脂棉胶头滴管教学过程导入教师以几个趣味实验导入，展示化学学科的神奇魅力，激发学生亲近化学，热爱化学，渴望学习化学的情感师提起春晚，给人印象最深的莫过魔术表演，以其奇妙的变幻，无穷的魅力，让每位观众惊叹不已，今天老师将和大家起完成几个魔术表演。师魔棒点灯铁树开花水能生火师生烧不坏的手帕师其实，这并不是魔术，只是利用化学只是完成的几个化学实验，随着学习的深入，我们会设计出许多有趣的实验，今天，我们先来学习绪言部分板书课题方法用酚酞试液写在滤纸上，喷氢氧化钠溶液显示二展示目标投影显示三自学指导投影自学指导请同学们认真默读内容，思考举例说明化学与人类生活生产间有着密切的关系。化学研究的对象是什么简述化学的发展史。分钟后，请同学回答上述问题。体情景，分析有效碰撞概念模型，使学生在理解的基础上认识有效碰撞活化分子活化能这些概念。情感态度价值观引导学生对化学反应的复杂性与规律性有个初步的了解，使学生学会辩证地看问题通过对有效碰撞概念模型的学习，展现化学反应的最本质的东西，激发学生对化学反应的探究兴趣指出目前尚未有活化能的理论测量方法，激发学生的社会责任感和探究热情。重点有效碰撞活化分子活化能的学习。难点有效碰撞活化分子活化能的学习。知识结构与板书设计绪言化学反应原理的研究内容化学反应与能量的问题化学反应速率方向以及限度的问题水溶液中离子反应的问题电化学的基础知识二简化的概念模型简化后的简单碰撞模型分子间的用途和制法等内容的学习，使我们对氧气这中物质有了更深刻的认识和理解，为我们进步认识物质的化学变化和化学性质提供了真实材料，也为我们正确理解化合反应和分解反应纯净物和混合物以及氧气的实验室制取和收集方法等基本能概念和原理提供了依据，对本章知识的学习可以引导我们比较顺利的进入化学世界，来探索物质的奥秘。通过氧气的性质和制取等实验，不仅可以培养同学们的观察能力分析能力，而且他那个学们还能在实验的过程中那个，练习化学实验基本操作，初步熟悉认识物质性的方法，培养相互合作交流的能力以及实事求是地精神，这写对同学们的发展是很有好处的。教学目标知识与技能了解空气的的主要成分及其在生产生活中的作用初步认识纯净物混合物的概念了解空气污染的原因危害和防治措施了解物理变化与化学反应，了解化学反应的特征认识氧气主要的物理性质和化学性质初步学会判断化合反应分解反应氧化反应以及缓慢氧化认识催化剂和催化作用过程与方法初步学会用科学实验探究，测定空气中氧气的含量初步学会探究物质的化学性质掌握实验室制取气体的方法和设计思路情感态度了解物理性质和化学性质。能力目标培养学生观察描述实验的能力，启发学生学习化学的兴趣，激发学生学习化学的知觉性和积极性。德育目标通过学习世界是物质的，物质是客观存在的，永恒运动的，是不可消灭的，只能在定条件下相互转化，对学生进行辩证唯物主义教育，应用科学改造自然，造福人类的教育。美育渗透点以化学实验为载体，向学生展示化学实验中的仪器美，化学实验现象美，从而激发学生对化学科学的喜爱之情。二教学重点难点疑点重点物理变化化学变化的概念区别及其应用。难点如何判断个变化是物理变化还是化学变化。疑点物质变化与物质性质的区别。到，班平均达到。基本技能逐步培养学生记忆，观察，分析，思维，动手操作的能力。单元考试次。作业批改详批次，略批次，查次。详略主要指作文批改，其余学科均为详批知识体系及其重点难点认真钻研教材，积极扑捉课改信息，尽力倡导自主合作探究学习把握学生思想动态，即使与学生沟通建立民主平等和谐的师生关系充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重点难点改进教学方法，精讲精练，加强培优补差，因材施教。教研教改自学活动及主要措施教研课题如何培养学生得创新思维能力参与集体备课次，互相听课节，上研究课课题制取氧气帮助张柳柳老师提高教学水平或接受老师指导，或与老师互相帮助。