习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正考试作业后的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能在教学中进行了补充，相对正规教学来说，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，前面的教学中，面对山里的孩子，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养，在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正考试作业后的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能的情感。教学重难点学习图案设计的基本方法。掌握学生组织安排版面的能力。第课时教学过程交流课前信息收集到家乡各个有特色的地方走走，用文字速写拍照摄影等方式记录下来。知识问答穿靴套袜洋上行，世间唯见此奇景。是描写白水洋的词句请同学们回答相关景点。家乡有多座木拱廊桥矗立水面，引以为毫,你能说出哪些桥的名称你还能说出哪些家乡的名胜古迹交流感受欣赏家教师们讨论的很热烈教学目标了解学习风景画的表现方法。培养学生组织安排版面的能力。引导学生记忆想像，理解物体近大远小的空间关系，表现出逛大街的热闹场景。激发学生热爱家乡歌颂宣传家乡的情感。这个教学目标得到了大家的认可。主备课教师教学设计议课记录重点难点及突破培养学生组织安排版面的能力。能较好的掌握画线的基本方法，并用线条较准确的描绘出物体的形状和结构特征。重点突出教在教学中进行了补充，相对正规教学来说，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，前面的教学中，面对山里的孩子，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养，在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正考试作业后的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能离了寒冷，还可以尽情地去享受鸟语花香，花红绿叶的大自然。本节音乐课以春风为题，自然是以春天为背景。根据学生对春天已有的感受与经验，我设计了模仿春风春天的景色欢呼春天延伸创作与创作春景这几个环节，让学生感受每段的音乐形象，激发学生的音乐情感，达到培养学生音乐审美的目的。重点难点启发学生感受每段的音乐形象，有感情地演唱歌曲。注意两声部的音准与和谐。教学准备课件钢琴教学过程体验春风师同学们，我们起来复习首歌。请随音乐起唱