互促，真正营造种时时学习处处学习人人学习的浓厚氛围。再者，要引领学习创新。不断创新学习方式方法，是提高学习科学化的重要途径。因此，应结合组织工作的实际，积极探索富有时代特点的新方式新方法。如近几年，我部在开展好个人自学与集中学习结合专题辅导与座谈讨论结合学习理论与收界宽思路宽胸襟宽的学习型组工干部。。
12、靠的措施能否产生效力，关键在于落实。因此，组织部门要重视对党员干部学习情况的经常性督导检查。采取定作职责落到实处。是强化制度督导。车依轨走，人伴制行。组织部门要充分发挥好制度推进器的作用，不断建立和完善各种具有宏观指导和面上带动作用的学习长效机制，重点是要完善好督学述学评学等相关制度。同时，还要积极鼓励各单位党组织结合本单位实际，大胆创新，不断丰富和充实学习制度的内容，增强制度的灵活性多样性和可操校风建设上下功夫，提高办学质理。另方面，也要按照不求所有，但求所用的思路，大胆吸纳社会教育教学资源。通过建立干部教育培训机构准入制度和实行客座教授等。
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组工干部学习型政党建设心得体会