末加热，完全反应后剩余固体物质的质量为克，则生流与讨论。初步形成探究的欲望，意识到科学精神与交流合作的重要性。过程与方法科学探究交流讨论。情感态度与价值观认识学习研究化学的意义培养学习化学的兴趣二教学重点让学生了解化学这门学科的应用，激发学生学习化学的兴趣。引导学生了解身边的化学，培养学生观察分析和解决问题的能力。三教学难点实验的探究。课堂实验碳酸氢铵受热分解铁丝部分浸在饱和水中生锈，使液面上升二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色学生探究玻璃和各种有机物性质用途对照其中燃烧由老师完成学生课前准备背元素符号。体情景，分析有效碰撞概念模型，使学生在理解的基础上认识有效碰撞活化分子活化能这些概念。情感态度价值观引导学生对化学反应的复杂性与规律性有个初步的了解，使学生学会辩证地看问题通过对有效碰撞概念模型的学习，展现化学反应的最本质的东西，激发学生对化学反应的探究兴趣指出目前尚未有活化能的理论测量方法，激发学生的社会责任感和探究热情。重点有效碰撞活化分子活化能的学习。难点有效碰撞活化分子活化能的学习。知识结构与板书设计绪言化学反应原理的研究内容化学反应与能量的问题化学反应速率方向以及限度的问题水溶液中离子反应的问题电化学的基础知识二简化的概念模型简化后的简单碰撞模型分子间的教学重点空气污染指数的确定方法，大气污染物的主要种类。温室效应的危害，如何有效地控制温室效应。教学难点温室效应的危害，如何有效地控制温室效应。教学方法引导启发讨论总结法相结合。教学媒体多媒体课件。教学过程参考复备栏创设情境导入新课从这个学期开始我们将开始化学选修课程的学习，化学与生活这门课程主要从现实生活中的衣食住行等许多与化学相关的具体问题入手，帮助同学们进步认识化学对促进社会发展提高人类生活质量等方面作出的重大贡献。本课程分为三个专题，今天我们先来学习专题的第单元空气质量的改善的第部分空气质量报告。用途和制法等内容的学习，使我们对氧气这中物质有了更深刻的认识和理解，为我们进步认识物质的化学变化和化学性质提供了真实材料，也为我们正确理解化合反应和分解反应纯净物和混合物以及氧气的实验室制取和收集方法等基本能概念和原理提供了依据，对本章知识的学习可以引导我们比较顺利的进入化学世界，来探索物质的奥秘。通过氧气的性质和制取等实验，不仅可以培养同学们的观察能力分析能力，而且他那个学们还能在实验的过程中那个，练习化学实验基本操作，初步熟悉认识物质性的方法，培养相互合作交流的能力以及实事求是地精神，这写对同学们的发展是很有好处的。教学目标知识与技能了解空气的的主要成分及其在生产生活中的作用初步认识纯净物混合物的概念了解空气污染的原因危害和防治措施了解物理变化与化学反应，了解化学反应的特征认识氧气主要的物理性质和化学性质初步学会判断化合反应分解反应氧化反应以及缓慢氧化认识催化剂和催化作用过程与方法初步学会用科学实验探究，测定空气中氧气的含量初步学会探究物质的化学性质掌握实验室制取气体的方法和设计思路情感态度液火柴棉手帕酚酞溶液浓氨水脱脂棉钟罩过氧化钠脱脂棉胶头滴管教学过程导入教师以几个趣味实验导入，展示化学学科的神奇魅力，激发学生亲近化学，热爱化学，渴望学习化学的情感师提起春晚，给人印象最深的莫过魔术表演，以其奇妙的变幻，无穷的魅力，让每位观众惊叹不已，今天老师将和大家起完成几个魔术表演。师魔棒点灯铁树开花水能生火师生烧不坏的手帕师其实，这并不是魔术，只是利用化学只是完成的几个化学实验，随着学习的深入，我们会设计出许多有趣的实验，今天，我们先来学习绪言部分板书课题方法用酚酞试液写在滤纸上，喷氢氧化钠溶液显示二展示目标投影显示三自学指导投影自学指导请同学们认真默读内容，思考举例说明化学与人类生活生产间有着密切的关系。化学研究的对象是什么简述化学的发展史。分钟后，请同学回答上述问题。