可判断带负电故选平行板电容器的两板接于电池两极，个带正电小球用绝缘细线悬挂在电容器内部，闭合电键，电容器充电，这时悬线偏离竖直方向夹角为，如图所示，那么保持电键闭合，将板稍向板靠近，则增大保持电键闭合，将板稍向上移，则减小电键断开，将板稍向板靠近，则不变电键断开，将板稍向上移，则减小考点电容匀强电场中电势差和电场强度的关系分析小球受重力拉力电场力三个力处于平衡状态，保持开关闭合，电容器两端间题包括个小题，共分探究名称探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关提出问题小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜在活动课中，他用放大镜观察自己的手指图甲，看到手指的像然后再用它观察远处的房屋图乙，看到房屋的像选填放大等大或缩小他想凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关物体到凸透镜的距离光屏上像到凸透镜的距离光屏上像的大小缩小缩小等大放大光屏上没有像光屏上没有像进行猜想凸透镜成像的大小可能与有关设计并进行实验小明在图所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示结论与应用分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越，同时发现像到凸透镜的距离就越小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机同学选填靠近或远离，同时还应照相机的暗箱长度选填增长缩短或不改变在探究杠杆平衡条件的实验中实验前，若发现杠杆右端下倾，则应将右端的平衡螺母向填左或右调节，使杠杆在位置平衡如图在实验过程中，若将左侧的个钩码改挂在处，要使杠杆保持平衡，则应将右端的两个钩码改挂在处仍按如图所示，若将杠杆两侧的钩码都去掉个，则杠杆的选填左或右端下沉，要使杠杆仍然在水平位置平衡，左边钩码不动，只分析根据二元次方程解的定义判断即可解答解在实数范围内的解有无数个故选点评此题考查了二元次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值不等式组的最小整数解为考点元次不等式组的整数解分析先求出不等式组的解集，再求其最小整数解即可解答解不等式组解集为，其中整数解为故最小整数解是故选点评本题考查了元次不等式组的整数解，属于基础题，正确解出不等式的解集是解决本题的关键求不等式组的解集，应遵循以下原则同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了若点，在第四象限，则的取值范围是考点点的坐标分析根据第四象限点的坐标符号，得出即可得出，选出答案即可解答解点，在第四象限，故选点评此题主要考查了各象限内点的坐标的符号特征以及不等式的解法，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是第象限第二象限第三象限第四象限，下列算式正确的是考点算术平方根分析根据算术平方根及平方根的定义判断即可解答解，正确，故选点看幅画就知道了。教师出示课件范图，让学生发现重复排列的特点。师同学们边欣赏，边思考。这幅画有什么特点点击课件老师点击鼠标，鱼儿向左重复连续排列。点击鼠标，鱼儿向右重复连续排列。点击鼠标，鱼儿向上重复连续排列。④点击鼠标，鱼儿向下重复连续排列。引导学生概括出重复的概念。师谁能把刚才看到的说说小结像这样，把个基本形向上向下向如山区小朋友手拉手等传统的文化节日。课题五味瓶课时课时课堂类型造型表现教学目标让学生通过品尝听音乐欣赏画面理解生活体会等方法，理解酸甜苦辣等不同味道的感觉，并用抽象的方法去表现。培养学生的观察能力理解力判断力和丰富的想象力创造力。教育学生通过本节课的学习能够热爱生活品味生活。教学重难点通过品尝体会欣赏等方式体会酸甜苦辣的感觉，并用抽象的方法去表现。生活中酸甜苦辣不同感觉的体会和表现。教具学具纸杯子各种味道的调料绘画工具教学过程的特点及其应用专题化学用语和质量守恒定律分析根据元素周期表中的个小格信息可知元素的名称元素符号原子序数相对原子质量，然后利用原子序数等于质子数等来分析解答即可解答解由小格中的信息可知，镉元素的原子序数为，根据原子中原子序数等于核内质子数，所以其质子数也是，故正确由信息可知镉原子的相对原子质量为，而不是，故由镉的元素名称的汉字偏旁为金字旁，则属于金属元素，故由小格中的信息可知，镉元素的原子序数为，根据原子中原子序数等于核内质子数，所以其质子数也是，又由于中子数约等于相对原子质量减去质子数，因此镉原子中中子数约等于，故故选点评本题考查了元素周期表中看图回答原子序数相对原子质量等知识，解题的关键是能够知道元素周期表所体现的信息及含义下列做法中，合理的是用消毒液清洗蔬菜水果用地沟油烹饪食品用高毒农药防治作物病虫害用工业盐水生产酱油考点亚硝酸钠甲醛等化学品的性质与人体健康专题化学知识生活化化学与生活分析根据已有的知识进行分析，消毒液具有杀菌作用，地沟油含有致癌物质，高毒农药会造成毒性残留，工业盐是亚硝酸钠解答解消毒液可以用作清洗蔬菜水果，故正确地沟油中含有致癌物质，不能用于烹饪食品，故高毒农药用于防治作物病虫害，会造成毒性物质残留，故