背景，调动学生的内在情感二听赏播放歌唱祖国做拍手踏步的律动音乐情感与动作的体验三比较提问歌的感受放音乐提问思考比较谈感受跟唱歌比较人唱与集体唱的效果了解齐唱与独唱采用比较的方法，让学生在唱听的活动中去感受独唱与齐唱的两种演唱形式四综合活动放音乐提问唱出其它关于祖国妈妈的歌今后的时间你将如何做才能表达对祖国妈妈的爱听赏与跟唱个妈妈的女儿跟唱爱我中华自由发言。教学重点能怀着真挚深情的情感用明亮的声音演唱歌曲我爱妈妈，我爱中华哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。能认真聆听歌曲歌唱祖国个妈妈的女儿，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。教学难点能认真聆听歌曲歌唱祖国个妈妈的女儿，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。教学用具课件钢琴教学课时三课时教学过程第课时教学内容能学会歌曲我爱妈妈，我爱中华，并能怀着真挚深情的情感用明亮的声音进行演唱。能积极参与颂祖国诗歌朗诵会的活动，从中体会对祖国的热爱之情。学生对传统音乐的兴趣。通过教材中对中外著名的音乐家的介绍，在了解祖国文化的同时，理解和尊重其他国家的文化。了解歌剧交响乐等音乐体裁形式。能掌握十二首歌曲，并用适合的声音表现歌曲的情绪。二教学重点难点教学重点能掌握十二首歌曲，并用适合的声音表现歌曲的情绪。了解歌剧交响乐等音乐体裁形式。能够认真的欣赏音乐作品，通过学习提高音乐感受能力和鉴赏能力。学会欣赏中国传统音乐，了解其特点。在教学中进行了补充，相对正规教学来说，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，前面的教学中，面对山里的孩子，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养，在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正考试作业后的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能。教学重点能怀着真挚深情的情感用明亮的声音演唱歌曲我爱妈妈，我爱中华能认真聆听歌曲歌唱祖国个妈妈的女儿，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。教学难点能认真聆听歌曲歌唱祖国个妈妈的女儿，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。第课时教学时间教学过程修改栏组织教学听音乐进教室师生问好二情境导入师同学们，上课之前，我们先来看组美丽的图画，你们猜猜这都是哪里展示组中国大地上的各地风景图片。同学们边欣赏，边讨论师这些美丽的景观都是咱们生活的中华人民共和国的国土上的，你们觉得美吗你们热爱自己的祖国吗你会用什么样的方式来表达对祖国的热爱之情呢同学们讨论交流。科技产品，关注与温度有关的事物或现象。科学知识知道温度是表示物体的冷热程度。知道常用的温度单位是摄氏度，会正确读写温度计表示的温度。教学准备冷水温水热水温度计温度计模型烧杯各种各样的温度计。教学导入讲述多年前，齐民要术记载的人们当时制作豆豉如何判断豆子发酵的温度事。提问在生活中，还有哪些情形也需要判断物体的冷热二活动感觉冷热过渡同学们从生活经验中说出了需要判断物体的冷热的情形，我们怎样判断物体的冷热呢让我们来做个实验。以小组为单位，让同学做教材第页的活动。