。学生准备不同植物的种子花盆透明玻璃杯。课时分配第课时完成活动与活动的教学。第课时完成活动与活动的教学。经济状况，培养学生认识所学国家的自然地理和人文地理主要特征，初步掌握学习国家地理的般方法二教学内容分析本期为区域地理部分，内容较为容易，从体系来看，本书按照洲地区国家的体系，由整体到局部逐展示地理知识。本书中有许多有关区域地理的数据地图图片，通过这些资料逐步学习并掌握区域地理特征的分析方法，并且以点带面，大洲中只在正文中介绍了东南亚南亚西亚欧洲西部极地地区，国家中侧重介绍了日本埃及俄罗斯法国巴西澳大利亚几个国家，通过学习这些代表性区域，让学生掌握区域地理的学习方法和分析国家的方法三教学课时安排第章认识大洲课时第二章了解地区课时第三章走近国家课时四教学对象分析本期所教学生是班学生，通过上期的学习，学生对世界地理知识有了定程度的了解和掌握，但尚不够全面，对人类活动与自然环境的相互联系理解还不够深刻，对于如何从地理图表地理资料中获取地理信息的能力还不够强，本期教学，将针对上述方面，尽可能采用多种形式的教学，提高学生学习地理的兴趣，培养学生的能力五教学要求上课之前深入挖掘教材，勤阅资料，力争备好每堂课。们问这样解答的理论依据是什么这个问题是本课的难点，要给足够的时间让学生思考体会讨论作答判断点在函数图象上的理论依据是满足函数关系式的点都在函数的图象上判断点不在函数图象上的理论依据是函数图象上的点的坐标应满足函但每个班都有个别的学生上课不注意听讲，我行我素。对于他们数学知识和能力掌握情况的分析对于年级的数学学习，新生无论在数学知识上还是数学能力上都有所准备。就数的认识来看，新生二十以内的数数非常流利和连贯，可以正数倒数。学生在这方面具有良好的知识准备的原因之是学生受过这方面的训练，在幼儿园中大部分学生学习过十以内的加减法，同时在些家长在家中也进行过辅导，另方面，数数和十以内数的分解组合学生在生活中有机会使用，因此这方面的准备比较好。在数的计算中，学生对于十以内数的计算较为熟练，这和学生的生活需要学习需要有关。新生在数感方面的发展是不平衡的数感象的本质属性的相同点和不同点，将对象区分为不同种类，然后逐类进行研究和解决，最后综合各类结果得到整个问题的解决，这思想方法，我们称之为分类讨论的思想分类讨论的思想方法是中学数学的基本方法之，是历年高考的重点分类讨论的思想具有明显的逻辑特点。体验画的乐趣。难点学生大胆自由的表现。教学具准备各类彩色笔各类质地的绘画用纸教学范画。教学过程组织教学准备绘画工具，规范绘画习惯。二导入新课学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用揭示课题三欣赏感知教师出示各类的范画作品，让学生欣赏，你看到了什么是什么颜色的他们画了什么象什么他用了什么彩笔猜猜是怎么画的你觉得这幅画怎么样挂在哪比较好为什么看看他们的用纸，有什么不同教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸摸，感受下纸的质感。分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果尝试练习合作小组体验画的乐趣。难点学生大胆自由的表现。教学具准备各类彩色笔各类质地的绘画用纸教学范画。教学过程组织教学准备绘画工具，规范绘画习惯。二导入新课学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用揭示课题三欣赏感知教师出示各类的范画作品，让学生欣赏，你看到了什么是什么颜色的他们画了什么象什么他用了什么彩笔猜猜是怎么画的你觉得这幅画怎么样挂在哪比较好为什么看看他们的用纸，有什么不同教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸摸，感受下纸的质感。分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果尝试练习合作小组时，在思维能力情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。在新的学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。使数学学科的特点和儿童的认知特点相结合，提高学生的创新意识和解决实际问题的能力，培养实践能力，从而体现数学源于生活的思想二具体情况分析学情分析本学期本班学生人数共人，大多数学生学习自觉性较高，有部分学生自控力比较差，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进步提高，应用题分析能力也比较欠缺，个别学生需继续加强辅导。从学生习惯方面看，有部分学生没有养成良好的学习情感态度与价值观感受到生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣。科学知识了解种子的结构特征。知道种子的萌发条件。了解种子的萌发过程。教学准备教师准备有关种子萌发的视频资料高大种子植物与其种子的对比图片种植物的果实浸泡过的种子放大镜培养皿镊子黄豆和辣椒的种子分类讨论问题般涵盖知识点较多，有利于对学生知识面的考察解决分类讨论问题，需要学生具有定的分析能力和分类技巧分类讨论的思想与生产实践和高等数学都紧密相关。分类讨论的思想的本质分类讨论思想的本质上是化整为零，积零为整，从而增加了题设条件的解题策略运用分类讨论的思想解题的基本步骤确定讨论对象和确定研究的全域对所讨论的问题进行合理的分类分类时需要做到不重复不遗漏标准统分层不越级逐类讨论即对各类问题详细讨论，逐步解决归纳总结，整合得出结论明确分类讨论的思想的原因，有利于掌握分类讨论的思想方法解决问题，其主要原因有由数学概念引起的分类讨论如绝对值定义等比数列的前项和公式等等由数学运算要求了人类的进步和发展。如同文字绘画等其他文明表现形式样，礼仪是人类不断摆脱野蛮和愚昧，逐渐走向文明开化与兴旺的标志。现代社会，对每位公民的文明素养提出了更高的要求，旅游服务作为窗口行业，对接待礼宾礼仪的要求更为严格。酒店礼仪除了具有般社交礼仪的共性外，还具有其自身的特点。元素化学部分选修自学。教学参考书北京师范大学无机化学教研室等编写无机化学上，下，高等教育出版社，北京，曹锡章宋天佑王杏乔，武汉大学无机化学教研室等无机化学上，下第三版，高等教育出版社，朱裕贞，顾达，黑恩成编写现代基础无机化学上下，化学工业出版社，北京，刘新泳，刘丽娟，柳翠英编著无机化学，中国科学技术出版社，北京徐春祥，韩玉洁无机化学习题解析，哈尔滨出版社章琦主编无机化学第二版中国医药科技出版社，北京第章绪论学时基本要求了解无机化学在自然科学和化学学科发展中的地位和作用。了解无机化学的发展史和重要分支学科及新的边缘学科。掌握无机化学的研究基本内容。的对应关系方程和直线的对应关系，培养学生的知识转化迁移能力三学科渗透点分析问题提出问题的思维品质，事物之间相互联系互相转化的辩证唯物主义思想二教材分析重点通过对次函数的研究，学生对直线的方程已有所了解，要对进步研究直线方程的内容进行介绍，以激发学生学习这部分知识的兴趣直线的倾斜角和斜率是反映直线相对于轴正方向的倾斜程度的，是研究两条直线位置关系的重要依据，要正确理解概念斜率公式要在熟练运用上多下功夫难点次函数与其图象的对应关系直线方程与直线的对应关系是难点由于以后还要专门研究曲线与方程，对这点只需般介绍就可以了疑点是否有继续研究直线方程的必要三活动设计启发思考问答讨论练习四教学过程复习次函数。学生准备不同植物的种子花盆透明玻璃杯。课时分配第课时完成活动与活动的教学。第课时完成活动与活动的教学。经济状况，培养学生认识所学国家的自然地理和人文地理主要特征，初步掌握学习国家地理的般方法二教学内容分析本期为区域地理部分，内容较为容易，从体系来看，本书按照洲地区国家的体系，由整体到局部逐展示地理知识。本书中有许多有关区域地理的数据地图图片，通过这些资料逐步学习并掌握区域地理特征的分析方法，并且以点带面，大洲中只在正文中介绍了东南亚南亚西亚欧洲西部极地地区，国家中侧重介绍了日本埃及俄罗斯法国巴西澳大利亚几个国家，通过学习这些代表性区域，让学生掌握区域地理的学习方法和分析国家的方法三教学课时安排第章认识大洲课时第二章了解地区课时第三章走近国家课时四教学对象分析本期所教学生是班学生，通过上期的学习，学生对世界地理知识有了定程度的了解和掌握，但尚不够全面，对人类活动与自然环境的相互联系理解还不够深刻，对于如何从地理图表地理资料中获取地理信息的能力还不够强，本期教学，将针对上述方面，尽可能采用多种形式的教学，提高学生学习地理的兴趣，培养学生的能力五教学要求上课之前深入挖掘教材，勤阅资料，力争备好每堂课。们问这样解答的理论依据是什么这个问题是本课的难点，要给足够的时间让学生思考体会讨论作答判断点在函数图象上的理论依据是满足函数关系式的点都在函数的图象上判断点不在函数图象上的理论依据是函数图象上的点的坐标应满足函但每个班都有个别的学生上课不注意听讲，我行我素。对于他们数学知识和能力掌握情况的分析对于年级的数学学习，新生无论在数学知识上还是数学能力上都有所准备。就数的认识来看，新生二十以内的数数非常流利和连贯，可以正数倒数。学生在这方面具有良好的知识准备的原因之是学生受过这方面的训练，在幼儿园中大部分学生学习过十以内的加减法，同时在些家长在家中也进行过辅导，另方面，数数和十以内数的分解组合学生在生活中有机会使用，因此这方面的准备比较好。在数的计算中，学生对于十以内数的计算较为熟练，这和学生的生活需要学习需要有关。新生在数感方面的发展是不平衡的数感象的本质属性的相同点和不同点，将对象区分为不同种类，然后逐类进行研究和解决，最后综合各类结果得到整个问题的解决，这思想方法，我们称之为分类讨论的思想分类讨论的思想方法是中学数学的基本方法之，是历年高考的重点分类讨论的思想具有明显的逻辑特点