从我做起我和小树共成长为灾区捐款捐物起迎奥运等活动，小手拉大手，共同遵守交通规则共同养成良好的卫生习惯共同做到节约资源保护环境，共验，切实为幼儿的发展服好务打好基础。

我园在开办家长学校的过程中，取得了定的成绩，有效地推动了我园的保教工作。

家长学校工作是项长期系统的工作，我们将继续努力，全方位提高办学水平，进步促进我园的家长工作，不断提高办学质量，争取做出更大的成绩，全文深入开展岁社区早教活动使社区内岁学前儿童受到良好的早期教育，是我们作为区实验幼儿园区早期教育研究中心义不容辞的责任与义务。

我园每学期都开办早期教育活动班，幼儿园投入了大量的资金购买了教材书籍玩具等，还选派教师外出学习培训，掌握家园共育四个版面让家长更直观生动的了解幼儿园的教育动态当前的工作重点幼儿园的新闻幼儿的发展交流心得等。

尤其在传染病高发时期，面对家长不能进入校园的特殊情况，我们增加了校报的刊数，及时让家长了解幼儿园的各项工作，得到家长的好评。

三开展丰富多样的中发现的家长认为孩子性格习惯培养是焦点难点问题，于是我园又开展了幼儿发展敏感期与良好行为习惯养成的专题讲座。

我园还邀请海慈医院专家来园给家长讲解儿童膳食营养与保健，还定期来园与家长进行个别交流，指导幼儿微量元素缺乏的家长们科学养育，得到家长好评。

近两长讲座。

我园家长学校具有支师德高经验丰富的师资队伍，有幼儿园领导骨干教师，还有区家长学校专家市儿童保健专家海慈医院营养专家等等。

家长学校讲座内容都来自于家长需要，每学期面向家长下发问卷，了解家长的育儿困惑和问题，针对这些问提举办家长学校讲座。

如通门厅内创设了休息处，放置了温馨的休息沙发和育儿报刊杂志，让家长们在休憩之余了解些育儿知识。

方面做好家访工作，对特殊儿童要经常家访，还通过家园练习册幼儿发展评估手册联系本宝宝档案等促进家园联系，并将此项工作列入考核之中，调动老师的积极性。

另方面充分意见只作为改进工作的依据，不与教师或班级考核挂钩，这样做既消除了家长的顾虑也消除了老师的顾虑。

幼儿园还做到对家长的疑问和意见建议能限期答复，做到事事有回音。

通过改进家长委员会工作，我们发现，幼儿园的真诚和宽容也逐渐换取了家长的接纳和认可，家长们也越来越理解以沟通难以开展工作甚至对幼儿园工作不太满意的家长，避免我们只听到好话，听不到意见，有利于从不同角度了解家长的意见与建议。

请家长参与决策。

每学期召开次家长委员会座谈会，向家长介绍幼儿园各方面的工作思路做法与成效，请家长为幼儿园发展献计献策，我们让谐互补的家园关系和谐互爱的师幼关系的目标，积极贯彻落实幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神，在创新家园互动形式，有效家园沟通方面取得了些经验。

在上级主管部门的正确领导下，我园先后获得了市优秀家长学校市学前教育先进集体市十佳幼儿园网站市十佳幼儿和谐发展经验交流岁幼儿的认知规律与生长发育特点等，形成了适合本地区幼儿的套基本的教学模式。

早期教育班还定期向社区开放，免费提供咨询授课等，成为社区的道亮点得到了很多家长的肯定。

同时，早期教育的研究也为我园课程的完善减缓幼儿入园焦虑等方面的研究提供了宝贵的来教孩子们做交通指挥操，引导幼儿从小学习遵守交通规则有当英语老师的妈妈给孩子教英文歌曲有美术特长的家长给宝宝们办板报有医生妈妈来园讲夏季卫生保健小常识等，充分开发和有效利用了家长资源，弥补了幼儿园教育资源的局限，使家长与教师成为了幼儿学习的共同体。

设计邀请卡邀请父母参加，展示自己的成长班级还组织了亲子运动会亲子游戏大比拼亲子绘画亲子制作等等，这些教育内容丰富形式多样的亲子活动不仅融入了我们的教育目标，也让父母与孩子之间家庭成员之间的感情更亲近氛围更融洽感受更幸福，是我们幼儿园与幼儿同献爱心家长以身示范，通过言传身教让孩子懂得应该怎么做，幼儿发现父母做的不对的时候也能提醒他们，共同为孩子的成长营造了健康文明的环境。

小手拉大手，共建幸福家。

每学期结合教育主题和节庆活动开展丰富的亲子活动，如三八妇女节时，各班级举行了以感恩母爱手拉大手互动活动为帮助家长深入了解幼儿园的各项工作，理解幼儿园的教育意图，积极参与到共育的工作中来，我园开展了丰富多样的小手拉大手活动，赢得了家长的认可和支持，有效的促进了幼儿全面而富有个性的发展。

小手拉大手同做文明人。

幼儿的文明习惯除老师的教，我们还举行过关于婴幼儿教育关键期幼儿养成教育右脑开发等讲座十余次，为家庭育儿提供了有效帮助和指导，得到了家长高度评价。

多角度创办家长学校校报。

为满足更多家长的需求，我们开办了幼儿园家长学校校报，每期都免费发放给全体家长，从园务公开教育教学卫生保健调查，发现的大班家长对孩子上小学前该做什么学什么孩子的学习习惯等问题十分关注于是，我们便邀请小学年级经验丰富的班主任来园与家长进行面对面交流，答疑家长的困惑，让家长们明白了入学前最需要加强的是孩子的习惯养成教育，而不是知识储备。

又如我们在家长问发挥网站的作用，及时向家长公布幼儿食谱介绍保健小常识疾病防控常识幼儿园新闻与动态班级活动与宝宝作品等，每个幼儿还有自己的登陆账号，家长和教师可用来网上交流沟通，为工作时间忙的家长提供了更灵活的时间与空间，以此优化家庭教育，达到家园合力，多层面开办持幼儿园的工作。

二创新工作形式，形成家园合力多渠道与家长交流。

方面班级门口开辟了家长园地，定期公开教学内容，张贴有针对性的育儿策略与保健常识，还常常交流家长们的育儿心得。

在幼儿园大门外的宣传栏内也定期更换图片文字资料，宣传我园的活动与成果。

长参与决策，给家长种心理认同感，使他们感觉自己是幼儿园中的员，从内心认可信任幼儿园，从而自觉承担起相应的责任和义务。

广泛征集意见。

班级家长们有什么意见可通过家长委员会的成员反映上来，幼儿园还通过座谈问卷调查等形式广泛征集家长的意见与建议，家长反映范幼儿园和省十佳幼儿园等荣誉称号。

充分发挥家长委员会的作用成员选择多层面。

为真正发挥家长委员会的作用，我们根据家长的职业家庭住址等选择不同层面的家长，如机关工作人员企业老板理家人员等。

并打破以往只推荐配合和理解幼儿园工作的家长，吸收些平日在岁的早期教育中家庭教育至关重要。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，如何架起家庭与幼儿园之间的桥梁，形成家园教育合力，促进幼儿全面和谐而富有个性的发展是幼儿园的重要工作。

我园紧紧围绕潜心保教研究，真诚家园服务的理念和建立