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• 第1章节融汇《2016届高考化学二轮复习学案_专题4 第2单元铁、铜的获取及应用(苏教版浙江专用含答案)(V4.1)》(第25页)的精华;
• 第2章节借鉴《2016届高考化学二轮复习学案_专题4 第1单元钠、镁及其化合物(苏教版浙江专用含答案)(V3.1)》(第24页)的案例;
• 第3章节吸取《2016届高考化学二轮复习学案_专题3 第3单元微粒之间的相互作用力及晶体结构(苏教版浙江专用含答案)(V1.1)》(第22页)的要义;
• 第4章节采用《2016届高考化学二轮复习学案_专题3 第2单元元素周期律 元素周期表(苏教版浙江专用含答案)(V0.1)》(第19页)的结构;
• 第5章节摘取《2016届高考化学二轮复习学案_专题3 第1单元原子结构 原子核外电子(苏教版浙江专用含答案)(V9.1)》(第16页)的观点;
• 第6章节整合《2016届高考化学二轮复习学案_专题2 第2单元氧化还原反应(苏教版浙江专用含答案)(V8.1)》(第21页)的要点;
• 第7章节强调《2016届高考化学二轮复习学案_专题2 第1单元离子反应(苏教版浙江专用含答案)(V7.1)》(第26页)的价值观;
• 第8章节论述《2016届高考化学二轮复习学案_专题1 第3单元溶液的配制与分析(苏教版浙江专用含答案)(V5.1)》(第17页)的观点;
• 第9章节汇总《2016届高考化学二轮复习学案_专题1 第2单元物质的量 物质的聚集状态(苏教版浙江专用含答案)(V4.1)》(第17页)的结论;
• 第10章节重申《2016届高考化学二轮复习学案_专题1 第1单元物质的分类、转化与分散系(苏教版浙江专用含答案)(V3.1)》(第18页)的思想;
总的来说,该稿件每一章节,都是跨学科、跨主题的智慧交融,每一笔触,皆是深邃思考与实践结晶,旨在通过跨领域、跨主题的融合,围绕2016届高考化学二轮复习学案_专题4 第3单元从铝土矿到铝合金(加试)(苏教版浙江专用含答案)(V5.1)主题思想提供全面而独特的见解。
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