根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并二次根式的混合运算二次根式的混合运算顺序与有理数中的运算顺序样，先乘方，再乘除，最后加减，有括号的先算括号里的或先去掉括号二重难点知识归纳二次根式的性质及其运算三例题剖析例已知为实数，且实数适合关系式，试确定的值思路与互为相反数，且，同时成立即又由算术平方根是非负数，可得到关于的方程组，从而求出的值解由二次根式有意义的条件知将其代入已知等式得又根据算术平方根为非负实数有得，结合得总结当两个二次根式的被开方数互为相反数时，可用夹逼的方法推出，两个被开方数同时为零例已知实数在数轴上的位置如图化简思路待求式中的五个二次根式的被开方数都是完全平方式，且结规定的权利的能力提高正确行使权利的能力自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。情感态度和价值观目标增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家社会集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。重点和难点国家的性质人民和公民的区别教学手段多媒体课课前准备制作多媒体课件布置学生翻阅宪法第二章，了解我国公民享有的基本权利请学生搜集不正确行使权利的案例，并指出这样做的后果编排书本中的案例小品。教学方法情感激励法讨论法小品表演法授课过程导入新课播放灰色的震撼，可能在新年，新的学期看了这样的片子，心情会比较伤感，但这就是社会的现实，会这样有很多的原因，从自身来看，无论是孩子还是民工农民可能都不知道自己的权利，所以没有用法律武器保护自己。教师点拨提醒学生关注本课时的重点概念与课本上的重要插图。运动和静止的相对性速度的定义计算公式和相应的单位课本图和图。二学案导学约分钟基础回顾部分学生活动约分钟做完基础回顾部分的题目。学生展示教师点拨分钟左右让学生重点讨论基础回顾第题。基础回顾参照物结合方法阐释利用参照物判断物体的运动情况进步通过提问的方式总结动与静的问题。提问物理上如何判断物体是运动的还是静止的举例说明什么叫运动和静止的相对性举例说明什么是相对静止。基础回顾长度和时间的测量通过两题复习落实以二元次方程组的思路和灵感，同时它也往往成为创造的源泉。根据课程标准和整套教材的整体编写思路，本单元仍然没有将分数应用题单列，而是将解决实际问题作为分数乘法运算学习的自然组成部分。本单元内容的引入与展开，从分数乘法的意义分数乘法的应用都力求来源于学生的实际生活。学情分析在探索和理解分数运算的意义和计算时，要结合教科书上折折涂涂等活动，让每个学生都参与操作活动，注意帮助动手能力较弱的学生。了化学的魅力和学习化学的价值。重点难点围绕着什么是化学，化学有什么作用以及怎样学较认真努力主动，他她们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。但是也有部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，加之对学习马马虎虎的态度，数学基础知识掌握很差，又没有好的学习习惯，这些学生在各种测验中成绩不尽人意，数学学习成绩很的解法基本思想消元方法代入法加减法四元二次方程定义及般形式二次方程次方程高次方程整式方程分式方程有理方程无理方程方程如何将个方程化为元二次方程的般形式答去分母去括号移项合并同类项降幂排列解法直接开方法配方法注意步骤和推导求根公式公式法，因式分解法特征左边十字相乘法般地，对于二次三项式≠，如果二次项系数可以分解成两个因数之积，即，常数项可以分解成两个因数之积，即，把排列如下╳按斜线交叉相乘，再相加，得到，若它正好等于二次三项式的次项系数，即，那么二次三项式就可以分解为两个因式与之积，即像这种借助画十字交叉线分解系数，从而帮助我们把二次三项式分解因式的方法，通常叫做十字相乘法分析先分解二次项系数，分别写在十字交叉线的左上角和左下角，再分解常数项，分别写在十字交叉线的右上角和右下角，然后交叉相乘，求代数和，使其等于次项系数分解二次项系数只取正因数因为取负因数的结果部分同学进行座谈，从正反两方面收集典型事例要求学生结合具体事例，分析负责任的表现及不负责任的后果让学生收集先进模范人物不计个人得失乐于奉献社会的事迹。教学方法学生的探究活动教师指导活动情感激励法讨论法小品表演法课时安排课时，每框课时第框我对谁负责谁对我负责授课过程导入新课小品表演引言的内容提问小方面临的问题是什么你认为应该有谁来解决这个问题为什么如果你是小方，你会怎么决定教师指导当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择。先做重要的必须马上做的，再作重要的，不需要马上做的，最后作自己爱好的类事情。我们应该由自己做出选择，并且必须对自己的选择承担责任。新授第框我对谁负责谁对我负责我的角色我的责任初步体验千米分米毫米了解长度单位之间的关系培养学生的估算意识，能估计些物体的长度。认识图情感目标使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点学生能够熟练的计算整数乘以分数教学难点培养学习数学的良好兴趣。教学过程复习导入教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题。教师来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。教师提问学生回答问题。先通分，再进行分子与分子相加减分母不变„并注意更正学生的和表扬回答问题的同学。基础。实际上，本套教材非常重视文字语言图形语言和符号语言的结合，三者相辅相成，从多种角度为学生理解问题解决问题提供了可能。其中，图形语言是非常重要的，它不仅可以通过直观加深学生对所学内容的理解，为文字语言或符号语言提供了直观表象，还可以提供了解决问题•十堰次根式相乘，把被开方数相乘，根指数不变积的算术平方根的性质，即两个非负数的积的算术平方根，等于这两个因数的算术平方根的乘积二次根式的除法法则，即两个二次根式相除，把被开方数相除，根指数不变商的算术平方根的性质，最简二次根式满足下列条件被开方数不含分母被开方数中不含能开得尽方的因数或因式的二次根式称为最简二次根式二次根式的加减法法则二次根式加减时，可以先将二次差，会应用它们进行些简便运算进步提高整数口算笔算的熟练程度。使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。使学生进步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算般的三步式题，会使用小括号，会解答些比较容易的三步计算的文字题。学生讨论，并提出问题，教师回答学生分组讨论，并回答问题，学生认真听讲并做好笔记要求认真听讲积极回答问题让学生明白健康的重要性教育学生科学地锻炼身体三编队常规练习结束部分布置下节上课内容下课解散分分到操场进行常规练习，教师讲解并示范，采用集体练习方法总结讨论表扬与批评学生跟教师做，集体起做练习师生共同讨论▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵要求认真练习培养学生自觉遵守纪律的好习惯场地器材室内运动负荷预计次╱分预计密度全课密度基本密度左右生活实践业余生活自己主动锻炼身体学生反馈学生听讲认真课后小结学生听讲认真，基本掌握所学内容体育课教案周次课次年月日教材模仿操传球比快课的目标养成良好的身体姿势发展学生灵活和协调性课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透思想健康安全等次数时间开始与准备部分体育委员整队报告人数师生问好宣布上课内容安排见习生任务进行徒手操练习╳分分体育委员整队教师协助教师喊口令学生照做模仿采用讲解法示范法练习法报数稍息立正看齐回答问题根据提示演示模仿徒手操练习上课队形问回答简答新中国成立的历史意义简述西藏和平解放的背景时间和意义二合作探究我的问题我们的问题老师的问题根据第页动脑筋回答为什么把义勇军进行曲定为国歌在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑的目的是什么你能说出碑文的三个时间的含义吗站在人民英雄纪念碑前，你想到了什么三拓展延伸组织学生进行第页活动于探究如何理解中国人民从此站起来了四系统总结准备开国大典新中国成立西藏和平解放政治协时间国际意义时间和意义商会议过程国内意义五巩固训练确定以五星红旗为国旗，以义勇军进行曲为国歌的会议是第届中国人民政治协商会议重庆政治协商会议中共八大中共七届二中全会下列选项属于第届中国人民政治协商会议内容的是通过了共同纲领选举毛泽东为中央人民政府主席以北平为首都第课科学技术的成就二第课改革发展中的教育第课百花齐放推陈出新第七单元社会生活第课人们生活方式的变化第单元中华人民共和国的成立和巩固第课中国人民站起来了教学目标基础知识了解第届中国人民说明他对自已的实力非常地自信，今天我们就来学习新课自尊自信新课教学出示刘翔从他的成功，你看到了什么学生回答，每个奥运健儿在比赛场上的时候，我们全国人民都在为之加油为之鼓掌，当他们成功，我们给予他们最高的敬意，当他们失败，我们所有的人都会为他们惋惜，所以说像这样国际性的比赛往往也能看出个国家的民族自尊心强不强，晏子使楚的故事晏子的表现说明了什么学生回答当自已的国家受到侮辱的时候，定要挺身而出维护民族自尊根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并二次根式的混合运算二次根式的混合运算顺序与有理数中的运算顺序样，先乘方，再乘除，最后加减，有括号的先算括号里的或先去掉括号二重难点知识归纳二次根式的性质及其运算三例题剖析例已知为实数，且实数适合关系式，试确定的值思路与互为相反数，且，同时成立即又由算术平方根是非负数，可得到关于的方程组，从而求出的值解由二次根式有意义的条件知将其代入已知等式得又根据算术平方根为非负实数有得，结合得总结当两个二次根式的被开方数互为相反数时，可用夹逼的方法推出，两个被开方数同时为零例已知实数在数轴上的位置如图化简思路待求式中的五个二次根式的被开方数都是完全平方式，且结规定的权利的能力提高正确行使权利的能力自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。情感态度和价值观目标增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家社会集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。重点和难点国家的性质人民和公民的区别教学手段多媒体课课前准备制作多媒体课件布置学生翻阅宪法第二章，了解我国公民享有的基本权利请学生搜集不正确行使权利的案例，并指出这样做的后果编排书本中的案例小品。教学方法情感激励法讨论法小品表演法授课过程导入新课播放灰色的震撼，可能在新年，新的学期看了这样的片子，心情会比较伤感，但这就是社会的现实，会这样有很多的原因，从自身来看，无论是孩子还是民工农民可能都不知道自己的权利，所以没有用法律武器保护自己。教师点拨提醒学生关注本课时的重点概念与课本上的重要插图。运动和静止的相对性速度的定义计算公式和相应的单位课本图和图。二学案导学约分钟基础回顾部分学生活动约分钟做完基础回顾部分的题目。学生展示教师点拨分钟左右让学生重点讨论基础回顾第题。基础回顾参照物结合方法阐释利用参照物判断物体的运动情况进步通过提问的方式总结动与静的问题。提问物理上如何判断物体是运动的还是静止的举例说明什么叫运动和静止的相对性举例说明什么是相对静止。基础回顾长度和时间的测量通过两题复习落实以二元次方程组的思路和灵感，同时它也往往成为创造的源泉。根据课程标准和整套教材的整体编写思路，本单元仍然没有将分数应用题单列，而是将解决实际问题作为分数乘法运算学习的自然组成部分。本单元内容的引入与展开，从分数乘法的意义分数乘法的应用都力求来源于学生的实际生活。学情分析在探索和理解分数运算的意义和计算时，要结合教科书上折折涂涂等活动，让每个学生都参与操作活动，注意帮助动手能力较弱的学生。了化学的魅力和学习化学的价值。重点难点围绕着什么是化学，化学有什么作用以及怎样学较认真努力主动，他她们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。但是也有部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，加之对学习马马虎虎的态度，数学基础知识掌握很差，又没有好的学习习惯，这些学生在各种测验中成绩不尽人意，数学学习成绩很